教师招聘《小学教育学》全真模拟(2019年11月19日-355)
1：我国以“双基”为教学目的的教学方法体系形成于（ ）。 A、50年代初期B、80年代初期C、90年代初期D、90年代末期 2：根据教学评价的功能，可将其分为（ ）。
A、形成性评价与总结性评价B、常模参照评价与标准参照评价C、配置性评价与诊断性评价D、正式评价与非正式评价
3：在教师指导下，学生运用一定的仪器进行独立作业，并通过观察事物的变化来获取知识，培养实验技能的教学方法叫（ ）。
A、实验法B、发现法C、参观法D、读书指导法
4：我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”，以养成个人的“个性、智能、学识”，并要外化出去。这反映了教育目的的[ ]
A、“社会本位论”价值取向B、“个人本位论”价值取向C、“文化本位论”价值取向D、“官本位”价值取向
5：记载柏拉图教育思想的著作是[ ]
A、《理想国》B、《政治学》C、《爱弥尔》D、《论演说家的教育》 6：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（ ）。 A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异性 7：学校的中心工作是（ ）。 A、教学B、体育C、德育D、管理
8：师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（ ）。 A、是同时的B、师范学校出现得早C、教师成为一种独立的社会职业的时间早D、说不清楚
9：《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（ ）。
A、因材施教原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、启发性原则 10：教育学作为一门规范学科的建立是以（ ）的发表为标志的。
A、《大教学论》B、《民主主义与教育》C、《普通教育学》D、《教育漫话》 11：德育“认知模式”中，设置两难问题是为了（ ）。
A、道德发展的形式B、测量道德判断的发展水平C、测量道德发展的能力D、测量道德发展的结构
12：马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（ ）。
A、教育与生产劳动相结合B、加强现代科学教育C、开展网络教育D、高等学校扩招 13：课的类型是由（ ）课的种类。
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