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六年级数学-比例尺应用题-75-人教新课标

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六年级数学-比例尺应用题-75-人教新课标

一、解答题 (总分:50分 暂无注释)

1.(本题5分)量出并标出下面正方形的边长,计算出周长.

2.(本题5分)小明画了一张长20厘米、宽12厘米的画.如果按20:1的比例把这张画放大,放大后的面积是多少平方米?

3.(本题5分)在电子显微镜拍摄的细胞照片上量得一细胞长1.5厘米,已知该细胞实际长0.5毫米,求这幅照片的比例尺是多少?

4.(本题5分)下面各题只列式(或列比例)不计算.

(1)华厦商贸大楼的实际高度为150米,它的高度与所做模型高度的比是1000:1.模型的高度是多少厘米?

(2)一个圆柱的侧面积是125.6平方厘米,高是10厘米.它的直径是多少厘米? (3)小兰的身高1.5m,她的影子长是2.4m.如果同一时间,同一地点测得一棵树的影子长4m,这棵树有多高?

5.(本题5分)红桥乡新建一所希望小学,教学楼长度是120米,它的长度与模型长度比是200:1,模型的长度是多少厘米?

6.(本题5分)一个机器零件的长度是6毫米,在比例尺40:1的图纸上,它的长度是多少厘米?(用比例解)

7.(本题5分)在比例尺是1:500的图纸上,量得一个正方形花坛的边长是4厘米,这个花坛的实际面积是多少平方米?

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8.(本题5分)北京到天津的实际距离是120km.

(1)在这幅地图上量得北京到天津的图上距离是1.5cm,求出这幅地图的比例尺. (2)将这幅地图的比例尺用线段比例尺表示出来.

9.(本题5分)一幅地图的比例尺是米,求这幅地图的比例尺?

10.(本题5分)一幅地图的线段比例尺是:要几小时才能到达?

(每一小段长1厘米),,图上量的A、B两

地间的距离是3.5厘米,A、B两地的实际距离是多少千米?如果A、B两地图上测量10厘

甲乙两城在这幅地图上相距18厘米,一辆火车以每小时80千米的速度从甲城开往乙城,需

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参考答案

1.答案:解:测量可知,正方形的边长是4厘米 正方形的周长为:4×4=16(厘米). 答:正方形的周长为16厘米.

解析:由长度的测量方法测量可知,正方形的边长是4厘米;则根据计算公式:正方形的周长=边长×4;代数计算即可. 2.答案:解:(20×20)×(12×20) =400×240

=96000(平方厘米) =9.6(平方米)

答:放大后照片的面积是9.6平方米.

解析:根据图形放大与缩小的意义,放大后的照片长是20×20=400(厘米),宽是12×20=240(厘米),根据长方形的面积公式S=ab即可求出放大后照片的面积. 3.答案:解:1.5厘米=15毫米, 15:0.5=30:1;

答:这幅照片的比例尺是30:1.

解析:先化成同一单位,然后根据比例尺的意义,图上距离:实际距离=比例尺,解决问题. 4.答案:解:(1)150米=15000厘米, 设模型的高度是x厘米,由题意得: 15000:x=1000:1;

(2)125.6÷10÷3.14;

(3)设这棵树高x米,由题意得: x:4=1.5:2.4.

解析:(1)华厦商贸大楼的实际高度与所做模型高度成正比例关系,设模型的高度是x厘米,根据比值相等列出比例即可;

(2)用圆柱的侧面积÷高÷π=圆柱的底面直径;

(3)物体的高度和影长成正比例关系,设这棵树高xm,根据比值相等列出比例即可. 5.答案:解:设模型的长度为x厘米, 120米=12000厘米, 12000:x=200:1, 200x=12000, x=12000÷200, x=60,

答:模型的长度是60厘米.

解析:根据“它的长度与模型长度比是200:1,教学楼长度是120米,”设出模型的长度为x厘米,列出比例解决问题.

6.答案:解:根据题意,设图纸上的长度是x厘米, 40:1=x:6 x=40×6 x=240

240毫米=24厘米.

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答:它的长度是24厘米.

解析:比例尺=图上距离:实际距离,根据题意列出比例式求解即可. 7.答案:解:设正方形的实际边长是x厘米, 1:500=4:x x=500×4 x=2000 2000厘米=20米

面积是:20×20=400(平方米)

答:这个花坛图的实际面积是400平方米.

解析:要求实际面积是多少,先要求出正方形花坛的边长;根据比例尺是1:500,即图上距离与实际距离的比是1:500,即可求出正方形花坛的实际边长,再根据正方形的面积公式,即可计算出答案.

8.答案:解:(1)因为120千米=12000000厘米, 所以1.5厘米:12000000厘米=1:8000000; 答:这幅地图的比例尺是1:8000000.

(2)因为8000000厘米=80千米, 则化成线段比例尺为:

故答案为:

解析:(1)依据比例尺的意义,即比例尺=图上距离:实际距离,即可求出这幅图的比例尺; (2)再据数字比例尺和线段比例尺的转化方法,即可将数字比例尺转化成线段比例尺. 9.答案:解:(1)因为图上距离1厘米表示实际距离50千米, 则3.5厘米表示的实际距离是3.5×50=175(千米), 答:A、B两地的实际距离是175千米.

(2)175千米=17500000厘米, 10:17500000=1:1750000;

答:这个地图的比例尺是1:1750000.

解析:(1)因为图上距离1厘米表示实际距离50千米,要求3.5厘米表示的实际距离,用乘法计算即可得解;

(2)根据:图上距离:实际距离=比例尺”,代入对应的数据计算即可;

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10.答案:解:40×18÷80 =720÷80 =9(小时);

答:需要9小时才能到达.

解析:已知比例尺和图上距离求实际距离,求出实际距离,再根据路程÷速度=时间,列式解答.

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六年级数学-比例尺应用题-75-人教新课标

六年级数学-比例尺应用题-75-人教新课标一、解答题(总分:50分暂无注释)1.(本题5分)量出并标出下面正方形的边长,计算出周长.2.(本题5分)小明画了一张长20厘米、宽12厘米的画.如果按20:1的比例把这张画放大,放大后的面积是多少平
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