2020六年级数学下册 6 整理和复习《图形与几何》图形的运动教案 新人教版

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2020六年级数学下册 6 整理和复习《图形与几何》图形的运动教案 新人教版 图形的运动

教学内容

（1）概念原理：轴对称、旋转、平移、放大与缩小； (2）思想方法：数形结合; (3）能力素养：. 内容解析

在前面的学习中学生已经学习了轴对称、图形的旋转、平移、放大与缩小，也积累了一定的学习经验.

本课是《整理与复习》这一单元“图形与几何”这部分的第二课，对小学阶段所学过的有关“图形的运动”的知识进行一个系统的整理和复习. 教学目标

（1）通过整理和复习，进一步理解和掌握轴对称、平移、旋转、放大和缩小等图形运动的特征；能运用轴对称、平移、旋转、放大和缩小的特征进行图形的变换。

（2）通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程,体验图形的运动。

（3）通过欣赏图形变换所创造出来的美，进一步感受轴对称、平移、旋转、放大与缩小在现实生活中的广泛应用,体会数学的文化价值，感受数学的美。 目标解析

（1）借助方格纸上的操作和分析，运用平移、旋转等方式，有条理地表达图形的运动过程。

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2020六年级数学下册 6 整理和复习《图形与几何》图形的运动教案 新人教版 能按要求在方格纸上画出图形经过平移、旋转、放大与缩小等方式变换后的新图形.

(2）经历回顾图形的运动的过程,通过观察、操作、欣赏、分析、想象、创作等数学活动,逐步发展空间观念

（3）经历探究，激发学生的学习热情。充分让学生发表自己的见解，培养合作意识。 教学重难点

【教学重点】能运用轴对称、平移、旋转、放大与缩小的特征进行图形的变换.

【教学难点】综合运用轴对称、平移、旋转、放大和缩小的特征进行图形的变换,进一步发展空间观念 教学过程

引入新课

【问题1】这些美丽的图案用到了什么数学知识？

设计意图：学生观察图案，思考其中用到的数学知识。帮助学生回忆有关“图形的运动\的相关知识。

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