使用数据库应用系统
模块章节：《信息技术基础》必修 第五章第一节 2024.4.23—2024.4.27 一、学情分析
在日常生活中，学生对信息资源管理方法已经有了一定的认识，例如对计算机文件的管理、网上搜索引擎的操作和使用；并在第一节掌握了“认识信息资源管理”的知识内容。基于个人需要，学生对哪些方法可以有效管理使用信息资源；对哪些能够存储、管理大量数据库和实现高效的检索功能的信息系统会颇感兴趣。因此，在教学本节的过程中应重点培养学生的实际操作能力，尽可能地激发学生探讨更有效的信息资源管理方法，激发学生学习信息资源管理和使用的兴趣。
二、知识与技能目标 知识目标：
1了解数据库应用系统的主要功能和特点。 2熟悉使用和分析数据库应用系统。 3领会信息资源管理的基本工作过程。
4理解数据库应用系统在管理大量数据与检索信息方面的优势。 操作技能目标：
1通过使用数据库应用系统了解其主要形式及操作方法。 2能感受学生学籍管理系统在管理学籍信息的强大功能和优势。 3能熟悉使用在线数据库应用系统的检索、收集、存诸、管理等功能。 4能对在线数据库应用系统查询到的资料进行统计和科学分析。
情感目标：
1具有集体荣誉感，团结协作的精神，共同努力完成小组的学习任务。 2能主动获取、查询、检索信息，拓展视野，勇于创新。
3通过使用在线数据库应用系统，提高自身分析能力，形成解决实际问题的能力和终身学习的能力。
发展目标：
通过学习和探究数据库应用系统的检索操作，培养学生初步的数据库挖掘能力，为以后学习数据库相关知识打下基础。
三、重点难点 重点：
1理解数据库存储、管理数据库及高效检索的优势。 2通过自主操作和合作探究，引导学生科学分析和评价数据。 难点：
1如何辩证地认识数据库应用系统的优势与不足。 2养成科学使用数据库应用系统的习惯。 四、教学过程
活动1 【导入】案例导入、激发兴趣
教师：为了丰富学生的校园生活，由我校学生自发成立了很多学生社团，开学进行了社团招新工作。现有的管理方式是一人一表，大家填好上交。大家想想，如果团委书记想知道我们班的同学都加入了哪些社团？或者有多少人报名参加电脑制作社团，我们该如何快速的查找到这些信息？随着计算机技术的发展，人们都使用数据库来管理信息，这是一个学生社团数据库应用系统，系统中提供学生信息查询、统计、录入和班级学生管
理，我可以通过查询班级信息，直接调取某个班的学生加入社团情况等。学生:
教师：好，请同学们体验一下学生社团管理系统的基本操作。 活动2【活动】使用数据库——任务一 1学生操作、分析 教师个别指导
(1)操作教师事先下发的学生社团管理系统 (2)手工管理和数据库管理学生社团信息方式对比 2学生交流探讨
结合教材 思考使用数据库在存诸、管理和检索信息方面有哪些优势? 3教师点评总结
在众多的信息资源管理方法中，数据库及其应用系统是目前信息资源管理的一种有效方法，他们在信息的收集、存储、加工、管理等方面提供了很多便利，以帮助人们做出决策。
【活动】使用在线数据库——任务二
教师：在生活中,对于我们来说,我们需要获得一些准确、权威的信息,我们可以使用更大范围,服务性的网络数据库。下面请利用老师提供的参
考网址访问用在线数据库。
1学生操作
登陆并感受以下在线数据库
（例如，使用图书馆数据库查询自己喜欢的书籍）。
思考:在线数据库在管理及其检索信息方面的优势，并对查询到的信息准确性和权威性进行讨论，并总结。
1.国家数字图书馆http://www.nlc.gov.cn/ 2.中国环境保护数据库http://hbk.cei.gov.cn 3.中国科普博览http://www.kepu.net.cn 4.中国知网http://www.cnki.net 2学生回答教师点拨 (1)优势:学生回答:
我们以中国知网为例，中国知网，是国家知识基础设施的概念，由世界银行于1998年提出，知网是以实现全社会知识资源传播共享与增值利用为目标的信息化建设项目。
知网中提供多种数据库：期刊论文库、博硕论文库、报纸数据库、重要会议数据库等。每个数据库都提供初级检索、高级检索、专业检索三种功能。
特点：存储大量数据 中心网站日更新文献量5万篇以上；检索统计高效 多种检索方式于一体，文献搜索、数字搜索、图形搜索；共享性能好，为全社会提供资源共享，数字化学习
(2)不足:教师补充:目前网络在线专业数据库主要集中在科技、教育、文献等领域,并且免费使用的并不多。
活动4【讲授】总结归纳，提高认识——使用数据库管理信息的优势 通过前面的任务,我们体验了数据库的使用,结合教材114页,试总结使用数据库管理信息的优势。
(1)能够存储大量数据，且占用空间少。随着计算机技术的发展,无论是文字、图片，还是声音或音频,多媒体信息都可以使用数据库进行存储,且存储量很大，堪称海量存储；又由于数据库技术的应用,大大减少了数据冗余，使得储存数据所占用的空间减少。
(2)管理操作方便、快捷，数据维护简单、安全。添加、删除、修改、插入等操作简单、方便快捷。
(3)检索统计准确、迅速、高效。数据库应用系统的使用，可以按关键词对数据进行各种分类，而且关键词还可以作各种各样的组合，使得数据的检索、统计等操作形式多样，结果准确；又由于几乎所有数据库都采用了索引技术,使得检索数据速度快、效率高。
(4)数据应用共享性能好。由于对数据进行集中管理,可以通过网络等各种技术,使得数据的应用能够共享,并且数据应用的效率也高。
活动5【讲授】数据库信息管理的基本过程
教师讲解:(1)组织和存储信息。首先要建立数据库,将收集到的信息按内容或载体进行合理的分类、组织,并存储。
(2)维护和备份信息。信息是实时变化的,我们得根据需要随时增加、修改、删除信息,同时要注意定期备份保存信息,以便出现安全问题的时候能够及时恢复,防止不必要的损失。
(3)提供信息查询和统计功能要能提供查询和统计功能,以便快速、准确地获取需要的信息,满足各种使用要求。
(4)开发新的信息资源。经过分类和整理之后,我们还可以对信息进行新的组合或提炼,包括对信息的综合、比较、分析、研究等系列操作,开发出更为宝贵的信息资源,发挥信息资源的价值,形成新的知识或创造更大的效益。
五、课堂总结
无论是常用的数据库应用系统，还是网上搜索引擎和在线数据库，都可以存储和管理庞大的信息，使原来繁杂的数据变得规范有序，管理方式有人工管理和文件管理向自动化和集中管理转变，并通过网络实现信息的高度共享，提供高效的检索服务。
正是由于数据库应用系统在存储、管理和检索信息方面存在如此巨大的优势，他们在社会各个领域中得到了广泛的应用并产生深远的影响。因此熟悉并使用这系统，应当成为每个人具备的生活技能。
使用数据库应用系统
