又是一年考研时节，每年这个时候都是考验的重要时刻，我是从大三上学期学习开始备考的，也跟大家一样，复习的时候除了学习，还经常看一些学姐学长们的考研经验，希望可以在他们的经验里找到可以帮助自己的学习方法。
我今年成功上岸啦，所以跟大家分享一下我的学习经验，希望大家可以在我的经历里找到对你们学习有帮助的信息！
其实一开始，关于考研我还是有一些抗拒的，感觉考研既费时间又费精力，可是后来慢慢的我发现考研真的算是一门修行，需要我用很多时间才能够深入的理解它，所谓风雨之后方见才害怕难过，所以在室友们的鼓励和支持下，我们一起踏上了考研之路。
虽然当时不知道结局是怎样，但是既然选择了，为了不让自己的努力平白的付出，说什么都要坚持下去！
因为是这一路的所思所想，所以这篇经验贴稍微有一些长，字数上有一些多，分为英语和政治以及专业课备考经验。
看书确实是需要方法的，不然也不会有人考上有人考不上，在借鉴别人的方法时候，一定要融合自己特点。
注：文章结尾有彩蛋，内附详细资料及下载，还劳烦大家耐心仔细阅读。 广州大学高等教育学考研经验考研真题考研参考书 初试科目： (101)思想政治理论 (201)英语一
(311)教育学专业基础综合 参考书目：
1.《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写 2.《教育学》王道俊，人民教育出版社 3.《当代教育学》袁振国，教育科学出版社 4.《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社 5.《外国教育史教程》吴式颖 人民教育出版社
6.《当代教育心理学》刘儒德，陈琦， 北京师范大学出版社
7.《教育心理学》冯忠良、姚梅林、伍新春、王健敏等著，人民教育出版社 8.《教育研究方法》裴娣娜 ，安徽教育出版社 先说说英语复习心得 一.词汇
词汇的复习流程其实都比较熟悉了，就是反复记忆。考研要求掌握5500的词汇量，这是一个比较大的工，我建议考研词汇复习的参考书至少要有两本，一本是比较流行的按乱序编排的书，另一本是按考试出现频率编排的书，也就是所谓的分级词汇或分频词汇，我使用的是木糖的单词和真题，很精练，适合后期重点巩固使用，工作量也不是很大。为什么要使用分级词汇书呢，因为我们掌握词汇是服务于阅读的，题做多了就会发现，考研阅读考来考去大部分也就是那2000多个词，到后期一定要发现规律，把握重点。还有一点就是在做阅读的过程中要学会归纳形近词，有些词出现频率高而且很容易混淆，必须分清楚。
二.阅读理解
都说考研最难的是英语，英语最难的是阅读。那这阅读究竟难在哪里呢？以四六级作为比较，攻克四六级阅读的关键是词汇，只要一篇文章传达的意思你基本清楚，考题对应的细节你能找到，看得懂，基本上就没太大问题了。但考研英
语还不止于此，它还要求就是我在最开始提到的分析和判断能力。为什么呢？因为大家都知道，研究生是要查阅很多文献的，很多甚至是国外文献，这就要求我们不仅要能看懂一篇文章而且要能看透一篇文章，这才能服务于我们的研究工作。这也是为什么考研英语取消了听力考试，加大阅读所占比重的原因。
至于如何提高这种能力，我只能在宏观上提供方法：学会总结。必须要在做题的基础上不断总结题型和方法，归纳出自己的心得。我个人的经验是考研阅读训练不在量大，而在精。
从复习流程上来说，当词汇量掌握到差不多有3000的时候就可以开始接触阅读了，前期可以随便找本阅读训练的辅导书，刚开始4篇文章可能只能做对7-10个，当我们的水平提高到11-14个时候就会觉得再要提升很难了，而且很多题目都让人犯迷糊，即使看了解答也不知道为什么这么选。恭喜，这就是传说中的瓶颈期。如果复习顺利的话，这段时间你的词汇应该至少复习了两遍，那么现在就是攻克长难句的最佳时期
