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英语培训调查报告(精选多篇) 

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英语培训调查报告(精选多篇)

源紧缺的情况下,如何创造符合实际并切实可行的教师发展机会,应该成为今后一个重要议题。

(二)教师发展需求的分析

教师的专业发展需求普遍比较明确,他们对如何提高自身业务也有一定的想法。调查中,教师对培训的定位依次是教师综合能力提高、教学方法研讨、课程改革与专业训练。在回答“如果有进修机会,您最希望学什么?”时,受访教师做出的多选顺序依次为:应用语言学(34%)、教学法(33%)、英语课堂理论(32%)、英语教学评估(25%)、英语课堂教学技术(23%)、新课标培训(18%)。而在新课标的培训中认为语言技能与文化意识更应优先接受培训。然而,教师们的自觉需求和他们从实践中感受到的课堂需求有一定的差距。在回答“一个好的英语教师应该具备哪些方面的基础知识”这一开放式多选题时,受访教师的选择依次为:英语基本技能(89%)、心理学理论(60%)、教育学理论(59%)、语言学理论(47%)、科研方法(24%)。这说明教师在实践中认识到影响教学效果的众多因素中,除了语言能力,还要有心理学、教育学、语言学等多方面的知识。

虽然教师对语言知识和语言能力的需求非常明确,但是他们在个人语言能力的提高上并没有比较明确的意识和行动。调查显示:不足一半的受访教师平时通过看有关语言教学方面的英语书或期刊

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(42%)、视听途径(38%)或阅读各类英语读物(32%)来提高自己的英语水平。

(三)对培训模式和教学困惑的分析

通过调查我们发现,教师最喜欢的培训模式依次为观摩学习、经验交流、听课评课、有指导性的讨论与研究、案例分析、专题报告与讲座。85.6%的教师认为听课观摩更有利于提高教学水平,说明大部分教师十分渴望借鉴名师成功的经验提高自己的教学执行能力,在成功案例分析中得到启迪、反思与提升;教师对教育理论类知识的需求表明大部分教师热切希望借助先进的教育教学理论支撑和指导英语教学实践。

课堂教学是实施课程改革,提高教学质量的主阵地。调查显示,在教学过程中英语教师遇到的困扰主要是语言环境、对新课标内容目标的把握、教育教学理念欠缺、语言表达与翻译能力、教学设计。而在专业能力培训中,认为难以自修发展的依次是课程资源开发、教学反思、科研能力和课件制作。在回答“目前高中英语教学亟待解决的问题是什么”这一问题中,依次是课程目标与课堂现实问题、应试与培养综合语言应用能力的问题、教材与教学方法问题、语法教学与交际教学问题。

四、总结与讨论

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通过专题调研我们发现:一是教师对自己的职业满意度较高;二是教师普遍有自我发展的意识和行动,但因进修的机会少,愿望难以得到满足;三是虽然教师有明确的发展需求,但是他们自觉的发展

需要和在教学实践中发现的提高教学质量的需要不完全一致;四是教师对科研能力在教学和教师自我发展过程中的作用认识尚显不足。这次调查为我们在理论与实践层面上有效规划英语新课程学科培训提供了一些信息和思路。教师自我发展需求和实际需求之间的差异,教师在理念和课堂行为之间的差距反映出我县在高中英语教师培养培训上存在的不足。我们还需要进一步加大对全县高中英语教师的培养与培训力度,扩大培训层面,拓宽培训渠道;提升培训层次,提高培训效益。要通过专家引领、课堂会诊、示范观摩、专题研讨等多种形式,切实解决教师在英语教学中存在的问题和困惑。以提升教师综合能力,特别是自我发展能力、思维能力和教学能力为重点。努力促进教师将先进的教学理念和课堂教学行为结合起来,不断提高我县高中英语教师的专业水平和实施新课程的能力

第三篇:南京地区英语培训现状及需求调研报告 南京地区英语培训现状及需求调研报告 英语06a2014506a02陈雪奕

随着时代的发展,及我国迈向国际化的步伐加快,英语作为一门国际通用语言已经越来越受到人们的重视。现在英语已经成为人们跨

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向更高领域的阶梯,在我们生活中越来越广泛地使用。在南京这个国际化的大都市,对英语的要求相对较高。越来越多的白领选择在自己的业余时间内参加英语培训班,英语培训在南京已经变得越来越普遍。英语培训市场已成为一个不容忽视的巨大的教育市场。基于对英语培训市场的关注,为对市场提供第一手数据,为英语培训市场的发展提供努力方向,我在南京地区进行了关于英语培训现状与需求的研究。

纵观南京英语培训市场,盛况空前,大大小小的培训机构使出浑身解数招生,但是无论使出什么招数,学生却望而却步。把学生阻挡在门外的首要因素便是价格。很多学校,业余时间学习一年的外语需要一到两万的学费,甚至还有超过三万,这让许多学生家长难以接受。是什么让英语培训变得如此昂贵?经过市场调研,我归纳总结了三个因素:第一很多英语培训学校的成本占比重最大的是房租和广告,第二是大量课程顾问和办公人员的工资,第三才是英语老师的工资。作为英语培训学校的核心老师的工资竟然是成本里面最少的部分。调查表明,南京的几家培训机构,他们在市中心租了很大的办公室,以600平方算,培训机构的一天的租金高达2014以上,也就是一个月6万租金,他们在百度,谷歌等网络媒体投放了大量的广告,一个月下来要将近10万费用,这还不包括平面媒体的费用。加上将近10名号称英语8级以上的课程顾问以及号称贴身辅导员数人工资又要上

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20万,然后是数个外教老师的工资差不多也要15万左右,也就是说这样的话,一个月的成本将近将近55万,加上办公成本,其他成本,算下来一个月怎么也要60万以上,一年下来成本就要700万以上。算一下如果一个学生是2万的年费,也就是说一年要400个学生才能保住成本。但是他们的外教也就不到10个,当你报名的时候跟你说跟外教一对一,等你约课程的时候你会发现,老师根本约不上。算一算,老师和学生的比例1:40,虽然号称花2万可以随时获得一对一的机会,原来是个国际玩笑。等你真正需要约课程的时候,你会发现一周最多允许你约三至四次,要是运气不好会更少。如果此高的运营成本,使得一些比较知名的英语培训学校纷纷倒闭。高运营成本,导致一些大的机构不堪重负,只能将压力转嫁到学员头上。

面对众多的培训机构,家长们的选择也越来越理性,超过56.3%的家长会通过自我调查,寻找口碑好、教学质量高的机构,品牌在其中就意味着成熟和质量,是否拥有成熟的品牌,是否具有核心竞争力,是否具有完善的教学配套服务都已成为影响一个培训机构能否立足市场的关键因素。调查表明,英语教育培训市场主要由三个板块分享,大学生家教群体占有47.2%的份额,正规的英语培训机构占有36.2%的份额,而非正规的、大多由资深英语教师开办的辅导班培训班依然占有6.6%的份额。家长在选择正规培训机构时,品牌效应往往起到举足轻重的作用。此外,中小学生选择英语培训机构时,87.1%的家

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英语培训调查报告(精选多篇)源紧缺的情况下,如何创造符合实际并切实可行的教师发展机会,应该成为今后一个重要议题。(二)教师发展需求的分析教师的专业发展需求普遍比较明确,他们对如何提高自身业务也有一定的想法。调查中,教师对培训的定位依次是教师综合能力提高、教学方法研讨、课程改革与专业训练。在回答“如果有进修机会,您最希望学什么?”时,受访教师做出
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