精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科:_____________ 任教年级:_____________ 任教老师:_____________
xx市实验学校
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
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初中信息技术微型课教学设计
初中信息技术微型课
教学设计
课 题: 计算机操作系统 授 课 人:育才学校 樊照民
授课地点:育才学校初中部七(2)班教室 授课时间:2016年3月22日 教学目的:
知识与技能 (1)掌握计算机操作系统在计算机中的地位和
作用;
(2)了解计算机操作系统的发展;
(3)了解Windows操作系统的发展及特点。
过程与方法 (1)以任务为驱动,培养学生的观察能力与自
我探索能力;
(2)培养学生进行自主学习、协作学习的能
力;
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(3)培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
情感、态度价值观 培养学生之间的协作关系,增强学生合
作精神。
教材分析
教学重点 掌握计算机操作系统的作用和了解Windows操作
系统的发展及特点。
教学难点 认识Windows操作系统的特点。 教学方法 任务驱动法、分组协作法、自主探究法。 教学课时:一学时 教学过程 (一)引入
在前面的学习中我们知道,计算机系统是由硬件系统和软件系统两大部分组成的,只有计算机的硬件设备,是不能直接使用的,还需要我们给它安装一系列的软件才行。但是,面对这么多的软硬件资源,就必须要有一个管理者来进行合理统一的管理,
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才能使计算机正常高效地工作,这个管理者就是计算机操作系统。那么,我们今天一起来认识一下计算机操作系统。
(用课件出示课题: 计算机操作系统) (二)新课
1、计算机操作系统
最初的计算机是没有操作系统的,科学家是通过各种操作按钮来控制计算机,直到后来操作系统的诞生,才使得计算机普及开来。
其实,刚才同学们开机时出现的画面就是操作系统Windows XP的开机画面,现在呈现在同学们面前的是Windows XP的桌面。
那么,操作系统在计算机应用中到底扮演什么角色呢? 操作系统在计算机中就是管理计算机的软硬件资源,是人与计算机之间交流的桥梁。
(出示课件让学生了解操作系统的任务:处理器管理、 内存管理、 设备管理 、存储器管理 、应用程序接口管理 、用户界面管理 。) 2、操作系统的发展
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我们刚刚提到的Windows XP,是现在最常用的、风靡全球的Windows操作系统,但是最早出现的计算机操作系统并不是Windows操作系统,而是DOS(Disk Operation System)磁盘操作系统,它是1985年到1995年的个人电脑上最主要的操作系统,是对磁盘上的文件进行管理,曾经占领了个人电脑操作系统领域的大半壁江山,全球绝大多数电脑上都能看到它的身影。
那么DOS操作系统到底是什么样的呢?
3、探索活动:通过Windows操作系统来认识DOS操作系统。
(1)进入DOS环境
单击“开始”——“运行”——“输入cmd”,进入到DOS环境下。
进入DOS操作系统后,我们发现界面不是桌面和图标,而是一个字符界面。在字符界面中,我们只能通过键盘输入字符命令来指挥计算机工作。
(2)在DOS操作系统下向计算机发出命令 学生活动:
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