前滚翻教学设计（水平二）
授课教师： 授课年级：四年级 教材内容 教学目标 1、前滚翻 2、游戏：运垫接力 认知目标：了解前滚翻是技巧基础动作，前滚翻动作的关键是团身紧 技能目标：.通过教学使 85%-90%的学生掌握前滚翻正确技术动作，发展学生灵巧协调和平衡素质。情感目标：.养成主动学习，合作学习，创新学习的良好习惯。 团身紧，低头。 滚动圆滑，方向要正。 时间 8′ 教学内容 1. 课堂常规 2. 快乐向前冲 3. 体育馆参观练习 4. 专门性练习 重 难 教学顺序 激趣热身 点 点 教师活动 学生活动 组织方法及能力要求 组织：如图ＯＯＯＯＯＯＯＯ ＯＯＯＯＯＯＯＯ ×××××××× ×××××××× △ 要求：精神饱满、队列整齐组织：一路纵队成圆形 头部和各关节练习（划船） 跟随教师语言引导1..教师宣布本课学习内学作做动作 容。 2..带领孩子跑步、穿越丛学生一路纵队成圆 林、山洞。 形，随教师口令做游泳、3..引导：参观奥运会场拳ft、划船等练习。 馆并模仿项目动作练习。学生用头颈做动作。 4..教师领做 语言提示 要求：听从指挥 动作逼真
教学顺序 学 时间 16′ 教学内容 前滚翻 1）前后滚动练习 教师活动 1.教师引导学生回顾并练习已学知 识，前后滚动。 学生活动 组织方法及能力要求 习 与 体 2）前滚翻 2.巡回指导 蹲撑，两手撑垫，同时屈臂、低 头、两肢蹬地提臀收腹重心前移团身 1.导入前滚翻知识 向前滚时、枕骨、肩背、臀部依次触垫 ，2.示范讲解动作要领及保护帮助方 然后抱小腿团身蹲撑。 法 3.指导学生练习 4.引导学生分组展示（前滚翻大阅 1.学生自主练习：前后滚翻 。组织：分组，对准小垫子。 保护与帮助：跪于练习者侧方 ， 2.相互评价交流。 推背帮助起立。 两臂撑垫成蹲撑，两腿蹬直快1.学生观看思考，积极答疑 。 2.尝试前滚翻动作，组内讨 低头，团身滚动像圆球。 要求：树立信心、量力而行， 论。 学以致用、自我保护。 3.分组进行练习。 4.分组展示，交流评价。 兵），随时讲评。 游戏：运垫接力（方法略） 1.讲解游戏方法、规则、要求 验 12′ 规则：垫子不能掉下身体 1. 放松活动 2. 讲评与小结 2.组织学生进行游戏 1.认真听讲，知道游戏的玩 法。 2. 分组比赛。 3. 积极参与游戏动作规范。 组织：分四组 ××××× □□□○○○ ××××× ××××× ××××× □□□○○○ □□□○○○ 恢复身 心 4′ 在教师语言引导下做放松活动， 消除疲劳。 1.认真听讲思考 □□□○○○ 要求：动作连贯 遵守纪律 组织：四列横队 ×××××× ×××××× ×××××× ××××××× △ 要求：动作轻盈 放松充分 3.师生再见 4.回收器材 2.身心放松 3.体会身体感受
器材
小垫子 36 个
大垫子 1 个
小学体育与健康《前滚翻与游戏》优质教案、教学设计
