2019年昆明市学前教育特岗教师招聘复习题一
一、单项选择题
1、为有效祛除牙菌斑，每次刷牙的时间不宜少于（ ）分钟。 A.1 B.2 C.3 D.5
2、班级中有幼儿突然流鼻血了，下列教师应急措施哪个是错误的?（ ） A.让孩子仰起头 B.让幼儿用口呼吸
C.捏住孩子鼻翼部几分钟 D.用湿毛巾冷敷鼻部和前额
3、推进学年制度，分科教学和班级授课，从无序的个别教学向有序的制度化的班级授课转变，其初由 在 中提出来的。（ ）
A.夸美纽斯《大教学论》 B.卢梭《爱弥儿》
C.赫尔巴特《普通教育学·教育学讲授纲要》 D.杜威《学校与社会·明日之学校》 4、福禄贝尔认为教育的目的在于（ ）。
A.遵循儿童的自然成长规律 B.全面发展
C.唤醒人的内在精神本质 D.发展儿童的“生命的规则”
5、幼儿教师在组织语言活动时，只是让幼儿坐在位置上听讲的做法违背了（ ）原则。 A.活动性 B.综合性
C.发展性 D.独立自主性
6、【2014天津静海】美国华盛顿儿童博物馆的格言:“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就
理解了”，主要说明了在教育过程中应（ ）。 A.尊重儿童的个性 B.培养儿童积极的情感体验 C.重视儿童学习的自律性 D.重视儿童的主动操作 7、关于科学儿童观描述错误的是（ ）。 A.儿童具有各种合法权利 B.儿童是整体的、连续的发展 C.儿童的潜力及时挖掘需要超前教育 D.儿童是独特的个体，具有差异性 8、整合幼儿园的课程首先是要进行（ ）。
A.领域间的整合 B.领域内的整合
C.超领域的整合 D.多个领域之间的整合
9、王老师想了解班上幼儿在益智区使用材料，与同伴交往及操作兴趣等情况，建议她 采用（ ）进行观察。
A.追踪观察法 B.定点观察法 C.扫描观察法 D.定人观察法
10、托幼机构的基本活动形式是（ ）。 A.上课 B.日常生活 C.娱乐 D.游戏
11、活动区是根据儿童发展的需要和幼儿园的实际情况内设置的不同角落、区域，（ ） 是儿童在活动区活动的基础。 A.空间 B.材料
C.隔离 D.活动规则
12、家园联系中最快捷、最灵活的一种方式是（ ）。 A.家园联系栏 B.家访
C.电话联系 D.家长学校
13、影响心理发展的主要因素是（ ）。 A.教育与遗传 B.遗传与环境 C.社会与遗传 D.教育与环境
14、儿童对语言的掌握都是从（ ）开始的。 A.语义 B.语音 C.语法 D.字形 15、皮亚杰的“三山实验”证明（ ）。 A.学前儿童的客体永存性 B.学前儿童出现守恒概念
C.学前儿童处于自我中心主义阶段 D.学前儿童的类比推理能力
二、填空题
1、传染病流行的三环节是_______、传播途径、_______。
2、 在人类教育史上第一个提出“教育要遵循自然”的论点，为人类研究儿童、教育儿童指出了正确方向。
3、学前教育的整合性原则包括活动目标的整合、 的整合、教育资源的整合与活动形式和活动过程的整合。
4、长期以来，我国学前教育基本理论研究一直处于苏联学前教育理论体系的笼罩之中,_____教学模式成为我国学前教育界几十年不变的一贯模式。
5、被世人誉为“幼儿教育之父”的教育家是 。
6、1923年著名的教育学家 创办了我国最早的幼儿教育实验学校--南京鼓楼幼稚园。 7、幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、 、科学、 五个领域。 8、幼儿园的适龄幼儿一般为 周岁至 周岁。 9、幼儿园教育应该以______为基本活动。
10、当代儿童观认为学前儿童是独立的人，具有个体性和独特性，同时也是具有巨大 的个体。
三、判断题
1、幼儿时期是语言发展，特别是词汇发展最丰富的时期。（ ）
2、社会领域的教育具有耳濡目染的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。（ ）
4、在幼儿园对幼儿进行艺术教育的活动中，应注重教幼儿与艺术有关的技能和技巧。（ ） 5、幼儿6岁左右，最先萌出的恒牙是“第一恒门牙”，又称六龄齿。（ ） 6、由膳食供给的蛋白质，只有其所含必需氨基酸的比例与人体蛋白质必需氨基酸的比例相一致，才能被充分利用。（ ）
8、创办我国最早的幼儿教育实验中心--南京鼓楼幼稚园的教育家是陈鹤琴。（ ）
9、世界上第一本学前教育专著是《母育学校》。（ ）
10、坚持教育的基础性是我国教育事业健康发展的基本要求。（ ）
四、简答题
1、简答概念掌握的主要方式及幼儿概念掌握的特点 2、学前儿童无意想象有哪些特点?
