第二部分 专题十 第三讲 理解与现代汉语不同的句式和用法
理解并翻译文中的句子（含断句）
[题组一 文言句式和词类活用]
1．下列句子中，加点词的活用与其他三句不同的一项是 ( ) A．常以身翼蔽沛公 B．雄州雾列，俊采星驰 ．．C．后人哀之而不鉴之 D．都门帐饮无绪 ．．．
解析：C项为名词的意动用法。A、B、D三项均为名词作状语。 答案：C
2．下列句子中加点词语的用法与其他三句不同的一项是 ( ) A．则群聚而笑之 ．B．吾得兄事之 ．
C．君子博学而日参省乎己 ．D．况吾与子渔樵于江诸之上 ．．
解析：A项中的“群”、B项中的“兄”及C项中的“日”都属名词作状语，只有D项中的“渔樵”为名词活用作一般动词，可译为“打鱼砍柴”。 答案：D
3．下列各句的句式与例句相同的一项是 ( ) 例句：凌万顷之茫然
A．知不可乎骤得 B．渺渺兮予怀 C．客亦知夫水与月乎 D．是造物者之无尽藏也
解析：例句是定语后置句，为倒装句，B项是主谓倒装句。A、C、D三项都是正常语序。 答案：B
4．指出以下特殊句式的类型。
①石之铿然有声者 ( ) ②使负栋之柱，多于南亩之农夫 ( ) ③古之人不余欺也 ( ) 答案：①定语后置 ②状语后置 ③宾语前置
5．下列各句的句式特点，和其他三句不相同的一项是 ( )
A．会于会稽山阴之兰亭 B．郡之贤士大夫请于当道 C．臣恐见欺于王而负赵 D．不能喻之于怀 解析：C项是被动句。A、B、D三项均是介宾短语后置句。
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答案：C
6．下列句子没有介宾短语后置的一项是 ( ) A．忠义暴于朝廷 B．师不必贤于弟子 C．足下何以待之 D．青，取之于蓝，而青于蓝 解析：C项为宾语前置句。 答案：C
7．下列各句中没有成分省略的一项是 ( ) A．将以二十八日亲往颐和园请命西后 B．此吾所以敢率性就死不顾汝也 C．遂相与一抱而别 D．所以敢先汝而死
解析：A项，“请命”后省略介词“于”；C项，省略主语；D项，省略主语。 答案：B
[题组二 断 句]
8．(2009·江苏高考)用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)
观 足 下 所 为 文 百 余 篇 实 先 意 气 而 后 辞 句 慕 古 而 尚 仁 义者 苟 为 之 不 已 资 以 学 问 则 古 作 者 不 为 难 到 古 者 其 身 不 遇 于 世，寄志于言，求言遇于后世也。自两汉以来，富贵者千百，自今观之，声势光明，孰若马迁、相如、贾谊、刘向、扬雄之徒，斯人也岂求知于当世哉。
(选自杜牧《答庄充书》，有删节)
解析：解答本题，可借助“苟”“则”的作用先断开两处，再依据结构，确定“篇”“辞句”“不已”后，“古者”前应断开。
答案：观足下所为文百余篇/实先意气而后辞句/慕古而尚仁义者/苟为之不已/资以学问/则古作者不为难到/古者其身不遇于世…… 9．(2009·广东高考)用“/”给下列文段断句。
李 迪 贤 相 也 方 仁 宗 初 立 章 献 临 朝 颇 挟 其 才 将 有 专 制 之患 迪 正 色 危 言 能 使 宦 官 近 习 不 敢 窥 觎 而 仁 宗 君 德 日 就 章献 亦 全 令 名 古 人 所 谓 社 稷 臣 于 斯 见 之
解析：本题考查断句能力。断句时要注意标志词，如本题当中的“也”“而”。还要从内容上加以区分，相对完整的内容可作为断句的重要依据。
答案：李迪/贤相也/方仁宗初立/章献临朝/颇挟其才/将有专制之患/迪正色危言/能使宦官近习/不敢窥觎/而仁宗君德日就/章献亦全令名/古人所谓社稷臣/于斯见之 10．(2008·北京高考)用斜线“/”给下面短文画横线的部分断句。
杨 朱 过 于 宋 东 之 逆 旅 有 妾 二 人 其 恶 者 贵 美 者 贱 杨 子 问
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其 故 逆 旅 之 父 答 曰 美 者 自 美 吾 不 知 其 美 也 恶 者 自 恶 吾 不 知 其 恶 也 杨 子 谓 弟 子 曰：“行贤而去自贤之心，焉往而不美。”
(取材于《韩非子·说林
上》)
解析：断句时应整体理解句意，把握句子结构，了解实词的意义和虚词的用法。如句中的“曰”“也”。
答案：杨朱过于宋东之逆旅/有妾二人/其恶者贵/美者贱/杨子问其故/逆旅之父答曰/美者自美/吾不知其美也/恶者自恶/吾不知其恶也/杨子谓弟子曰 11．(2008·浙江高考)用斜线(/)给下面的文言文断句。
政 姊 荣 闻 人 有 刺 杀 韩 相 者 贼 不 得 国 不 知 其 名 姓 暴 其尸 而 县 之 千 金 乃 於 邑 曰 其 是 吾 弟 与 嗟 乎 严 仲 子 知 吾 弟 立 起 如 韩 之 市 而 死 者 果 政 也
(《史记·刺客列
传》)
解析：给文言小段断句：第一要悟大意，这是基础；第二要抓标志，有对话要抓“曰”字，有语气词的要考虑在它的前后断开；第三要抓关联词，如“而死者果政也”的“而”；第四要抓动词，动词的主要功能是作谓语。
答案：政姊荣闻人有刺杀韩相者/贼不得/国不知其名姓/暴其尸而县之千金/乃於邑曰/其是吾弟与/嗟乎/严仲子知吾弟/立起/如韩/之市/而死者果政也 12．(2007·浙江高考)用斜线“/”给下面文言文断句。
夫 明 六 经 之 指 涉 百 家 之 书 纵 不 能 增 益 德 行 敦 厉 风 俗 犹 为 一 艺 得 以 自 资 父 兄 不 可 常 依 乡 国 不 可 常 保 一 旦 流 离 无 人 庇 荫 当 自 求 诸 身 耳
(《颜氏家训·勉学》)
解析：正确断句要注意以下几个问题：一是作为标志词的句首，句尾词，如文中的“纵”；二是句式的对仗，如“父兄不可常依，乡国不可常保”。当然，正确的文言断句，其根本是能弄通文意。
答案：夫明六经之指/涉百家之书/纵不能增益德行/敦厉风俗/犹为一艺/得以自资/父兄不可常依/乡国不可常保/一旦流离/无人庇荫/当自求诸身耳 13．(2007·北京高考)用斜线“/”给下列短文画直线的部分断句。
太 宗 谓 太 子 少 师 萧 瑀 曰 朕 少 好 弓 矢 得 良 弓 十 数 自 谓 无以 加 近 以 示 弓 工 乃 曰 皆 非 良 材 朕 问 其 故 工 曰 木 心 不 直 则脉 理 皆 邪 弓 虽 劲 而 发 矢 不 直。朕 始 寤 向 者 辨 之 未 精 也。朕 以弓 矢 定 四 方，识 之 犹 未 能 尽，况 天 下 之 务，其 能 遍 知 乎！
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第二部分 专题十 第三讲 理解与现代汉语不同的句式和用法
