探究如何增强小学英语课堂吸引力

探究如何增强小学英语课堂吸引力

于忠辉(吉林省长春市农安县农安镇滨河三家子小学，吉林 长春 130200) 【摘 要】摘要：当代社会中，英语是世界上使用最广泛的语言，具有很强的时代特征性。因此，学好英语至关重要。小学阶段是打好学生英语语音语调基础的关键时期，作为小学英语教师，我们必须清楚地知道我们所担负的重任。小学英语学习的目的是培养学生的浓厚兴趣和良好的学习习惯，这就要求我们必须根据实际情况实施教学活动，注重学生学习兴趣的培养，不断提高小学英语课堂吸引力，用心演绎灵动课堂。 【期刊名称】魅力中国 【年(卷),期】2015(000)050 【总页数】1

【关键词】小学英语课堂；教学活动；兴趣；吸引力 【

文

献

来

源

】

https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_charming-

china_thesis/0201242452921.html

一、改变传统教学观念，建立新型师生关系

在传统教学观念中，教师是教材的执行者，是知识的载体，是教学活动的主导者，而学生只是教师传授知识的对象。很显然，这种不平等的教学观念阻碍了师生和谐友好相处，使得师生之间形成一条不可逾越的鸿沟，造成学生对老师敬而远之。当今的素质教育要求我们做到“以人为本”，即“以学生为本，发挥学生的主体性”。这就需要教师改变过去“师道尊严”的观念，从“道德说教者”的角色中解放出来，试着与学生建立民主平等的新型师生关系。 新型师生关系的形成，要求教师以平等的观念对待学生，以宽容的心态面对学