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第9课 CＡI——学写算式
一、教学目标
1、通过鼠标的熟练操作巩固打开程序的方法。
2、通过教学课件——维美学堂,帮助学生学写算式。 3、熟练使用维美学堂中符号的含义。
４、培养学生学习数学知识的兴趣和学习计算机的兴趣。
二、教学内容和课时安排
教学内容:用鼠标熟练操作巩固打开程序的方法,熟练使用课件,通过教学课件帮助学生学写算式。
课时安排:本课建设１课时。
三、教学重点和难点
重点:通过教学课件——维美学堂,帮助学生学写算式。 难点：熟练操作课件,并学会写算式。
四、教学过程
“维美学堂”是配合全国义务教育全日制六年制小学数学第一册所开发的多媒体教学课件。它把知识融于游戏式的课件中，即调动了学生学习的积极性,也能充分体现学生的主体地位。
学生自己进入维美学堂。
在进入“维美学堂”探求新知的过程中,教师可以以提示、引导为主，让学生按要求选择“学写算式”的学习内容，并引导学生从复习开始,通过新课和练习来完成本课的内容。同时，在学生操作的过程中，发现问题,随时解决，从而让学生达到熟悉退出、重复、继续等按钮的作用，同时使学生的语言表达能力得到锻炼。
最后，指导学生完成“丰收乐园”中的练习。 1、进入维美学堂。
开始——程序——Wei Mei Xｕe Tang——Shu Ｘｕｅ1－1 ２、选择学写算式中的学习内容。 复习——新课——练习 3、学生操作练习。
4、完成“丰收乐园”中的练习。
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第10课 连线拼图
一、教学目标
1、培养学生看书自学的良好学习方式，掌握打开连线拼图的方法。 2、了解游戏中按钮的功能,并能熟练进行游戏。
3、通过连线拼图，培养学生的按序数和字母顺序连线的能力。
二、教学内容和课时安排
教学内容：了解游戏中按钮的功能,并能熟练进行游戏并培养学生看书自学的良好学习方式。
课时安排:本课建设1课时。
三、教学重点和难点
重点:了解游戏中各个按钮的功能，并能熟练进行游戏。 难点：培养学生看书自学的良好学习方式。
四、教学过程
本课进入游戏的方法也与进入维美学堂的方法基本相同。建议可以通过让学生自学来进入游戏,教师可以创设一定的情境,引导学生从书中找出进入游戏的方法。同时，也可以通过书中的图片提示，来让学生了解游戏中每个按钮的功能，教师可以加以适当的点拔与提示,使学生熟练操作游戏并完成连线拼图。
1、进入游戏。
引导学生看书，找出进入游戏的方法。
开始——程序——Z & Ｚ Sftｗare——Z ＆ Z Dots 2、认识游戏按钮。
教师演示进入游戏。
教师指出按钮，学生看书,猜出按钮的功能。
下一个图画、清除、数字顺序、字母顺序、连点提示
3、游戏规则。
点击鼠标，按数字或字母的先后顺序连线。 4、比一比,看看谁先发现所连的事物是什么？ 5、完成书中“丰收乐园“中的练习。
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第１１课 CAI——争冠军
一、教学目标
１、通过鼠标的熟练操作巩固打开程序的方法。
2、通过教学课件——维美学堂,帮助学生做好阶段练习。 ３、熟练使用维美学堂中符号的含义。
4、培养学生学习数学知识的兴趣和学习计算机的兴趣。
二、教学内容和课时安排
教学内容：用鼠标熟练操作巩固打开程序的方法，熟练使用课件,通过教学课件帮助学生做好阶段练习。
课时安排:本课建设１课时。
三、教学重点和难点
重点：通过教学课件——维美学堂,帮助学生完成阶段练习。 难点:熟练操作课件，并做好阶段复习。
四、教学过程
“维美学堂”是配合全国义务教育全日制六年制小学数学第一册所开发的多媒体教学课件。它把知识融于游戏式的课件中,即调动了学生学习的积极性,也能充分体现学生的主体地位。
学生自己进入维美学堂。
在进入“维美学堂”的阶段练习的内容后,教师可以以引导为主，让学生自己完成本课的内容。同时，在学生操作的过程中,发现问题，随时解决,从而让学生达到熟悉退出、重复、继续等按钮的作用,同时使学生的语言表达能力得到锻炼。
