一、选择题
1、图2所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是
2、下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是（） A、铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上 B、书包带宽的比窄的背在身上舒服
C、把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去 D、在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走
3、一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐（如下图所示）。在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边L/3，在板A移动过程中，下列说法正确的是 A．A对桌面的压强不变 B．A对桌面的压力不变 C．A对桌面的压力不断变小 D．A对桌面的压强不断变小
4、如上图所示，三个相同的烧杯放在同一水平桌面上，分别盛有盐水、水和酒精，它们液面的高度相同，其中烧杯底受到液体的压强最大的是( )（已知ρ盐水>ρ水>ρ酒精）
A、盛盐水的杯子 B、盛水的杯子 C、盛酒精的杯子 D、三者一样大
5、在图8中，底面积为S=100cm的圆柱形容器中装有密 度为ρ的某种液体。图8甲中，液体的深度是20cm，此时手对细线的拉力是8 N，物体A对容器底部的压力是F1；图8乙中，手对细线的拉力是15N；图8丙中，物体A露出液面的体积是总体积的五分之二，液体对物体A表面的压力是F2，液体的深度是16cm，手对细线的拉力是19.8N，，液体对容器底部的压强为p （g取10N/kg）以下说法正确的是
2
A.F1 =6N B.ρ= 1.0×10kg/m
33
C.P=2.4×10 Pa D. F2 = 12N
3
6、小朱在学习液体压强时，用压强计做了如图所示的实验，获得下表数据：
根据表中信息，判断小朱研究的问题是 ( )
A．液体压强与液体温度的关系 B．液体压强与液体体积的关系 C．液体压强与液体深度的关系 D．液体压强与液体密度的关系
7、如图5所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是
A．P甲＞P乙 B．P甲＜P乙 C．P甲＝P乙 D．条件不足，无法判断
8、右图所示是某同学制成的“自动给水装置”，它是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆中，瓶口刚好被放水浸没，其瓶中水面能高于盆内水面，主要由于（ ） A．瓶的支持力的作用 B．瓶的重力的作用 C．水的浮力的作用 D．大气压的作用
9、如图所示，两端开口的细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入装有适量水的瓶中。下列有关分析正确的是 A.瓶内气压等于瓶外大气压 B.瓶内气压小于瓶外大气压
C.细玻璃管中液柱上升可能是瓶外气压升高 D.细玻璃管中液柱上升可能是瓶外气温升高
10、如图所示，容器内盛有部分水，气球下面悬挂一石块，它们恰好悬浮在水中，若大气压增大，则石块将 ( ) A.上浮 B.下沉 C. 静止 D.先上浮后下沉
11、如图4所示，甲、乙两个正方体物块放置在水平地面上，甲的边长小于乙的边长。甲对地面的压强为p1，乙对地面的压强为p2。（ ）
A. 如甲、乙密度相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1 B. 如甲、乙密度相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2 C. 如甲、乙质星相等，将甲放到乙上，乙对地面的压强有可能变为p1 D. 如甲、乙质量相等，将乙放到甲上，甲对地面的压强有可能变为p2
12、甲、乙、丙三个实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压力相等。已知ρ＜ρ＜ρ。若沿水平
甲
乙
丙
方向分别在甲、乙、丙三个正方体上部切去一块，使三个正方体的剩余部分对水平地面的压强相等，则切去部分的质量关系为:
A．△m＝△m＝△m; B. △m＞△m＞△m;
甲
乙
丙
甲
乙
丙
C. △m＜△m＜△m; D. △m＞△m＞△m。
甲
乙
丙
甲
丙
乙
13、如图所示，在两个相同的容器中装有质量相同的水，将木块A、金属块B按不同的方式放入水中，待A、B静止时，两容器中水对容器底部的压强相比较，正确的是【 】 A．P甲＝P乙 B．P甲＞P乙
C．P甲＜P乙 D．条件不足，不能确
定
定语从句
【区别】限制性定语从句对先行词起修饰作用（相当于形容词的作用，他的作用一是放在先行词与定语从句中间起了连接作用，二是在从句中担当一个成分，并与先行词保持数的一致。） 非限制性定语从句对先行词起补充说明作用，先行词与定语从句往往用逗号隔开，句子相当于并列句，状语从句。
一、关系代词分类 用于限制性和非限制性定语从句 用于限制性定语从句 非限制性定语从句关系指人 指物 既指人又指物 1、关系代词和关系代词主格词 Who 不可省 Which That不可省 2、Who whom which 不宾格词 Who(m) 可省 3、在“介词+Which/Wh属格词 Whose/of whom不可省 Whose/of which不可省 Whose 不可省 4、when where 可以用 一、关系代词用法 1、当先行词是不定代词all，much，little，something，everything，anythingThat 例：He told me everything that he knows. （限制定语从句中必须用2、当先行词被the only，the very，any，few，little，no，all修饰时。 的几种情况） 例：All the books that you offered has been given out. 3、当先行词是形容词最高级或先行词的前面有形容词的最高级修饰时。 例：This is the best book that I have ever read. 4、当先行词是序数词或前面有序数词修饰时。 例：We talked about the persons and things that we remembered. 5、当先行词即有人又有物时。 例：They talked about the teachers and the schools that they knew. 6、当主句的主语是疑问词who 、which时。 例：Who is the man that is making a speech? 7、有两个定语从句时，其中一个用了which另外一个宜用that。 例：Edison built up a factory which produced things that had never been seen before 8、当先行词在主句中作表语，而关系代词在从句中作表语时。 例：China is not the country that it was. 9、当要避免与疑问词which重复时 例：Which is the car that was made in Beijing? 10.主句是There be结构，修饰物，充当主语的定语从句宜用that作关系代词。主语的定语从句宜用关系代词who指代人 例：There’s still a seat in the corner that is still free. There’s a gentleman
初中压强习题答案讲课稿
