赛优教育—2019幼儿教师资格保教知识与能力：学前教育原理
2019幼儿教师资格《保教知识与能力》练习题：学前教育原理 第一章：教育与幼儿教育 单项选择题
1.狭义的教育是指( )。 A.社会教育 B.家庭教育 C.学校教育 D.网络教育
2.下列现象中，不属于教育现象的是( )。 A.妈妈教孩子洗衣服 B.初生婴儿吃奶 C.成人学开车 D.木匠教徒弟手艺
3.教育区别于其他社会活动的本质特征是( A.教育是培养人的社会活动 B.教育是动物的本能
C.教育是儿童对成人的无意识模仿 D.教育是一种生物现象
4.下列不属于教育的构成要素的是( )。
)。 A.教育者 B.受教育者 C.教育影响 D.教育环境
5.在国家对受教育者培养的总的要求指导下，对人才培养的质量和规格上的具体要求称为( )。 A.教育目的 B.教学目的 C.培养目标 D.教学目标
第二章幼儿教育活动的基本原则和特点 一、单项选择题
1.教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又要能促进其进一步发展，这符合( )。
A.发展适宜性原则 B.价值性原则 C.基础性原则 D.兴趣性原则
2.( )是我国学前教育所特有的一条原则。 A.独立自主原则 B.发展适宜性原则 C.保教结合原则
D.综合性原则
3.在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课是传授知识、发展智力的一途径，不注意利用各环节的教育价值。这种做法违反了( )。
A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则
4.某教师针对不同发展水平的幼儿提出了不同难度的操作材料，这遵循了( )。
A.整体性原则 B.因材施教原则 C.活动性原则 D.直观性原则
5.培养儿童独立自主性的难点在于( )。 A.幼儿园 B.家长 C.社区 D.学校
第三章幼儿园班级管理 单项选择题
1.幼儿园班级的主体是( )。
A.保教人员 B.幼儿 C.教师 D.学生
2.幼儿园班级基本的组织形式是( )。 A.班集体 B.小组 C.个体 D.兴趣小组
3.( )是班级的基层组织形式。 A.个体 B.小组 C.班集体 D.兴趣小组
4.以下对保育工作的认识正确的是( )。 A.保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作 B.保育者的工作是搞好卫生
C.保育者的工作是保证在园幼儿吃好、喝好 D.保中有教、教中有保，保教一体化
5.智力是人认识事物的能力，其核心是( )。 A.观察力 B.记忆力
C.思维力 D.创造力
第四章幼儿园教育指导纲要解读 单项选择题
1.《幼儿园教育指导纲要(试行)》是( )颁布的。 A.1996年7月 B.1996年9月 C.2001年7月 D.2001年9月
2.幼儿园教育是学校教育和( )的奠基阶段。 A.基础教育 B.家庭教育 C.终身教育 D.社会教育
3.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。 A.知识、技能、能力、情感、态度 B.情感、态度、能力、知识、技能 C.能力、情感、态度、知识、技能 D.情感、态度、知识、技能、能力
4.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了该领域应当注意的普遍性的问题和( )。
赛优教育—2019幼儿教师资格保教知识与能力：学前教育原理
