酸、碱、盐在水溶液中的电离
课题 教学 重点 酸、碱、盐在水溶液中的电离 辨别电解质与非电解质含义、强电解质、弱电解质的范围 教学 难点 学习 目标 运用电离的定义写出各个物质的电离方程式 一、 知识目标 1辨别电解质与非电解质含义、强电解质、弱电解质的范围 2 写出各个物质的电离方程式 二、 能力目标 运用运用电离的定义写出各个物质的电离方程式 依据：‘电离方程式’是历年会考的重点内容 理由： 依据会考、高考考纲得出 课时 1 依据：考纲 掌握电解质的电离过程 课型 习题课 教具 教学 环节 1.课前3分钟 多媒体课件、教材，教辅 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 课代表点名提问强电1巡视答题情况 1答题 2课代表公布答案 1。重点知识强化记 3分钟 解质，弱电解质的内容 2评价小考结果 3板书本节重点 3 互批、订正答案 忆 4错的同学积累本积累 2积累易错知识。 1、验收学生自主学10钟 分 一、 就板书的本节内容灵活提问 1、 通过回答问题学生展示预习2.承 知识点回顾 接 结 果 1概念 2强、弱电解质的内容 3电离方程式的书写 内容完成情况。 习的结果2、 学生互相补充、2、解决自评价。 3、 质疑、解答。 主学习遇到的问题。 3. 做 议 讲 评 练习册上基础题 1突出概念准确性 2突出电离方程式的写法 1、巡视学生的完成情况。 2、对学生的展示和评价要给予及时的反馈。 3、要对学生不同的解题过程和答案给出准确的评价，总结。 1、 学生先独立完成教辅84页练习，然后以小组为单位统一答案。 2、 派代表说出答案。 3、 其他组给予评价（主要是找错，纠错） 1在具体问题中探究概念的使用。 2加深对电离方程式的理解。 10 4． 总 结 提 升 1电解质的电离程度和导电能力的关系 2强、弱电解质和导电能力的关系 教师针对 训练学生 发现问题 提出问题 解决问题 的思想 10 1学生提出的问题 1提出疑问 2本节重点难点3易错点 拓展讲解、 知识整合 2讨论思考 3答题 4总结并记录 5． 目标 检 测 6布置下随堂测试 1、 巡视学生作答情况。 2、 公布答案。 3、 评价学生作答结果。 1、 本上作答。 2、 同桌互批。 检查学生对本课所5 3、 独立订正答案。 学知识的掌握情况。 让学生1、 阅读教材31-33页，了解下节课所学内容 明确下节课所学，有的放矢进行自主学 节课 2、 完成 练习册A层大本21页 自主 思考 慎思1-3 B层（要求有痕迹）。 学习 2、熟记离子反应发生的条件（组长检查）。 任务 习。 7. 板 书 一电解质概念 二电解质分类 三非电解质概念 四电离 五电离方程式 8. 课 后 反 思
高中化学第二章化学物质及其变化酸碱盐在水溶液中的电离时习题课教案新人教必修
