1.定义：在物理学中表示___________________________________。国际上通常用字母 来表示导体的电阻，在电路图中的符号是 . 2.单位:国际单位制是__，简称__，用符号__表示。 常用单位是:千欧（ ），兆欧（ ）。1MΩ=___kΩ=___Ω
③多数（金属）的电阻随温度的升高而升高，一些半导体却相反。
在初中阶段，如果不加说明，温度变化对电阻值的影响不计.
三．一些问题？
1.如何改变电路（导体）中的电流I
3. 电阻的主要物理特征是：变电能为热能，电流经过它就产生且的大小？
只产生内能。电阻在电路中通常起分压、分流的作用。（电阻的作用：除了在电路中用来控制电流、电压外还可以制成发热元件等。）
4.“ 超导体”则没有电阻。由于没有电阻，不必考虑散热的问题。
5.“1Ω”的含义：如果导体两端的电压是 ，通过导体的电流是 ，这段导体的电阻就是1Ω.
二．影响电阻大小的因素：
1．导体电阻大小与导体的________、 ________、_______和________有关。 （电阻大小只与导体 有关，而与外加在导体两端的 和其中通过的 无关）。 2.实验：
(一)原理：1. 法。 2.比较导体电阻大小的方法： 。
(二)器材： 电路图: (三)步骤、数据表、结论：
3.说明:
①电阻是导体本身的一种性质。也就是说导体的电阻由导体自身因素决定。不管这个导体是否连入电路，是否有电流通过，也不管两端的电压是否改变，导体对电流的阻碍作用（即电阻）总是存在的.无电流通过时，这种阻碍作用仅仅是没有体现出来而已. ②结论可总结成公式R=ρL/S来记忆，其中ρ叫电阻率，与导体的材料有关。记住：
ρ银<ρ铜<ρ铝，ρ
锰铜
<ρ
镍隔
。假如架设一条输电线路，一般选铝导线，
因为在相同条件下，铝的电阻小，减小了输电线的电能损失；而且铝的质量相对较轻，价格也比铜便宜。
或 。
2.影响导体电阻大小的因素ρ、L、S、t中， 改变谁能最方便达到改变R的目的？ 。
3.若制造变阻范围（0-20Ω）的变阻器，以电阻率ρ=1.1Ωm的镍镉合金丝为例，需要取多长？
四．滑动变阻器：
1.结构示意图： C
D P 电路符号： A B
2.构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱。
3.变阻原理：通过改变接入电路中的电阻线的 来改变接入电路中的电阻。
4.使用方法： 联在被控电路中；采用“ ”接线柱的接法才可达到变阻目的。
【接入电路前应调到阻值 （滑片P在“远离”所用下接
线柱的位置）。】
【绝对不允许同时只接两个上接线柱，因为这样变阻器接入电路
中的阻值为 。】
5.铭牌：某滑动变阻器标有“50Ω1.5A”字样，“50Ω”表示滑动变阻器的
为50Ω或变阻范围为 ；“1.5A”表示该滑动变阻器允许通过的 为1.5A.
6.作用：
7.应用：电位器
8.优、缺点：能够连续改变连入电路的电阻，但不能反映出“接入阻值”。
但从铭牌上，能告诉我们滑片放在两端时，变阻器连入电路的电阻
是 或 。
五．电阻箱：电路符号：
1.分类：①旋盘式电阻箱：结构：两个接线柱、旋盘；【接入电路前也应调到
阻值 ；但调节时应先旋转 ，防止接入阻值 。】
变阻原理：转动旋盘，可以得到0-9999.9Ω（或0-99999）
之间的“一些阻值”，精确值分为 和 。
读数：各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的
倍数，然后加在一起，就是接入电路的电阻值。
②插孔式电阻箱：结构：铜块、铜塞，电阻丝
读数：拔出铜塞所对应的电阻丝的阻值相加，就是
连入电路的电阻值。
优、缺点：能反映出“接入阻值”，但不能够连续改变连入电路的电阻值。
三．一些问题？
1.如何改变电路（导体）中的电流I
的大小？ 或 。
2.影响导体电阻大小的因素ρ、L、S、t中， 改变谁能最方便达到改变R的目的？ 。
3.若制造变阻范围（0-20Ω）的变阻器，以电阻率ρ=1.1Ωm的镍镉合金丝为例，需要取多长？
四．滑动变阻器：
1.结构示意图： C
D P 电路符号：
A B
2.构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱。
3.变阻原理：通过改变接入电路中的电阻线的 来改变接入电路中的电阻。
4.使用方法： 联在被控电路中；采用“ ”接线柱的接法才可达到变阻目的。
【接入电路前应调到阻值 （滑片P在“远离”所用下接
线柱的位置）。】
【绝对不允许同时只接两个上接线柱，因为这样变阻器接入电路
中的阻值为 。】
5.铭牌：某滑动变阻器标有“50Ω1.5A”字样，“50Ω”表示滑动变阻器的
为50Ω或变阻范围为 ；“1.5A”表示该滑动变阻器允许通过的 为1.5A.
