五年制、七年制中医、中药、针灸等专业本科
《中国医学史》课程教学大纲
一、前 言
《中国医学史》是研究中国医学起源、形成发展过程的发展规律的一门科学。
本课程的教学任务是：论述中医学形成发展的历史过程，理清中医学的历史成就，揭示中医学发展的历史规律。
本课程的教学目的是：通过教学，使学生掌握中医学的历史过程和历史成就，理解中医学特色形成的原因和本质，学会运用马克思主义的思想观点和方法分析问题，在怎样对待历史遗产，如何把握医学的发展与社会经济、政治、科技文化和意识形态等各种因素的联系，以及医药实践与医药理论的辩证关系等问题上提高思维能力和水平。在此基础上，使学生学会怎样揭示中医学的发展规律。
通过教学，使学生在了解中医学历史的同时，培养学生树立民族自信心，增强民族自豪感，巩固专业思想。同时，通过教学，使学生在端正科学态度，深化科学思想，掌握科学方法方面受到应有的训练，
为提高素质，学好其他各门课程奠定必要的基础。
二、正文部分
绪 论
[目的要求]
明确《中国医学史》课程的性质、学习目的、要求和方法；掌握中医学发展的历史过程和历史成就的概貌。
[内容要求]
概括介绍中医学在不同历史时期的主要成就并由此决定的不同
历史阶段的发展特点，简要叙述中医学不同时代的主要历史成就。
[课时分配] 2学时。
第一章 医学的起源（远古～公元前21世纪） [目的要求]
掌握医学起源于人类生产和生活实践的史实，确立历史唯物主义观点，学会运用历史唯物主义观点和方法分析批判各种错误的医学起源论。
[内容要点]
介绍有关医学起源的考古发现和历史传说；重点叙述原始人类在生产和生活实践中逐步积累起来的医药经验和知识；评述医学起源问题的不同观点；分析中医学起源的地域和人文特点。
[课时分配] 2学时
第二章 早期医药经验与中医学术方向 （夏～春秋 公元前22世纪～公元前476年） [目的要求]
掌握早期医药卫生实践和逐步总结积累起来的医药知识，认识社会经济、政治、科技文化和哲学思想对中医学术方向产生的影响和作用。
[内容要求]
1、简述当时的社会背景和科技文化、意识形态状况； 2、重点讲解各方面医药知识；
（1）介绍各种史籍记载的有关对疾病认识的知识，如对病因的探索，
对流行病的观察，对疾病的诊断方法，对疾病的治疗方法等；
（2）介绍史籍记载的有关药物知识，重点介绍《诗经》和《山海经》的药物记载；
（3）介绍酒和汤液的发明，并分析其历史意义； （4）介绍当时卫生保健和医事制度成就。 3、论述医学理论的萌芽
（1）介绍当时相关的哲学思想及其对中医理论形成的影响； （2）分析中医学各方面理论萌芽的学术方向特点及其原因。 [学时分配] 4学时。
第三章 中医学术体系的形成 （战国～三国 公元前475～公元265年）
[目的要求]
了解中医学术体系形成的基本条件和相关因素；理解“四大经典”的意义及对后世的影响；掌握中医理、法、方、药体系和辨证论治原则的特点和意义。
[内容要点]
1、简述社会背景和科技文化、意识形态状况； 2、介绍分析诸汉墓出土医书的内容和价值； 3、论述“四大经典”的主要内容与意义；
4、阐述中医理、法、方、药学术体系和辨证论治临床原则的特点和意义。
[课时分配] 4学时。
《中国医学史》课程教学大纲
