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幼儿园大班必读：幼小衔接家长指引
幼儿园大班必读：幼小衔接家长指引
一、面对幼小衔接，家长应该持积极的态度，且方法得当。
1、激发孩子上小学的热情。千万不要用“上学就要受苦头”等话吓孩子，而是要说一些欣赏与鼓励的话，让孩子觉得上小学很光荣，很自豪。
2、是全面关注孩子的发展。一般而言，孩子对学习是否有兴趣，生活是否有规律，在集体中是否合群，这几个方面情况往往影响其入学后的适应性。
家长需要时时关注孩子在这些方面的发民，让其逐渐形成良好的学习兴趣、行为习惯等。
二、幼小衔接的过程，家长要重点关注以下问题： 1、孩子是否对入小学充满期待与向往？ 2、孩子是否能与周围同伴友好相处？
3、孩子离开家人进入陌生环境后是否会沮丧？ 4、孩子是否能自然地与除家人以外的人交往？ 5、孩子对阅读是否感兴趣，是否能回答相关的问题？ 6、孩子是否能独立完成系鞋带、戴围巾、收拾玩具等事情？
7、孩子是否会照顾自己，如：主动饮水、根据冷热自
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己穿脱衣服等？
8、孩子是否会重复简单的口信？
9、孩子是否能熟练地使用纸、颜料、剪刀、胶水、水彩笔等物品？
10、孩子是否能够同时记住两个或三个任务，并执行这些任务？
11、孩子是否能说出自己的家庭地址和家人的姓名、电话号码？
12、孩子是否会承认自己不懂，而主动请求帮助？ 家长要踏好准备节奏，“学习准备期”所要完成的任务是一个过程，一般而言，可分为学前、学中和学后，应抓紧学前、关注学中、延伸学后。
三、家长应指导孩子有规律地生活。
作息有规律也是帮助孩子树立规则意识，适应社会生活的重要方面。首先逐步帮助孩子确立时间观念。在孩子做某件事（喝水、上厕所、做作业等）之前，要让他做好充分准备，明确需要垸成的时间。一旦开始，就不允许以各种借口拖延时间。另外，可为孩子准备一个定时的小闹钟，规定好时间限制，让孩子自我监督，自己控制时间。其次，安排孩子相对稳定的作息时间。家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表，贴在孩子看得到的地方，并要求孩子按照时间表去做相应的事。
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四、生活自理能力是孩子入学准备的必要内容，家长需重点培养孩子以下几点最基本的生活自理能力。 1、有序地整理自己的物品和玩具。 2、用好的东西及时归位，保持整洁。 3、能正确处理好用餐、盥洗、排泄等事情。 4、能帮助家人、自己做力所能及的家务。
5、比较合理地计划并安排好自己的时间和活动内容。 五、培养孩子的自信心。
自信心并不是以生俱的，是在日常生活和学习中逐渐养成的。家长要为孩子自信心的培养创造条件。
首先，家长不要乱作比较，尤其要切忌不要拿孩子的短处与其他孩子的长处相比较。世上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的指纹，千人一面的世界是不可思议的。每个孩子都是这个世界的唯一，因为他们世界才丰富多彩。 其次，要善于发现自己孩子的长处，大胆激励。每个孩子都有长处，您不妨从日常生活中，从不起眼的小事中去寻找，并要直率地告诉孩子很棒。
第三，创造机会，积累自信心。可在家中设计并进行孩子擅长的游戏活动，设置一些能够实现的小目标，让孩子在完成任务后充分享受成功的喜悦，让他在心里感知自己是行的。
六、培养孩子必要的学习习惯。
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