天宇幼儿园户外游戏的开展汇报美篇(2020)

天宇幼儿园户外游戏的开展汇报美篇（2020）

天宇幼儿园，是XX省首批命名的“省级示范幼儿

园”，“太原市五星级幼儿园”。曾荣获“全国爱国启蒙示范幼儿园”“全国百佳特色示范幼儿园”、“全国青少年棋院’、全国语文特色示范学校、全国教育科研先进单位、全国教育与创新示范单位。

天宇幼儿园注重内涵发展，及园本特色课程的构建。坚

持“发展孩子，服务家长，成就教师”的教育理念，以“优质+规范+特色”为核心，以“国际象棋”为特色，真诚赏识每一个孩子，健康快乐每一天。

《纲要》中明确规定幼儿园要“开展丰富多彩的户外游

戏及体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体

质，提高对环境的适应能力”，幼儿园户外活动对处于生长发育期的幼儿来说至关重要，我园遵循《规程》、《纲要》、《指南》，结合自身办园理念，组织丰富多彩的户外活动，以促进幼儿身心健康发展。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：“幼儿每天的

户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动时间不得少于1小时，季节交替时要坚持。”我园在开展户外游戏活动中以幼儿为主体，通过不同形式力求将户外活动的组织工作落到实处。

一、丰富的器械材料，激发孩子游戏兴趣

我园为幼儿提供了丰富多彩的运动器械，如：弹性盘、

单元桶、呼啦圈、保龄球、跳袋、五彩飞盘、骰子、平衡石、百变条、体操垫、木勺、平衡板、沙包、小车、钻爬网、羊角

球、车轮履带、皮筋、铁环、五彩毽子、手脚垫、花辊、百变绳、熊掌垫、彩虹伞、小拉车、橄榄球、粘球衣等等。

二、多样的活动形式，满足孩子发展需求

我园在晨间活动、操节活动、户外游戏中使这些器械得益充分利用。 （一）晨间活动

教师们根据孩子的年龄特点和个别差异，每周设定了不

同的晨间活动内容，让幼儿体验每日一玩的乐趣，如：周一韵律操；周二小型器械一物多玩；周三户外大循环；周四小班沙包、中班玩球、大班跳绳探索练习；周五传统游戏。其中，户外大循环中，孩子们自主收放器械、自选活动内容，充分发挥他们的主观能动性。大循环活动设置了彩虹桥（平衡）—钻爬网（钻、爬）——单元筒（S型跑）——跳竹竿、跳皮筋（协

调）——投壶（投掷）——轮胎山、木梯（平衡、手脚攀爬）——悬空触摸球（纵跳），让幼儿在走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等方面发展了身体综合能力。在大循环中，我们允许幼儿适当尝试一些充满挑战的循环竞技活动，增强孩子们挑战成功的成就感。同时教师们根据幼儿运动人数的密度和参与度，及时更新大循环中的个别活动，确保幼儿参与运动的积极性和新鲜感，挖掘孩子们的运动潜能。教师们分别站在活动区的不同角度，保持站位合理，确保每个活动区器械的合理使用和幼儿的安全。

在晨间活动中，人性化的组织与设计能够有效避免形式

化、机械化等问题。孩子们积极参与各种游戏，不断探索各种器械的玩法，在玩中习得技能，在玩中寻求创新，在玩中增强体质。

（二）课间操节——韵律操和器械操

我园针对不同年龄段幼儿创编了不同难度的韵律操及器

械操。老师们根据小班幼儿注意力集中时间短、运动量小、专注自我的特点创编了一套动作简单、重复性高、活泼有趣、游戏性强的韵律操，深受小班幼儿的喜爱。

针对中、大班幼儿运动量逐渐增大并且开始热爱同伴交往的特点，我园在操节活动中给幼儿提供了自由合作游戏的机会，并进行器械一物多玩的探索及队列队形变换的练习。

（三）户外游戏

我园教师在开展户外体育游戏中，集体活动和自由活动

相结合，“投幼儿所好”，倡导幼儿“亲力”、 “亲为”，让幼儿