家长学校心理健康讲座
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神奇的心理暗示
暗示，是指人或环境已不明显的方式向人体发出某种信息，个体无意中受 到其影响，并做出相应行动的心理现象。暗示是一种被主观意愿肯定了的假设, 不一定有根据，但由于主观上已经肯定了他的存在，心理上便竭力趋于接受它。
举两个实例，某人诉说身体如何难受，突然瘫痪后身体日渐消瘦，精神日 渐颓丧，百药无效，到省精神卫生中心就诊之前，已经在各大医院神经科，外 科碾转了半年多了，全无效果，最后在一记者朋友的介绍下找到了精神科医生。 经过检查，发现此人患的是 癔症性瘫痪”医生对他说： 你患的是某某综合 症，在这之前几乎无药可医。你来的正巧，目前刚试验成功一种特效机器，专 制你这种病症，保证你立即康复。”一声将一台普通的电针灸治疗仪用一根长长 的电线引到了治疗室（因为治疗仪很旧了，不便让患者看见，所以就用长电线 引到了治疗室），随便在他的大腿上找了两个穴位扎进去，接上电极到了另一间 屋里隔窗对患者进行治疗。半小时后患者站起来了，并且自己走出了医院。这 里运用的就是暗示治疗。
二战时，纳粹在一个战俘身上做了一个残酷的实验：将战俘四肢捆绑，蒙 上双眼，将他的胳膊通过墙上的一个小孔伸到另一个房间，然后搬动器械并在 他的腕上扎了一针，告诉战俘：现在对你进行抽血处死！被蒙上双眼的战俘只 听到肢体的血液滴进器皿的嘀嗒声。战俘哀号一阵之后气绝身亡。其实，纳粹 并没有抽该战俘的血，嘀嗒声乃是模拟的自来水声。导致战俘死亡的，是 抽 血”的暗示。
实际上我们每个人都有不同程度的暗示性，心理医生正是利用了这个特点 有时用来为人们解除病痛。有人曾经对外科手术后的病人做过如下的统计实验： 手术麻醉效果消失后绝大多数病人感觉到疼痛，当病人报告疼痛难以忍受时期 注射杜冷丁，结果发现只有75%的患者难以忍受，要求应用止痛药的病人注射 蒸馏水（没有任何药理效果），这时发现有35%的病人被止痛。
上述提到的 蒸馏水'就是被当作安慰剂来应用的。所谓安慰剂，就是指 其本身没有任何药理效果，但常常被心理医生用来治病的 药物”如上面提到 的蒸馏水，淀粉片活胶囊等等。要想使安慰剂发挥效用，需要有两个方面的因 素：1、病人有获取药物求治的愿望并想达到一定的治疗目的，这个愿望越强烈， 效果越好；2、施治者具有一定的威望和经验，比如（心理）医生本身就是一种 威望。
精神科常见到的患有癔症的病人，往往具有较高的暗示性，这类病人的症 状往往在精神科医生的暗示治疗后得以消失。在民间，一些迷信巫术行为如 跳大神”对于一些癔症病人来说能起到暂时的治疗效果，其实 跳大神”所
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起到的就是安慰剂的作用。与此相反，曾经流行一时的 了暗示性原理使得在场的人出现集体癔病发作”
带功报告”也是利用
现在，我公布本文开头提到的那个字的读音，您看看 文件” 事件”中 的件”与前面我说的那个字一样吗？为什么这么简单的一个汉字就不认识
了 呢？这是因为在前面的那段文字中应用了一些能够影响您对这个字作出判断的 话语，使您受到暗示，所以您就认不出这字了，这就是心理暗示。
暗示”是一种社会心理现象。生活在社会中的每一个人，无论是生活环 境优越还是生活条件艰苦，也不论是老年人、中年人还是青少年儿童，或者不 论是干部还是普通百姓，都经疋曰 常使用 暗示”或暗示别人，或接受别人的暗示, 或进行自我暗示。 在暗示”的过程中，从暗示的具体内容、方式不难判断出暗示者的心理 状态。比如，积极的心态，贝U会给予他人以积极的暗示，像热情、激励、向上、 开拓进取、策划成功等等，使他人得到的不仅是暗示本身，而且是得到了温暖， 得到了战胜困难的力量。反之，消极的心态，则会使他人受到消极暗示的影响， 如冷淡、泄气、退缩、萎靡不振等等，使他人承受的不仅仅是暗示带给的痛苦 与压力，而且还会波及到他人。以消极的暗示形成 污染源”受暗示者蒙上精 神污染。
