【注】白居易遭到贬谪后在江州时所留下的作品。①返照：阳光倒影。②不道：不是说。
（1）用自己的语言描绘“乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生”所展现的景象。（2分）（2）同为白居易的早春游湖诗，与《钱塘湖春行》相比，《南湖早春》还表达了怎样不同的情感？（2分）
四、作文（40分）
电影《岁月神偷》开场时这样说道：“在变幻的生命里，岁月，原来是最大的小偷……”岁月是世界上最神出鬼没、神秘莫测的小偷，它偷走了记忆，它偷走了纯真，它偷走了梦想……最终它偷走了自己曾慷慨赋予世人的馈赠，所以年华老去，韶光不再。
当然，也有岁月偷不走的：坚定执着的信念，刻骨铭心的诺言，纯洁真挚的情感…… 请以“被岁月偷走的 ”或“岁月偷不走的 ”为题写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②文体不限；③全文不少于600字。④不出现学校、班级、老师名字。
五、附加题：（5分）
1．“阳关大道”原是指通往哪里的道路？ （ ） A东海 B西域 C南国 D中原
2．我们常说的“鸿雁传书”源自于以下哪个历史故事？（ ） A文姬归汉 B霸王别姬 C苏武牧羊 D楚汉相争 3. 下列不属于我国四大传说故事的是：（ ）
A《牛郎织女》 B《孟姜女》 C《白蛇传》 D《山海经》 4. 2018是戊戌狗年，2019是 年 。
5. 蚂蚁想摇动大树，比喻不自量力。该成语是 。
2018学年第一学期期末教学质量检测试卷
八年级 语文参考答案
一、书写3分，酌情给分。 二、积累与运用(21分)
1.（4分）轻盈 ;qiǎo 然不惊;跋涉;倔jiàng
2.（8分）家书抵万金；拣尽寒枝不肯栖；芳草萋萋鹦鹉洲；羁鸟恋旧林；乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；望峰息心，经纶世务者；
3.B （3分）4. （3分）A.朱德 B. 贺龙 C. 毛泽东 5.B（3分） 三、阅读（36分）
6. 雷奥米尔用解剖学的方法来研究，重点在于了解蝉的器官、结构的组成；法布尔则用实验、观察的方法来研究，重点在于了解器官的运用和具体功能情况。（各2分，共4分）
7. （1）运用打比方的说明方法（1分），形象说明三只单眼不仅美丽而且看得远看得清楚。（2分）
8. 示例：（1）作者角度。阅读方法：跳读、浏览，将阅读名著与阅读相关评论、作者介绍、作者创作后记等结合，学习客观、历史地评价一本书和它的作者。
（2）科学角度。阅读方法：跳读、浏览，与科学学习相结合或与自己的生活相结合，重点关注自己感兴趣的虫子、实验等。
（3）文学角度。阅读方法：精读，批注等，关注作品中介绍科学知识时所使用的文学手段，接受美的熏陶。
（4）情感方法。阅读方法：精读、批注等，关注作品所表现的人文情怀。
（写出两项即可，阅读角度和对应的阅读方法每项各1分，共4分。除示例，其他合适的阅读角度、阅读方法也可以。）
9. （2分）示例：初三那年 “我”写小说被老师发现，在老师鼓励下，参加比赛，却遭失败。老师再次鼓励，让“我”重拾信心，最终中考作文得到满分，获得了不少成绩。意近即可。
10. （3分）A句运用动作描写和神态描写，生动表现徐老师看“我”小说时的专注和耐心，以及对“我”写的小说的欣赏和认可。
B句用拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我”收获成功之后的喜悦心情。
11. （4分）示例：从徐老师耐心看“我”的小说，愿意当“我”的读者，引导“我”积极投稿这些情节可以看出徐老师是个赏识学生、鼓励学生个性发展的好老师；从“我”失败后，主动约“我”谈心，用“故事”来引导“我”等情节，可以看出徐老师是个始终关注学生成长，有教育智慧的好老师。
12.（5分）（1）消散 （2）到 （3）明白，了解 （4）使…受苦（5）反同返，返回 13. （3分）身 自 耕 作 /夫 人 自 织/ 食 不 加 肉 /衣 不 重 采 14.（2分） 你忘了会稽之战的耻辱了吗?
15. （2分）乙文中，勾践卧薪尝胆奋发图强，最终成功，印证了甲文中“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其为，所以动心忍性，曾益其所不能”、“困于心，衡于虑，而后作” 、“生于忧患”的观点。
16. （2分）漫山遍野的山杏，碎红点点；湖面上漂浮的水苹，一望无际，犹如整齐的草坪。
17. （2分）《南湖早春》最后两句还显示出作者遭到贬谪后消沉郁闷的心情。 附加题：（5分）
1． B西域 2． C苏武牧羊 3.D《山海经》 4. 己亥猪年 5. 蚍蜉撼树
浙江省绍兴市2018-2019学年八年级上学期期末考试语文试题及答案
