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初中电学 学习目标、知识提纲

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②如果将五颗棋子从桌面捡到台面上时,就可以说克服棋子的重力做了 功? ③接下来,两位同学也都克服棋子的重力做了5W0的功,但他们所用的时间可 能会不同,这时谁做功快?结一.电功率 论: 。 1、定义:电流 内所做的功。或用电器 里所消耗的电能。 ④如果做功时间相同,但做的功不同,谁做功快?请两位同学在十秒内将棋2、物理意义:表示电流 的物理量(灯泡的亮度取决于灯泡的 子一颗颗从桌面捡到台面上。结大小)。 论: 。 3、电功率计算公式:P=UI=W/t(适用于所有电路)

W⑤如果两位同学做的功不同,所用的时间也不同,该怎样比较出它们做功的

[注]:公式P?与公式P?U?I的异、

快慢? t 比值t/W的含义是: 。 同: 。 比值W/t的含义是: 。

22

⑥与讲速度时是通过第 种方法比较运动快慢的,同样,由于人们的思对于纯电阻电路可推导出:P=IR=U/R

2

维习惯,我们也采用同样的方法来比较做功快慢。 ①串联电路中常用公式:P=IR-------→ P1:P2:P3:…Pn=R1:R2:R3:…:Rn

2

②并联电路中常用公式:P=U/R-----------→ P1:P2= R2:R1 §2 电功率

分析问题: ③无论用电器串联或并联。计算总功率。常用公式P= P1+P2+…Pn 或P问题1 小明和小红家都只开了一盏40W的白炽灯,而小明家的电能表转的总=U总·I总 却比小红家的快,小明担心是否会多收电费.小明家会多交电费吗? 为什么? 4、单位:国际单位 (w) 常用单位:千瓦( ) 例1.一只正常发光的小灯泡,它两端的电压为6.2V,通过它的电流为0.3 A, 。 求它的额定功率 .

问题2 在同一电能表后分别接不同的灯泡,一个上面标有“220V,15W”,例2.一盏白炽灯的铭牌是“220V100W”接在家庭照明电路中,通过灯丝的电另一只灯泡上标着“220V100W”,接通电源,发现后者比较亮的灯泡电能表流为多少安?10小时电流所做的功是多少度?合多少焦? 的转盘转动得快,而前者比较暗的转动得 慢。 。 结论: ① 。

“V大”意味着 ,可理解为 例3.某用电器的铭牌是“220V40W” 若“220V100W”

② 。 求:(1)U额= V (1)U额= V

(2)P额= W (2)P额= W

① 。 “P大”意味着 ,可理解为 ② 。 1

= P额

(3)I额= A (3)I额= 4A [重要结论]:

(4)R= Ω (4)R= Ω 二.额定电压、额定功率、额定电流 与 实际电压、实际功率、实际电流 的

关系 ( 值与 值)

1. 额定电压:用电器 时的电压。

额定功率:用电器在 下的功率。

(P22

额=U额I额=U额/R= I额R ,对于纯电阻用电器可“知2求2”

) 额定电流:用电器在 下通过的电流。

例4 某灯泡上标有“PZ22OV-25”字样分别表示:普通照明,额定电压220V,

额定功率25W的灯泡。

若知该灯“正常发光”可知:该灯额定电压为 V,额定功率 W,额定

电流I=

A, 灯丝阻值R= Ω。

2.实际工作状态(实际值) 与 正常工作状态(额定值)

“正常工作状态”是众多“实际工作状态”中的一种。

当U实=U额时,P实 P额 用电器 工作(灯 发光)

当U实<U额 时,P实 P额 用电器 工作(灯发光 )

①实际功率随实际电压变化而变化,根据P=U2/R得 P实 P= U2

实 额 U2 额

②如果U 减小为原来的1/n

(1nU)2则P′ = 11U2P?n2P -----→ 如:∵U实 = 2U额 ∴ P实 当U实 > U额 时,P实 P额 长期使用影响用电器寿命(灯发光 ) P实=0 用电器烧坏(灯丝烧断)

3.由额定电压和额定功率比较“灯丝粗细”;串联、并联时的“发光亮度”。例5 灯L1“220V 100W”与灯L2“220V 25W”相比较而言: ① L1灯丝 ,L2灯丝 。

------------- 判断灯丝电阻口诀:“大(功率)粗短,小细长”(U额 相同)。

②两灯串联时,灯 亮;两灯并联时,灯 亮。

-------------判断哪个灯亮的口诀“串小(功率)并大”(U额 相同)

(归根到底:灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率P实 大小

串联时 ,

并联

时 。)

4.P=W/ t 可使用两套单位:“W、J、s” 、 “kw、 kwh、h” 例6 ①“220V 40w”的灯泡正常工作30h,消耗的电能是 。 ②消耗10度的电能可维持“220V 100w”的灯泡正常工作 h。 ③某用电器正常工作0.5h,消耗电能0.2Kwh,则它的额定功率是 w 5.公式应用、计算练习: P=UI