在日常生活中，人们的语言暗示、行为暗示、信誉暗示、情境暗示、表情 与动作暗示等构成的暗示形式，都会起到它该起的作用。例如语言暗示，一句 激励他人成功的话语，就是 好言一句”会让人感到三冬暖”的；给人一句 泄劲儿的话，就可是 恶语伤人”会令人觉得 六月寒”的。语言暗示，可以 使人际关系融洽，也可能使人际关系受到伤害。又如，表情、动作的暗示，一■ 个斜视的目光，一个撇嘴的动作，难免就会使接受暗示者感到受了污辱；一个 用食指指尖指人的动作，就会是显示出暗示者的素质低下；某人面部表情僵硬, 就可能使他人感到不悦。长此以往，心境不佳，消极冷淡的表情积淀下来，不 仅影响自己、影响他人，还会因此形成某种不良心态甚或导致某些生理部位的 病变。
每个人接受 暗示”的程度不同，有些人容易接受 暗示”有些人对 暗 示”反应则不敏感。通过心理学家对不同人群的分析，认为以下四类人群较易 接受暗示”
1、年龄大的特别是老年人，女性更易接受某些暗示，像广告宣传、消费行为尤 其是物
质消费方面的暗示，更能吸引女性。
2、人在疲倦时，容易接受某些暗示，正像利用心理催眠术那样，使人们在不自 觉中接
受某种暗示。
3、社会经验缺乏的人，容易接受暗示。
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4、独立见解差的人，容易接受暗示。如果我们能够不断地丰富知识，不断地提 高素
质，不断地磨炼意志，不断地独立思考，就会识别抑制消极的暗示。
当然，在接受暗示、施之暗示、自我暗示之际，我们要不断地丰富知识， 不断地提高素质，不断地磨炼意志，不断地独立思考，这样就可以识别抑制消 极的暗示。尤其是自我激励、自我肯定、自我超越等自我暗示非常重要，只有 在行动中，相信自我，我能行，就会克服困难，就会取得成功。
、开展心理健康教育的意义
（一）人类 心理疾病”时代已悄然来临
世界卫生组织专家断言，从现在到 21世纪中叶，没有任何一种灾难能像心 理危机那样给人们带来持续而深刻的痛苦。从疾病发展史来看，人类已进入 心理疾病”时代。在自然灾害多发、社会正处在转型期的中国，心理危机是 十分现实的威胁。中国人所面临的心理危机不容忽视。如果没有恰当的心理疏 导，短期的心理危机会演变成长期的精神疾病。 ”浙江大学心理学系教师杨宏飞 这样告诫道。世界卫生组织、世界银行和哈佛大学 1993年就已预测：精神神经 疾病占中国疾病总负担的比例，将从上世纪 90年代的14. 2%上升到2020年 的15.
5%，在中国疾病总负担中占到第一位。
西班牙《荟萃》月刊7月号发表的文章说，人类进入精神疾病时代。世界 25%的人在其人生的某个阶段出现精神障碍，精神疾病已经成为 疾病。精神21世纪的重要 障碍疾病今后几年将大幅增加。世界卫生组织自 注精神疾病问题作2001年以来已把关 为它的主要任务之一。
据世界卫生组织估计，今后10?20年内，全球将有 理疾1 / 5的人罹患各种心 病，排在前10位的死因中，有3项将源于心理因素。 目前的还有的统计结果表示, 青少年中有15. 5%的人有自杀倾向。
心理健康教育***，***中包括相关知识介绍、生活技能传授，以及自我信 念、自尊的建立等。这些健康促进内容将纳入学校的教学计划中，并通过教师、 家长、学生的联动来综合实施。
据天津精神卫生国际论坛公布的数字，目前我国许多 17岁以下的青少年正 在受情绪障碍和行为问题的困扰，未成年人的心理疾患发病率呈明显上升趋势。 专家呼吁全社会都来关注孩子们的心理健康。天津市安定医院曾经对部分小学 和初中在校生的精神健康状况进行调查，结果发现， 15. 1%的中小学生有抑郁 心境，其中男孩多于女孩，并随年龄的增长而明显上升，面临小学毕业和即将 参加中考的孩子产生抑郁的比例最高。中华医学会精神分会常务委员、天津市 安定医院 冯志颖 教授指出，现在绝大多数孩子都是独生子女，家长望子成 龙。可许多孩子都认为，父母、老师、亲戚、朋友期待的目光对他们来说简直 就是一道道绳索、一座座大山。长期的压力得不到宣泄，孩子就会进入心理亚 健康状态，出现自卑自责、丧失学习兴趣、思
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