谈话法的基本要求
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（1）要准备好问题和谈话计划。
（2）提出的问题要明确，富有挑战性和启发性，问题的难易要因人而异。 （3）要善于启发诱导。 （4）要做好归纳、小结。
记忆口诀13
刘备问（问题）计（计划）孔明（明确），启（启发）用其归（归纳）入帐下。
外铄论代表人物
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荀子、洛克、华生
记忆口诀14
外出寻找（荀子）落（洛克）花生
内发论代表人物
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孟子、弗洛伊德、威尔逊、格塞尔、高尔顿、霍尔、董仲舒
记忆口诀15
很多人不懂（董仲舒），格格（格赛尔）的两个儿子（高尔顿、霍尔、孟子）为
什么要微（威尔逊）服（弗洛伊德）私访。
现代学制的发展趋势
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a.加强学前教育及其与小学教育的衔接； b.提早入学年龄，延长义务教育年限；
c.普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展； d.高等教育的类型日益多样化； e.终身教育受到普遍重视。
记忆口诀16
时间线索记忆：学制趋势有5点，第一幼小要衔接，第二提早入龄延义年，第三
普职教育要统一，第四高等教育要多样；第五终身受重视。
如何激发学生的学习动机
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a.创设问题情境，实施启发式教学，激发学生学习兴趣，维持好奇心； b.根据作业难度，恰当控制动机水平； c.充分利用反馈信息，妥善进行奖惩； d.正确指导结果归因，促使学生继续努力。
记忆口诀17
抓关键词（情境、难度、反馈、结果归因）女生追男生，结果反而男生难为情。
记忆口诀18
理解性的记忆——要想学生感兴趣，首先创设好情境；学生上课要积极，反馈结果要多鼓励；要想学生信心高，作业难度要巧调控；要想学生有动力，归到努
力才更努力。
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新课改教师角色的转变
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a.教师是学生学习的促进者 b.教师应该是教育教学的研究者 c.教师是课程的开发者和研究者 d.教师应是社区型的开放教师 e.教师应该是终身学习的践行者
记忆口诀19
学生不仅要在课上接受教育，还要去社区终身学。
良好师生关系的特点
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a.尊师爱生 b.民主平等 c.教学相长 d.心理相容
记忆口诀20
关键词：平、师生、教、心 口诀：平等老师给学生讲教育心理学。
如何建立良好的师生关系
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a.了解和研究学生 b.树立正确的学生观 c.提高教师自身的素质 d.树立教师威信 e.发扬教育民主 f.正确处理师生矛盾
记忆口诀21
关键词：了、2树、提、发、处。
口诀：光头强发现了2颗树，提起锯子开始砍，树木被加工处理成了筷子。
儿童权利公约
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a.无歧视原则 b.尊重儿童尊严原则 c.尊重儿童观点与意见原则 d.儿童利益最佳原则
记忆口诀22 两个尊重无关利益 记忆口诀23 一无一最佳两尊重
教师职业素养
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a.道德素养 b.知识素养 c.能力素养 d.心理素养 e.身体素养
记忆口诀24
是不是喜欢一个人：身心能知道
如何树立教师的威信
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a.培养自身良好的道德品质 b.培养良好的认知能力和性格特征 c.注重良好仪表、风度和行为习惯的养成 d.给学生以良好的第一印象 e.做学生的朋友与知己
记忆口诀25
朋友知己之间也要培养彼此的好印象。
（怎么培养？既要道德好、智商好、性格好，又要仪表整洁、行为举止风度翩翩）
教育改革与发展规划纲要-工作方针
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教育综合知识32个记忆口诀