1、“220V 100w”的灯泡正常工作时,通过灯丝的电流是 A。 2、“2.5V 0.3A”的小灯泡正常工作时,消耗的电功率是 w。 3、“0.5A 10w”的用电器正常工作时,允许施加的电压是 V。 P=I2R

1、“0.5A 10w”的用电器正常工作时,它的电阻是 Ω。 2、阻值是10Ω的电阻,通过的电流为0.1A时,它消耗的电功率是 w。 3、阻值是5Ω的电阻,消耗的电功率是80w时通过它的电流是 A。 P=U2/R

1、“220V 100w”的灯泡正常工作时,它的电阻是 Ω。 2、阻值是10Ω的电阻,两端加20V电压时,它消耗的电功率是 w。 3、阻值是10Ω的电阻,消耗的电功率是10w时,加在它两端的电压 V。 练习: 1、一只标有“PZ220-40”和一只标有“PZ220-60”的灯泡,若: (1)把它们并联在220V的电源上,问哪盏灯亮些? ;实际电功率分别

是 、 w。 (2)把它们并联在110V的电源上,问哪盏灯亮些? ;实际电功率分别是 、 w。 (2)把它们串联在220V的电源上,哪盏灯亮些?实际电功率分别是多少w?

2、现有两个小灯泡,上面分别标有“12V,12W”和“24V,36W”字样,如果把这两个灯泡串联起来,为了使其中一个灯泡持续正常发光,那么加在串联电路两端的电压是多少V?

3、将“PZ220-40”的灯泡与总电阻是121Ω的滑动变阻器串联起来,接到220V的电源上,如图所示,调整滑动变阻器的阻值时,可使电灯的功率在多大范围内变化?

4、1kWh电能可以使标有“PZ220—25”的灯正常工作 h。 5、将一盏“6V 6W”白炽灯接在电压为9伏的电路中使用,若使灯正常发光,

则电路中应串联一个阻值为 欧的电阻。

6、甲、乙两灯分别标有“110V 25W”和“PZ220—100”的两盏灯串联在220伏电压的电路中,比较它们的亮度可知 ( ) A、“110V 25W”的电灯较亮 B、“PZ220—100” 的电灯较亮 C、两盏灯一样亮 D、无法判定

7、三盏电灯分别标有“6V 24W” “18V 18W” “12V 24W”字样,若它们并联接在电压是6伏的电路中,最亮的灯是 ( ) A、“6V 24W” B、“12V 24W” C、“18V 18W” D、无法确定

8、某位同学家有40瓦的电灯3盏,30瓦的收录机一台,平均每天都使用3小时,30天后一共用多少kW·h的电。

9. 一盏标有“6V 3W”的电灯接在电路中,测得通过灯的电流是0.4A,则这盏灯的实际功率是 ( )

A. 小于3W。 B. 等于3W。 C. 等于3W。 D. 不确定。 10.“8V 4W”和“12V 8W”两灯串联,若使其中一灯正常发光,电源电压为多大?

11. 工人师傅在改电炉时,为了使电功率减小到原来一半,下列措施中可行是( )

A. 截去一半电炉丝 B. 串联一条相同的电炉丝

C. 并联一条相同的电炉丝 D. 把连接电源和电炉的导线长度增加一倍

12.如图9所示,电源电压保持不变,滑动变阻器的滑片P由中点向右移动时,下列判断正确的是 ( ) A.电路的总电阻变大

B.电压表的示数不变

P C.电流表示数变小

L D.灯的亮度变暗 AV

13. 如图5所示,闭合开关S,当滑片P向a端移动时,下面说法正确的是 ( )

A.灯L将变亮,电压表示数变大,电流表示数变小

B.灯L将变暗,电压表示数变大,电流表示数变小

S C.灯L亮度不变,电压表示数变小,电流表示数变大 V A D.灯L将变暗,电路中电阻增大,电流表示数变小

P L

a b 14.有两个电阻,R

1的阻值为2欧,R2的阻值为8欧,当把它们串联起来接在某电源的两极上,R1的电功率为4瓦,若把两个电阻并联起来接在同样的电源上,这时R1的电功率和R2的电功率多大?

15.有两个电阻,R1=4欧,R2=6欧,先把它们串联起来接在6伏电池组的两极间,求每分钟电流通过各个电阻所做的功和整个电路的总功,再把它们并联起来接在6伏电池组的两极间,求每分钟电流通过每个电阻所做的功和整个并联电路的总功。

5.理解额定电压与额定功率。实际电压与实际功率.“额定“与”实际“的异同。

6.会用功率的计算公式P=UI进行简单的计算。 7.能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。 8.会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。会自己设计并连接电路.

9.理解额定功率与实际功率。

19.在测量定值电阻RX阻值的实验中.

(1)请你将图甲中的实物电路用笔划线代替导线连接完整.

初中电学 学习目标、知识提纲

②如果将五颗棋子从桌面捡到台面上时,就可以说克服棋子的重力做了功?③接下来,两位同学也都克服棋子的重力做了5W0的功,但他们所用的时间可能会不同,这时谁做功快?结一.电功率论:。1、定义:电流内所做的功。或用电器里所消耗的电能。④如果做功时间相同,
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