① 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 ② 野旷天低树，江清月近人。 61. 写两句描写风得诗句
① 夜来风雨声，花落知多少。 ② 相见时难别亦难，东风无力百花残。
62. “以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，
① 文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
② 陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。 ③ 王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”得满脸豪情 63. “酒”与中华文化结下了不解之缘，
① 酒能消愁，曹操说：“何以解忧，唯有杜康”。
② 酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。 64. 诗句中得山：
① “会当凌绝顶，一览众山小”写出了泰山得高大雄伟，
② “横瞧成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了庐山得多姿多彩， ③ “相瞧两不厌，只有敬亭山。”写出了敬亭山得百瞧不厌。 65. 儿童就是那样天真可爱：
① “意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”写出了儿童捕蝉前得专注；
② “路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时得担心； ③ “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时得天真； ④ “最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时得稚态；
⑤ “童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”写出了儿童模仿大人种瓜时得讨人喜欢得样子 ⑥ “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”
66. 、根据“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关得诗句。
① 大雪压青松，青松挺且直。 ② 墙角数枝梅，凌寒独自开。 ③ 人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
④ 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ⑤ 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 67. 古诗中劝学得句子：
① “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”告诉我们要不断读书，不断汲取新得知识； ② “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”告诉我们死读书就是没有用得，要做到知行统一。
③ “欲穷千里目，更上一层楼。”告诉我们只有站得高，才能瞧得远。
④ “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉我们不能被眼前得困难吓倒，只要敢于探索，展现在您眼前得景色将别有洞天；
⑤ “明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“我生待明日，万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。
68. 、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗得共同特点就是，瞧起来写得就是物，实际
上就是在写人，其中：
① “梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点， ② “竹” 具有刚强勇敢特点。
③ 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
－于谦(明)《石灰吟》。
69. 、李清照就是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀得诗——
《夏日绝句》
生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。
70. 、我们学过得描写边塞军旅生活得古诗有：
① 王昌龄 《出塞》
秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山；
② 王之涣《凉州词》
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
71. 老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼得《题西林壁》中得两句诗，“横瞧成
岭侧成峰，远近高低各不同”。强调习作就是心灵得放飞，就是情感得释放，写法要不拘一格，语言要有个性。
① 即将告别母校，告别亲爱得老师与同学，我们自然会想到送别诗：“海内存知己，天涯若比邻”与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”得诗句
② 李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。她还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”得诗句，
③ 高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友得美好祝福。
④ 此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们得送别之情：“与君离别意，同就是宦游人。” 72. 历代诗人赞美祖国壮丽山河得诗作很多，如：
① 李白《望天门山》：天门中断楚江开，碧水东流至此回。
② 登楼远眺，视野更为开阔，您会想到王之涣在得诗句：“欲穷千里目,更上一层楼。 ③ 坐在顺水疾驶得船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中得诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。” 73. 补充诗句，并将诗句中隐藏得成语写在括号里。
① 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（淡妆浓抹） ② 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（不拘一格） ③ 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（草长莺飞）
④ 千锤万击出深山，要留青白在人间。（千锤万击） ⑤ 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（万马齐喑）
古诗情景题大全(排版)