6.作用：
7.应用：电位器
8.优、缺点：能够连续改变连入电路的电阻，但不能反映出“接入阻值”。
但从铭牌上，能告诉我们滑片放在两端时，变阻器连入电路的电阻
是 或 。
2.6.通过实验、分析和探索的过程，提高根据实验数据归纳物理规律的能力。 7.能运用欧姆定律进行简单的计算。 1.分类：①旋盘式电阻箱：结构：两个接线柱、旋盘；【接入电路前也应调到
知识提纲： 阻值 ；但调节时应先
一、探究：I与U、R间的定量关系 方法：控制变量法、旋 1 2 3 4 5 6 图像分析法 转R/Ω 10 器材： 五．电阻箱：电路符号：
U/V I/A 。 ，防止接入阻
实验一：R一定时，I与U间的定量关系。 值 。】
电路图： 数据表： 变阻原理：转动旋盘，可以得到0-9999.9Ω（或0-99999）
之间的“一些阻值”，精确值分为
和 。
读数：各旋盘对应的指示点的示数乘以面板上标记的
倍数，然后加在一起，就是接入电路的电阻
值。
②插孔式电阻箱：结构：铜块、铜塞，电阻丝
读数：拔出铜塞所对应的电阻丝的阻值相加，就是
数据连入电路的电阻值。
论： 。
2.优、缺点：能反映出“接入阻值”，但不能够连续改变连入电路的电
I-U图像：
阻值。
第五讲 探究电流和电压、电阻的关系----欧姆定律（第十章 §3）
学习目标：
1.通过实验探究，得出并认识电流和电压、电阻的关系。
2.会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。
图3.会使用滑动变阻器来改变部分电路两端的电压。
论： 。
4.理解欧姆定律的研究内容,物理意义和适用范围.
5.体会用“控制变量”的研究方法研究物理规律的思路，学习用图像研究物
理问题。 表结
像结
【课下完成】实验步骤： 【课下完成】实验步骤： ① ① ② ② ③ ③ ④ ⑤ 实验二：U一定时，I与R间的定量关系。 电路图： 数据表：
数据表结
论： 。
I-R图像：
图像结
论： 。
R/Ω ④ ⑤ 二、欧姆定律 1、内容： 。 1 2 3 4 5 6 7 8 U/V 3 R/Ω 5 10 15 5与15 10与10与5与155与串 15串 15并 并 10并 I/A 2、数学表达式： （ ） 3、适用条件：
4、说明：
②I、U、R对应 ，取自不同时刻、不同导体或不同段电路三者不能混用，应加角码区别。三者单位依次是 、 、
③ 同一导体（R一定）时，则I与U 。对应的比例
式 。
同一电源（U一定）时，则I 与R 。对应的比例
式 。
第三部分 欧姆定律的应用----串、并联电路中的电阻关系 测量导体电
阻
第一讲 串、并联电路中的电阻关系、欧姆定律的应用（第十章 §6、§4）
学习目标：
1.能根据欧姆定律以及电路的特点，得出串、并联电路中的电阻的关系。 2.根据实验现象体会等效电阻的含义，了解等效的研究方法。学会运用等效的方法解决物理问题.
3.学会运用欧姆定律进行电路计算和电路分析的方法.
4.知道用电流表和电压表测电阻的原理。会测量导体的电阻。 5.了解灯丝电阻的特性。
6.明确伏安法测电阻是运用了比值的方法测出电阻的. 7.学会运用多次测量取平均值的方法减小误差. 知识提纲：
一、利用欧姆定律和电路中的电流关系、电压关系，推导出电阻关系： 1.串联电路中 2.并联电路中
等效电阻：几个连接起来的电阻所起的作用，可以用一个电阻来代替，这个电阻就是那些电阻的等效电阻。也就是说任何电回路中的电阻，不论有多少只，都可等效为一个电阻来代替。而不影响原回路两端的电压和回路中电流强度的大小。可由多个电阻经过等效串并联公式，计算出等效电阻的大小值。
二、简单的电路计算
解电学题的基本思路：①认真审题，根据题意画出电路简图；
②在电路图上标出已知量和未知量（必要时加角码）； ③选择合适的公式或规律进行求解。
【解题要注意的问题】
1、运用好“三个渠道”即 通过电学公式、定律；通过串、并联电路特点；通过比例关系求解；
“四个隐含条件”即 电源电压不变；定值电阻R不变；
串联电路中I相等；并联电路中U相等。
“一个桥梁”即 电阻或电阻之比。
2、要根据已知量和所求未知量来选择运用哪个公式或规律（重点是选含“不变量”的公式），选择的公式或列出的关系式、方程式中要尽可能多包含已知量和所求未知量。 3、要注意某些规律的前提条件，注意统一单位，注意公式中各量的对应关系。电路变化的题目要注意电路安全、工作正常，比如元件的额定电压、电流表电压表的量程、滑动变阻器的最大阻值以及允许通过的最大电流等。 应用一、串联电路
1．如图所示，电源电压为8V，电阻R的阻值为10Ω，灯泡L两端的电压为6V，则通过灯泡的电流为多少?灯泡的电阻为多少
2．在图所示的电路中，电源电压为3V，开关闭合后，电流表和电压表的读数分别是0.10A和2.0V，则通过R2的电流是多少?，R2两端的电压是多少?R1的电阻是多少? 3．灯泡L1和L2串联在电路中，加在它们两端的总电压为12V，L1电阻是8Ω，L2两端的电压是4V，则L1中的电流是多少?
初中电学 学习目标、知识提纲
