《小石潭记》感其思想

《小石潭记》感其思想

《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。本文抒情上偏向于浓墨重彩，情感强烈，或抚今追昔，或伤时感怀，或心忧家国或思亲念旧，以极强的艺术感染力打动一代又一代的读者。

课文示例 【示例1】

本篇主要描写的是一个被命名为“小石潭”的小潭。小潭周国奇异清丽，具有充满生机的景色，使人有种追求旷达静默的心境。柳宗元写的“永州八记”乃是一组有连续性的描写山水的散文，因而开头一句就是联系上篇从《钻西小丘记》写起的。作者在这里首先点明了小石潭的方位（在小丘的西边）和距离（离小丘约120步）以及环境的秀丽，当他听到叮当如佩环交响的鸣声之后，被眼前的景物所吸引，等到俯见小潭时，又为那清凉的潭水而感到惊奇：小石潭虽然小，但它幽深清悄，水清见底，惹人喜爱极了。

【示例2】

本篇散文的作者是柳宗元，柳宗元参与改革，失败被眨，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；所以才会有发现小石潭时“心乐之”，观鱼时觉得鱼是与游者相乐的愉悦心情，但这种快乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤凄苦的心境便会自然流露出来，就很自然的融情入。

技法点评

感受力求深入。读完原文后，或许你的感触为丰富，但比较平常，浅显，直接写下来，可能是蜻蜓点水、浮光掠影。这就要反复思考、提炼，把自己的感受明晰化、条理化。写作时，还可以从其思想的角度来思考与表述。

仿写练笔

《朝花夕拾》是鲁迅先生晚年的作品，而这部散文集中所写的，又全是先生青少年时期的事情， 犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，而那若有若无的清香则更令人 。

《朝花夕拾》原本叫 “旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法，如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写“我”不得不告别百草园去三味书屋上学，前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私整的不满。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”但非野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅先生对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与有些日本学生对中国学生的轻蔑态度

形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子，《朝花夕拾》用 的童年故事，抨击了 ，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。

《向往自由的童真童趣》 ——读《朝花夕拾》有感

稳扎稳打

1.作者海明威本身经历了种种磨难，也正因为如此，他才能刻画出以为这样伟大的老人，这个老人正是他本人的缩影 或许每个人对老渔夫是否成功理解不同，就好像“一千个读者有一千个哈姆雷特”一样，但我们翻开书的扉页，就好像打开一个生封已久的木箱，里面不是尽藏着珍贵的古器，而是诉说着曾经的伟岸英勇，使灵魂洗礼在充满力与美，坚持与奋斗的美丽殿堂中！

2.《水浒传》塑造了许许多多的英雄好汉和栩栩如生的人物形象。其中 的 黑旋风李逵，的打虎英雄行者武松，以及 的豹子头林冲等，都给人们留下了十分深刻的好汉形象。

3.身处困境的鲁滨逊用笔记的方式把自己所经历的一些事情用“借方”和“贷方”的格式把他的幸与不幸正地记下了。从这件事可以看出

片段练习

从你喜欢的某一文章中就其思想的角度写一篇读后感片段。

日积月累

与潭有关的诗句

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《贈汪伦》 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。——刘禹锡《望洞庭》 美文推荐

柳宗元《永州八记》 艾雯《绿水三千》

参考答案

[仿写练笔]

答案示例：《朝花夕拾》是鲁迅先生晚年的作品，而这部散文集中所写的，又全是先生青少年时期的事情青少年的事情到了晚年再去回想，犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时艳丽和芬芳，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，而那若有若无的清香则更令人浮想联翩回味无穷。

《朝花夕拾》原本叫“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅先生对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与有些日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。