3、《做个“开心果”》第二课时教学设计
教学目标：
1. 学会在家里、在学校做一个“开心果”。 2. 2.知道做“开心果”的一些方法。 3. 3.懂得如何与人快乐相处。 4. 教学重点：
1. 学会在家里、在学校做一个“开心果”。 2. 2.知道做“开心果”的一些方法。
3. 教学难点：懂得如何帮助他人，给他人送去温暖和开心。
4. 教学过程： 1. 讲绘本故事：
2. （1）师出示课本上的绘本故事图，指名学生轮流讲一讲。
3. （2）师：小狐狸找到的“开心果”是什么？
4. 为妈妈唱歌，爸爸看到跳绳，爷爷听到读书，陪奶奶说话，和小伙伴做好朋友，认真听老师讲课。
5. 2.揭示课题：
6. 师：小狐狸想找“开心果”，结果“开心果”就是他自己。在生活中，你们也来做做这样的“开心果”吧。板书课题：《做个开心果》
7. 3.我该“怎么办”：
8. （1）师讲亲历故事：不久前，我和妹妹在青岛聚会，没想到妹妹突然有急事要回上海。于是，我立即在网上给她购买了飞机票，还亲自打车送她到机场，为帮助她办理所手续。直到她通过安检，进入候机厅休息我才离开。妹妹回到上海后顺利完成了事情，她很高兴打来电话感谢我为她做的一切。我为我能帮上她而感到高兴。
（2）师PPT出示图片：如果是你，看到这样的情形，你会怎么办？
（3）请学生在小组里讲讲自己经历的这样的事儿 （4）展示
4.察言观色送温暖
（1）师：有时候，我们的家人为了不给大家带来麻烦，即使有烦恼、有痛苦也会不说。作为家里的一份子，你观察到这样的细节了吗？你又会怎样发挥“开心果”的作用呢？
现在请小朋友们结合自己在家里和父母家人在一起，通过察言观色了解他人的烦恼、痛苦，然后想办法做他们的“开心果”，请把好办法在小组里说说，小组同学评价，想出一个办法就给四叶草叶瓣涂上颜色。
（3）展示 指名生回答
（2）小组合作学习
课堂小结 教师：这节课你有什么收获？ 板书：做个“开心果”
部编版道德与法治二年级下册第3课《做个“开心果”》第二课时
