第6章检测
（时间：60分钟,满分:100分）
一、选择题（每小题3分，共60分）
?l无丝分裂与有丝分裂最主要的区别是
（ ）
A. 核膜、核仁周期性地消失和重现 B. 形成的子细胞染色体数目减少 C. 形成的两个子细胞的大小不同 D. 无染色体和纺锤体等结构的出现
解析:有丝分裂过程中有染色体和纺锤体的出现与消失过程 ，而无丝分裂没有。
答案:D
< 2下列关于细胞周期的叙述,正确的是（ ）
A. 生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 B. 机体内所有的体细胞处于细胞周期中 C. 细胞的周期由前期、中期、后期、末期组成 D. 细胞的种类不同，细胞周期持续的时间不同 解析：生殖细胞产生后不能立即进入下一个细胞周期 ；机体内只有一部分细胞处于细胞周期中；细胞周期包括细胞分裂间期和分裂期。 答案:D
?3下列生命过程中,没有发生细胞分化的是（） A. 断尾壁虎长出新尾巴 B. 砍伐后的树桩上长出新枝条 C. 蝌蚪尾巴消失的过程 D. 胚胎发育中出现造血干细胞
解析:A、B选项需要经过细胞分裂和细胞分化 ,D选项造血干细胞是经过细胞分化形成的
选项是细胞凋亡的过程，没有发生细胞分化。 答案:C
< 4细胞的全能性是指（
）
,C
A. 细胞具有全部的生理功能
B. 细胞既能分化,也能恢复到分化前的状态 C. 已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能 D. 已经分化的细胞全都能进一步分化
解析：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。 答案:C
W 5（2016全国高考甲理综）在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误 的是（
）
A. 细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献 B. 哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞 C. 细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果 D. 通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株 解析:本题考查细胞的分裂、 分化及其生物学意义。
有丝分裂的生物学意义是将经过复制
（实
质为DNA勺复制）的亲代细胞的染色体精确地平均分配到两个子细胞中去。染色体上有遗传 物质DNA因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。 于生物性状的遗传有重要意义 ,A项正确。造血干细胞属于多能干细胞
可见，细胞的有丝分裂对
，是已经分化的细胞，
只是分化程度较低,B项错误。细胞分化是基因选择性表达导致细胞形态结构和生理功能专 一化的过程,C项正确。植物细胞具有全能性，所以通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新 的植株，D项正确。 答案:B
?6人类寄希望于利用干细胞的分离和体外培养 ，在体外培育出组织、器官，并最终通过组 织、器官移植实现对临床疾病的治疗，医学上能否利用神经细胞代替干细胞 ？
A. 能，因为神经细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质 B. 不能，因为神经细胞与干细胞所含的遗传物质不同 C. 不能，因为神经细胞是高度分化的细胞 ，没有分裂能力
D. 能，因为神经细胞虽然是分化的细胞 ，但在一定条件下也可脱分化 解析:虽然神经细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质
（）
，实现细胞的全能性
，但神经细胞是高度分化的细胞 ，没有
分裂能力。 答案:C
7下列关于动物细胞有丝分裂的叙述,正确的是（ A. 分裂间期有DNA的复制
）
B. 分裂间期DNA含量和染色体数都加倍 C. 纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期 D. 染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期
解析：动物细胞有丝分裂间期进行 DNA的复制,A项正确；分裂间期DNA复制，DNA含量加倍， 但染色体数不变,B项错误；有丝分裂过程中纺锤体形成于分裂前期 ，消失于分裂末期,C项错 误；染色单体形成于分裂间期，在后期着丝点分裂后消失，D项错误。 答案:A
< 8玉米体细胞中含有 20条染色体，当姐妹染色单体为 40条时细胞可能处于有丝分裂的 （ ）
A. 后期、末期、间期 B?间期、前期、中期
C侗期 D?间期、末期
解析:玉米体细胞有20条染色体，在细胞分裂间期复制后每条染色体上含 一直到分裂后期染色单体分离。所以在间期、前期、中期染色单体数都为 答案:B
?9脊椎动物在胚胎发育中产生了过量的运动神经元 因子，只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存 生凋亡。下列叙述正确的是 （
2条姐妹染色单体， 40条。
，它们竞争肌细胞所分泌的神经生长 ，并与靶细胞建立连接，其他的则发
）
A. 脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期 B. 神经细胞通过细胞分裂而增殖
C. 神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡
2019-2020学年人教版高中生物必修一检测：第6章章末整合+单元检测Word版含答案