三.大小作文
作文这一块一共是30分（英语一和二不一样），比重不小，要突击拿分很容易，要拿高分很难。而考研复习是要讲究策略的，4门考试，动辄10几20几本复习参考书，哪些内容是重点要心里有数，所以作文这块放在最后2个月突击拿分是最合理的。
刚开始接触作文的时候仍然会遇到词汇的问题，因为虽然很多单词已经认识了，但却不会写。可以从图书馆借一本针对写作的词汇书，或者平时注重积累。
作文真题仍然是最关键的资料，大作文在这段时期应当至少背诵15-20篇范文，尽量做到可以默写出10篇真题的范文，最后归纳出自己的作文模板，再
锻炼5篇左右。小作文我只在最后10天每天背诵了一篇范文，自己写了3篇，最后上考场也是得心应手
四.新题型阅读
新题型阅读有2篇，第一篇是排序或者选标题，第二篇是翻译。第一篇的复习在论坛里有很多这方面的精华帖，方法都很精练，我的心得就是找关键词，既可以抓住解题重点又可以节省时间，可以后再着手复习。翻译是比较难的，但如果你的长难句复习比较认真，知道怎么把握句子主干，找主谓宾表状，再看下比较流行的三步翻译法或者四步翻译法，多分析真题，也是可以拿到8分以上的。
五.完形填空
先做个比较：阅读理解，20个题40分；完形填空，20个题10分。从分数比重上我们就可以看出来孰轻孰重，而且完形填空是最考察综合能力的题型，如果我们的词汇、阅读和作文能力都有了显著提升，完形填空的能力自然也水涨船高了。
英语的备考就说这么多吧，希望可以帮到大家。 (311)教育学专业基础综合 教育学 教基-中教-外教-教心-教研
对于教育学考研。好多学弟学妹问过：“这么多的参考书哪能都看完啊？”其实，问题不在于必不必须看，看不完怎么办，而在于看什么，怎么看。已经看过一遍或两遍教材的宝宝们，一定会有这样的感受：看的时候特happy，除了教心和中教部分难懂的文言文还需要那么点智商之外，其余都是谁看都觉得特有道理的套话。看完后总觉得自己已经有部分教育学的底蕴了，可就是说哪块也说不上啥。学姐在这里告诉你们两个字——正常！但是这种正常却是很危险的看
书状态，一旦持续的时间一长，就会严重影响到你的复习了。
因此，教材必须看，但要有针对性并有挑选的看，对于教育学。如果你是跨专业考生，教材是你要用2个月的时间补齐本专业考生4年专业基础知识的唯一途径，不可不看，其余教材有时间精力可以辅助，没有就要抓主流放枝节！本专业考生，不要太相信自己大学4年对待专业课的态度，只有不挂科的要求和必须要考上研的压力给看书人的动力根本不在一个level上！
看教材首先要熟读目录，不要小看前编和目录给你的导学效果，一个连目录讲了什么都不知道的阅读，有什么细致可言！？第一遍浏览注重每一章每一小节每一标题的逻辑顺序，要把正文文字当作你理解标题的解释。然后同时在纸上按照一级二级三级。。。。。。标题这样归纳目录章节和每个小标题做成教材框架。用不了你多长时间，但却在强化时期起到定位和补全知识漏洞的重要作用。一定要给你的阅读每天定一个量，不然就一定会落入遥遥无期的课外阅读中去。那基础阶段怎么检查你的教材阅读真的有效果呢？这就要利用到上面所说的教材框架了，每看完一部分，看着教材框架讲一讲这一部分都有几个小部分，讲了什么。复述和讲述永远都是巩固技艺的最好方法。有很多同学都会问：既然我们不可能最后按照教材背，那为什么还要看？这就是搞不清教材与大纲的区别与联系。教材是帮助你梳理知识点的。什么叫梳理？梳理不是让你浏览一个个时间地点人物时间理论这些零散的知识点的，而是让你对这些知识点有一个清晰的逻辑顺序。只有对5门基础课的整体体系有一个全面熟悉的理解，才能使后来的背诵事半功倍。
强化阶段（7-10月）
强化阶段也不是买一本大纲就直接往上背的，有很多人都误解，到强化了就
新版广州大学高等教育学考研经验考研真题考研参考书 - 图文