3、简述学前儿童情绪情感发展的一般趋势。
4、简述幼儿园教师应有的对待幼儿保育和教育的基本态度和行为。
五、论述题
1、为何要坚持学前教育的普惠性原则?如何贯彻这一原则?
参考答案
一、单项选择题
1、【育萃专家解析】C。解析：刷牙时间关系到幼儿牙齿的健康，时间太短不能彻底刷干净，时间太长损害幼儿牙齿的健康。为有效祛除牙菌斑，每次刷牙的时间不宜少于3分钟。 2、【育萃专家解析】A。解析：止鼻血时需注意：安慰幼儿不要紧张，用口呼吸，头略向下低。捏住鼻冀5~10分钟，同时用湿毛巾冷敷鼻部和前额。若无法止血或幼儿经常出鼻血，应去医院诊治。
3、【育萃专家解析】A。解析:夸美纽斯在《大教学论》中明确提出并详细论证一系列的教学原则、教学规则和各种教学方法，其中包括一般的教学方法和分科的教学方法，推进学年制度，主张教学方式采取班级授课制。
4、【育萃专家解析】C。解析:福禄贝尔认为教育的目的在于唤醒人的内在精神本性，人同自然界中的万物是一样的，在发展中表现出其内在的精神本性。 5、【育萃专家解析】A。解析:幼儿认知具有直觉行动性与形象性的特点，这决定了他们不可能像中小学生那样，主要通过课堂书本知识的学习来获得发展，而必须通过活动去接触各种事物和现象。离开了活动就没有幼儿的发展。老师只让幼儿坐在位置上听讲的做法违背了活动性原则。 6、【育萃专家解析】D。解析:华盛顿儿童博物馆的格言强调了经验对儿童认识的重要性，只有幼儿亲身经历和做过的才能理解和掌握，所以本题的正确答案为Do 7、【育萃专家解析】C。解析:教育要遵循儿童的年龄特点和身心发展规律，科学开发儿童的潜能，为幼儿营造愉快、轻松、和谐、科学的发展环境，避免超前教育。
8、【育萃专家解析】B。解析:幼儿园课程整合即将幼儿园课程的各个部分、要素有机地组合在一起，形成一个整体的课程，它能让幼儿全面和谐地在自主的活动中发展，有计划、有步骤地培养幼儿成为主动、积极、有效的学习者。幼儿园课程的整合首先是进行领域内的整合。 9、【育萃专家解析】B。解析:在游戏活动中，教师应当是观察者。如需要了解全班幼儿的游戏主题和兴趣时，可以采用扫描观察法；需要了解某个区域中幼儿究竟干了些什么，可以采用定点观察法；当需要了解某一个幼儿的行为时，可以采用跟踪观察法。题干中，王老师想要了解的是幼儿在益智区的一些表现，建议她使用定点观察法。 10、【育萃专家解析】D。解析:《幼儿园工作规程》中明确规定，幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。 11、【育萃专家解析】B。解析:幼儿在区域活动中得到发展，就必须提高活动质量，而影响活动质量的关键因素就是活动材料。因此，材料是儿童在活动区活动的基础。 12、【育萃专家解析】C。解析:电话联系是幼儿园家长工作中最快捷、最灵活的联系方式。教师可以通过电话及时向家长说明幼儿在园的情况，了解幼儿在家中的表现。
13、[答案】B。解析:影响心理发展的主要因素是遗传与环境。教育属于环境的范畴。 14、【育萃专家解析】B。解析：语音是口头语言的物质载体，是发音器官发出的表达一定语言意义的声音。儿童对语言的掌握都是从语音开始的。 15、【育萃专家解析】C。解析：皮亚杰的“三山实验”得出的结论是：儿童无一例外地认为别人在另一个角度看到的沙丘和自己所站的角度看到的沙丘是一样的。这一结论说明学前儿童缺乏观点采择能力，看待事物以自我为中心。
二、填空题
1、【育萃专家解析】传染源；易感者 2、【育萃专家解析】亚里士多德 3、【育萃专家解析】活动内容 4、【育萃专家解析】教学--训导 5、【育萃专家解析】福禄贝尔 6、【育萃专家解析】三岁 7、【育萃专家解析】社会；艺术 8、【育萃专家解析】3；6 9、【育萃专家解析】游戏 10、【育萃专家解析】发展潜能
三、判断题
