岗位说明书
单位名称：（盖章）交城县大营初中 2011 年 1 月 20 日 岗位 中学一级教师一级 工作部门 大营初中 名称 岗位 专业技术岗位 类别 岗位 职责 任务 岗位等级 八 1、依照学校教学计划和课程标准编制教学计划，承担备课、授课、布置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。 2、承担教学质量跟踪考察工作，按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。 、承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作。完善自身素质3 建设，不断提高学识水平和业务能力。 4、参与学生管理，承担班主任工作。 5、承担对年轻教师成长的指导工作。 6、完成学校下达的临时工作任务 工1、热爱教育事业，能履行《教师法》规定的各项义务，有主动承担工作任作 务的良好心态、踏实的工作作风和吃苦勤劳的敬业精神，遵守学校规章制度，标准 忠于职守，积极进取，维护公益， 2、能胜任班主任工作，履行《班主任工作条例》，关爱学生，具有解决学生学习问题和学生管理问题的能力。 3教学态度认真，教学示范准确，教学方法得当，教学效果优良 4、每学年度考核合格 岗1、遵守宪法和法律，身心健康，保障正常工作。 位 、本岗位需具有较高的师德修养；2 任职 条件．
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单位名称：（盖章）交城县大营初中 2011 年 1 月 20 日 岗位 中学一级教师二级 工作部门 大营初中 名称 岗位 专业技术岗位 类别 岗位等级 九 岗位 1、依照学校教学计划和课程标准编制教学计划，承担备课、授课、布置及职责 批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。 任务 2、承担学科的教学交流工作。 3、承担教学质量跟踪考察工作，按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。 4、承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作。完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务能力。 5、参与学生管理，承担班主任工作。 6、承担对年轻教师成长的指导工作。 8、完成学校下达的临时工作任务。 工1、热爱教育事业，能履行《教师法》规定的各项义务，有主动承担工作任作 务的良好心态、踏实的工作作风和吃苦勤劳的敬业精神，遵守学校规章制度，标准 忠于职守，积极进取，维护公益， 2、教学方法得当，教学效果优良。 3、对学生负责，备课充分，授课认真，遵循教学规律，重视学生素质教育，重视技能训练，能因材施教，调动学生学习积极性， 4、每学年度考核合格 岗1、遵守宪法和法律，身心健康，保障正常工作。 位 、本岗位需具有较高的师德修养；2 任职 条件．
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单位名称：（盖章）交城县大营初中 2011 年 1 月 20 日 岗位 中学一级教师三级 工作部门 大营初中 名称 岗位 专业技术岗位 类别 岗位等级 十 岗位 职责 任务 1、承担教研教改、课题研究、教育教学理论研究工作。完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务能力。 2、承担教学质量跟踪考察工作，按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断提高教育教学质量。 、依照学校教学计划和课程标准编制教学计划，承担备课、授课、布3 置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。 4、参与学生管理，承担班主任工作。 5、承担对年轻教师成长的指导工作。 6、完成学校下达的临时工作任务 工1、热爱教育事业，能履行《教师法》规定的各项义务，有主动承担工作任作标务的良好心态、踏实的工作作风和吃苦勤劳的敬业精神，遵守学校规章制度，准 忠于职守，积极进取，维护公益， 2、关爱学生，具有解决学生学习问题和学生管理问题的能力。 3、教学态度认真，教学示范准确，教学方法得当，教学效果优良 4、每学年度考核合格 岗1、遵守宪法和法律，身心健康，保障正常工作。 位 2、本岗位需具有较高的师德修养； 任职 条件
岗位说明书
单位名称：（盖章）交城县大营初中 2011 年 1 月 20 日
岗位 中学二级教师一级 名称 岗位 专业技术岗位 类别 工作部门 岗位等级 大营初中 十一 岗位 1、完善自身素质建设，不断提高学识水平和业务能力。 职责 2、按照教学质量要求和考试规定，认真做好学生成绩考核评定工作，不断任务 提高教育教学质量。 3、依照学校教学计划和课程标准编制教学计划，承担备课、授课、布 置及批改作业和示范课等日常教学工作，完成教学任务。 4、参与学生管理，承担班主任工作。 5、完成学校下达的临时工作任务 工作1、热爱教育事业，能履行《教师法》规定的各项义务， 标准 2、有主动承担工作任务的良好心态、踏实的工作作风和吃苦勤劳的敬业精神，遵守学校规章制度，忠于职守，积极进取，维护公益， 3、教学态度认真，教学示范准确，教学方法得当，教学效果优良 4、关爱学生，具有解决学生学习问题和学生管理问题的能力。 5、每学年度考核合格 岗位 1、遵守宪法和法律，身心健康，保障正常工作。 任职 、本岗位需具有较高的师德修养；2 条件．
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