儿童存在社交障碍，通常家长的理解是孩子在学校交友很少、无法融入学校群体生活等等。实际上这可能是存在社交上的问题，但不一定构成社交障碍。医生表示，如果严重到影响学习和正常生活就达到社交障碍的诊断标准了。
社交障碍常见表现
如果孩子出现以下的社交问题，家长需警惕，及早寻求专业人士或医生的帮助。 (一)尬聊
对很多人来说，聊天是一件很简单的事，两个人相见随便说点什么就可以聊很久，但对于有些人来说，好好聊天实在太难，碰到一个不会聊天的，分分钟就把天聊没了，但情境所需又必须要聊天，这样尴尬的聊天被称为“尬聊”。
每个人都有不同的兴趣和爱好，互相都可以很好地交流下去。但是如果孩子和其他孩子相处，经常出现聊着聊着就停止聊天或者别人不想听孩子的言论就离开了，而孩子并没有觉察到这种现象，这就形成了社交交流问题了。 (二)被欺负
这是一个容易觉察的现象。在孩子身边，会出现这样一类人，也许是孩子自身，也许是他人。他们在生活和学习中都容易受到别人的欺负，这些孩子可能就存在社交障碍的问题。
孩子在一个群体里的能力是层次不齐、各有特色的，如果孩子过分被欺负，家长就要注意了。 (三)离群
“离群”这个问题在不同的年龄段有不同的表现。
在幼儿园阶段，老师会发现有些孩子和其他孩子会有不同的地方，他不和其他小朋友交流玩耍，总是自己一个人玩，这种情况家长要警惕，尽早咨询专业人士寻求帮助。
在高年龄阶段，青春期的孩子的情绪很丰富，有些孩子很容易多愁善感，喜欢一个人躲在角落自我疗伤。如果这种现象偶尔出现就无须在意，但是如果在学校里总是显得与众不同，家长就要留意是否存在问题。 (四)伙伴关系肤浅
伙伴关系又称同伴关系，它在儿童青少年的社会能力、认知、情感、自我概念和人格的健康发展及社会适应中起着重要作用，不良同伴关系会引起青少年的行为问题。研究表明，与他人交往，特别是跟同龄人的交往，对儿童的成长、个性的形成和发展具有特殊意义，也是儿童社会化的一个重要途径。
同伴关系不良会使儿童失去很多对社会规则的学习机会，体验不到交际的快乐,而且难以形成健全的人格。如果家长发现孩子和所有的伙伴关系非常浅，很少与他人进行互动交流，家长一定要重视。
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儿童社交障碍症的表现 - 图文