1、【育萃专家解析】√。解析：幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期，该时期是词汇理解、使用及语言表达能力形成的关键时期。 2、【育萃专家解析】×。解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会性品质的培养应渗透在多种活动和幼儿园一日生活的各个环节之中。 3、【育萃专家解析】×。解析：儿童最容易掌握的是歌词，节奏次之，速度第三，呼吸第四，最难掌握的是音准。 4、【育萃专家解析】×。解析：幼儿艺术教育主要是培养幼儿感受美、表现美的情趣和能力的教育。 5、【育萃专家解析】×。解析：在幼儿6岁左右，最先萌出的恒牙是第一恒磨牙，又称六龄齿，不代替任何乳牙。
6、【育萃专家解析】√。解析：由于组成人体各种组织细胞蛋白质的氨基酸有一定的比例，因此人体对必需氨基酸的需求是非常严格的，不但要有量和质的保证，而且还要求各种必需氨基酸之间有适当的比例。也就是说膳食蛋白质中的必需氨基酸既要在数量上满足机体的需要，又要有符合机体要求的比例才能在体内被充分利用，满足机体合成组织蛋白质的需要。 7、【育萃专家解析】×。解析：具有多动症倾向的幼儿，对自身行为的控制力较弱，需要教师和家长对其予以鼓励和支持，发现亮点，肯定进步，帮助幼儿逐步克服多动症倾向。 8、【育萃专家解析】√。解析:陈鹤琴创办了我国第一所幼儿教育实验中心-南京鼓楼幼稚园。 9、【育萃专家解析】×。解析:《母育学校》是世界上第一本学前教育学专著，详细论述了学前教育的重要性、胎教以及学前教育的内容。 10、【育萃专家解析】×。解析:坚持教育的公益性是我国教育事业健康发展的基本要求。
四、简答题
1、【育萃专家解析】
儿童掌握概念的方式：
（1）通过实例获得概念。学前儿童获得的概念几乎都是这种学习方式的结果。
（2）通过语言理解获得概念。在较正规的学习中，成人也常用给概念下定义，即讲解的方式帮助学前儿童掌握概念。 儿童掌握概念的特点：
（1）以掌握具体实物概念为主，向掌握抽象概念发展。 （2）掌握概念的名称容易，掌握概念内涵困难C 2、【育萃专家解析】
（1）无意想象无预定目的，由外界刺激直接引起。 （2）想象主题不稳定。
（3）想象的内容零散，缺乏系统性。 （4）想象活动只重过程，不在意结果。 （5）想象受情绪和兴趣的影响。 3、【育萃专家解析】
（1）情绪和情感的社会化
①情绪中社会性交往的成分不断增加。 ②引起情绪反应的社会性动因不断增加。 ③表情的社会化。
（2）情感的丰富和深刻化
所谓情感的日益丰富，可以说包括两种含义。其一，情绪过程越来越分化；其二，情感指向的事物不断增加，有些先前不引起儿童体验的事物，随着年龄增长，引起了情感体验。 （3）情绪的自我调节化
①情绪的冲动性逐渐减少。 ②情绪的稳定性逐渐提高。 ③情绪和情感从外露到内隐。 4、【育萃专家解析】
（1）注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯。 （2）注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想象力，发掘幼儿的兴趣爱好。
（4）重视丰富幼儿多方面的直接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。
（5）重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用。 （6）重视幼儿园、家庭和社区的合作，综合利用各种资源。
五、论述题
1、【育萃专家解析】
《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确提出，“发展学前教育，必须坚持公益性和普惠性”。对学前教育普惠性原则的坚持受到国家福利制度改革、义务教育均衡化发展要求、学前教育自身发展三方面因素的影响。普惠性学前教育的核心内涵是普遍惠及、人人享有，其基本属性是高包容性、非竞争性、非排他性。在现阶段实施普惠性学前教育，有助于通过教育公平实现社会公平，阻断贫困代际循环。
学前教育是国民教育的第一阶段，也是十分重要的社会公益事业。为了更好地满足广大人民群众对学前教育的迫切需求，推动普惠性学前教育的实现，需做好以下几方面工作:（1）明确政府的公共福利责任主体角色；（2）公民可自由选择的普惠性幼儿园；（3）财政投入要向农村等弱势地区倾斜。
2019年昆明市学前教育特岗教师招聘复习题一