最后,指导学生完成“丰收乐园”中的练习。 １、进入维美学堂。
开始——程序——Ｗei Ｍei Xue Ｔanｇ——Shu Ｘuｅ1－1 2、选择阶段练习的学习内容。 3、学生操作练习。
4、完成“丰收乐园”中的练习。
?第１２课 点击游戏
一、教学目标
1、培养学生看书自学的良好学习方式，掌握打开点击游戏的方法。 2、了解游戏中按钮的功能,并能熟练进行游戏。
３、通过连线拼图，培养学生的观察力和动脑解决问题的能力。
二、教学内容和课时安排
教学内容：了解游戏中按钮的功能,并能熟练进行游戏并培养学生看书自学的良好学习方式。
课时安排:本课建设1课时。
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三、教学重点和难点
重点：了解游戏中各个按钮的功能,并能熟练进行游戏。 难点：培养学生看书自学的良好学习方式。
四、教学过程
建议可以通过让学生自学来进入游戏,教师可以创设一定的情境,引导学生从书中找出进入游戏的方法。同时,也可以通过书中的图片提示，来让学生了解游戏中每个按钮的功能,教师可以加以适当的点拔与提示，使学生熟练操作游戏并完成连线拼图。
1、进入游戏。
引导学生看书，找出进入游戏的方法。 右击桌面点击游戏图标——单击打开。 2、认识游戏按钮。
教师演示进入游戏。
教师指出按钮，学生看书,猜出按钮的功能。
开始新游戏、撤消上一步操作、成绩排行榜、游戏设置（窗口、石块、背景、动作、
特殊）
3、游戏规则。
(1）鼠标点击相同颜色的色块，看谁先把色块都打掉。
(2)动脑筋设法摧毁岩石块。 (３）一个色块不能打掉。
4、比一比，看谁能把所有的色块都打掉？
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第１4课 CAI——跟我学英语
一、教学目标
1、通过鼠标的熟练操作巩固打开程序的方法。
2、通过教学课件——维美学堂,帮助学生学会说“那是谁?”、“哪个？”、“那个穿红衣服的妇女”、“哦，她是我妈妈”、“妈这是珍”、“珍,这是我妈妈”、“你好”等英语情景对话,并能合作分角色扮演来表演对话。
３、培养学生学习英语的兴趣和学习计算机的兴趣。
二、教学内容和课时安排
教学内容：熟练使用课件并通过教学课件——维美学堂，帮助学生学会说“那是谁？”、“哪个？”、“那个穿红衣服的妇女”、“哦,她是我妈妈”、“妈这是珍”、“珍，这是我妈妈”、“你好”等英语情景对话,并能合作分角色扮演来表演对话。
课时安排：本课建设1课时。
三、教学重点和难点
重点：通过教学课件——维美学堂,帮助学生学会说“那是谁?”、“哪个？”、“那个穿红衣服的妇女”、“哦，她是我妈妈”、“妈这是珍”、“珍,这是我妈妈”、“你好”等英语情景对话。
难点：能合作分角色扮演来表演对话。
四、教学过程
演示进入维美学堂的方法。
在进入“维美学堂”的小学系列英语（一）后,教师可以以引导为主，让学生自己完成本课的内容。同时，在学生操作的过程中,介绍表演、跟读、扮演、字幕切换、返回、退出等按钮的功能及使用，发现问题，随时解决,同时使学生的英语口语能力得到锻炼。之后,可以设计一个情景对话比赛，小组合作可完成。
1、演示进入维美学堂——第二个小蘑菇“认人”——场景二 2、认识各个按钮的功能。
学生进入维美学堂,参照书中的提示图找到表演、跟读、扮演、字幕切换、返回、退出等按钮,并熟悉它们的功能
3、看看表演。
教师演示，学生观看演示 4、学生自由操作,学会会话。
(１）学习对话，跟读来练习会话。在跟读的过程中学会说，并理解对话的含义。 （2)熟练对话，表演来巩固会话。在表演的过程中练习说，并能够自如的运用。 5、自由组合，三人一组,组织情景对话比赛，并进行评选。
?第１5
课 忙碌的火车站
一、教学目标
1、使学生学会鼠标基本操作——拖动。
2、通过“忙碌的火车站”游戏培养学生的观察力和逻辑思维能力。
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小学信息技术一上全册备课资料
