部编版小学一年级下册语文《吃水不忘挖井
人》教案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
部编版小学一年级下册语文《吃水不忘挖井人》教案
教学目标：
1、学会“忘、主、席”等9个生字。会写“洲、坝、挑”等十个字。 2、准确流利地朗读课文，了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。
3、初步懂得饮水思源的道理。 教学重点：
1、理解生字新词，朗读课文。
2、了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。 教学难点：
初步懂得饮水思源的道理。 教学准备：
生字词卡片，课件 教学时数： 2课时。 教学过程： 第一课时
学习内容：初读课文，了解文章的主要内容，读准生字生词，读通顺课文。
一、谈话导入、揭题： 板书课题，质疑问难。
预设：谁挖井谁吃水水是怎样的怎么挖井的为什么不忘挖井人 二、初读课文，了解文章的大体内容。
1、给学生充分的时间，自由读课文，教师听学生读课文，并提示学生用自己喜欢的方式充分地读书。 2、生字纠错。
（1）抽读要理解的生字生词：沙洲坝、挑水、浑浊、脏水、卵石、激动、恩人、石碑
抽读要掌握的生字生词：忘记、主席、领导、革命、方便、人民、旁边、想念、杂草丛生
难读的词语：瑞金、疑惑、苦笑、热火朝天、喷涌而出 （2）指名分段课文。
A分段读课文，指导学生通顺、流利地读书。 B指名读全文，准确、通顺、流利的读书。
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C自由读书，思考提出的问题哪些是能够回答的？ D概括文章的主要内容。 说说文章写的是谁干什么？
3、没有弄明白的问题下节课继续学习。 三、学习生字，书写练习。
1、说说本课的生字哪些是能够自己学会的，你怎么记住它们？ 2、在田字格中书写这些生字的时候要注意什么？ 3、自己挑选简单的字书写。
教师可提示学生保留“席”“革”“导”“杂”几个学生容易书写出错的字。
4、学生练习书写。 四、课后作业。 第二课时 学习内容：
1、准确、流利、有感情的朗读课文。
2、了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。 教学过程：
一、回顾课文，复习文章的大体内容。 1、指名读课文，
2、说说课文写了什么？
二、学习课文，分段指导朗读。
1、继续由“水”入手，讨论提出的问题，沙洲坝人民吃的水是怎样的？
提示：
第二自然段，写的是沙洲坝人民喝的水很脏，抓住“浑浊、很脏、杂草丛生、苦笑”体会当地人的无可奈何，和吃水的困难。在此基础上，朗读课文。
第三自然段，抓住“涓涓的泉水、喷涌而出、清泉、激动”等词，体会井水的清澈。这里作者用对比的手法，写出不同的水的样子，突出了毛主席对乡亲们的关心。 2、他们是怎样挖水的呢？ 提示：
第三自然段中，“第二天商量带头热火朝天亲自（铺、垫）”表现出毛主席对村民的关心。在理解的基础上，再请学生体会练读。 3、朗读背诵第三自然段。
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部编版小学一年级下册语文《吃水不忘挖井人》教案
