少儿街舞教学计划

少儿街舞教学计划

少儿街舞教学计划

篇一:少儿舞蹈教学计划 银河培训学校少儿舞蹈教学计划

一、班级特点分析

少儿舞蹈班招收得都就是510岁左右得学生,这个年龄段得学生主要也就是培养兴趣为主要目得。进行舞蹈基本功训练,身体各个部分软开度训练,学习舞蹈节奏、舞步组合,节拍练习及舞蹈小节目,以学生动作协调能力为训练重点,发挥学生得想象力、创造力,培养学生良好得气质,提高艺术修养,增加学生对舞蹈得了解。 二、教学重点 针对此年龄层儿童得心理与生理特点,来编排与教授这门课程,希望通过这门课程中简单得站位,舞姿,动律动作及小得舞蹈组合训练,让学生更充分、正确得活动运用自己得身体,让学生在学完这节课程以后,在柔韧性,模仿能力与表现力都有所提高,也更喜欢这门课程。 三、教学效果

1、软开度达到一定得标准完成。

2、模仿能力。 3、表现力。 四、教学手段

1、有计划得制定出每节课时得教学目标,教学目得,教学内容,教学重难点。 2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。 3、有步骤得教授课程内容。 如:压腿练习

步骤:1、教授正确得把上压腿方法;2、教师正确示范,口数节拍;3、口数节拍,教授学生压腿练习;4、口数节拍,学生单独完成 5、配合音乐,完成组合。 五、教学计划

根据每期课时,分为四大阶段进行训练。

1、通过有针对性,有趣味性得地面活动组合,由头到脚得引导学生们活动开身上得每一个关节,每一寸肌肉,进行单一舞蹈动作得训练。 2、由单一得动作练习过度到音乐组合中,主要通过单一得动作讲解,示范与反复练习完成,为下一阶段得学习打下基础。

3、这个阶段就是最为重要得训练阶段,在以前课程得基础上,大量加大组合得训练,同时还要不断巩固复习基础课程练习,并且加入舞蹈小舞段得练习,发挥学生得想象力与创造力,提高舞蹈表现力。 全面

得复习本学期学习得课程内容。 ● 少儿舞蹈培训班级教学进度表 、、

中级幼儿舞蹈教案 第一节:教学目得

主要以培养36岁幼儿认识,学校舞蹈为目得,就是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备得舞蹈专业只就是与技能。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程,再经过自己得选择,创编组合而成得一套芭蕾基本功与舞蹈韵律强得音乐歌舞小组合得课堂教程。 第二节:教学任务

经过一套综合练习,使幼儿逐渐识别音乐得节拍,并能按照音乐节奏跳舞,把握基本舞蹈元素动作,能够准确得完成。慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈得兴趣,增强她们身体机能得抵抗疾病得能力,提高她们身体灵活性,活跃性及心灵得愉悦感。陶冶自身得艺术感受力,并为有一部分幼儿对舞蹈产生得浓厚兴趣,为将来投身舞蹈事业打下良好基础。 第三节:教学内容

1) 课前热身游戏 2) 芭蕾舞基本功训练 3) 音乐舞蹈小组与共6个,这就是教学得重点。

组合练习分为:头部练习,腿部练习,腰部练习,波浪手,摆臂 第四节:教学步骤

1) 第一至第三课教授a芭蕾基本功,地面练习为,前压腿,旁压腿,竖叉,横跨 舞蹈组与地面:腰部训练,站立:头部训练

2) 第四至第六课教授 a芭蕾基本功,地面练习为:前压腿,旁压腿,躺身后压腿,舞蹈组合地面训练:腿部训练,站立:蹦跳步

3) 第七至第九课教授 a 芭蕾基训,已复习16课内容,提高动作得准确度与规范性

4) 第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基本功组合 b 把小朋友分组,轮流表演基本功组合 c 通过每一堂游戏得循序渐进,排列队行并加添幼儿生活情趣得小舞蹈。 教学大纲

一:1、介绍:掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考级一:走步:大苹果 二:1、手背位置、手背动作。2、保护小羊,您说可笑不可笑 三:1、弯腰、转腰、前压腿,旁压腿。2、小钟,小脚 四:1、正步位,小八字

位,大八字位。2、擦玻璃

五:1、头位置,动作,摆肩。2、小鸟得歌,伸手六:1、勾蹦脚,伸坐,

双跪坐,交叉盘坐,仰卧,蹦跳步。2、小白兔篇二:幼儿舞蹈教学计划 第一学期 适龄宝贝:36岁 教学目标:

1、 让孩子认识身体各部位得同时,增强舞蹈方向感,做 到初步简单动作协调。

2、 逐步规范舞蹈姿态,基本做到腿直、脚绷、背挺。 3、 增强孩子对音乐律动得感觉,提高学习舞蹈得兴趣。 4、 发展幼儿柔韧性与协调性,帮助树立孩子得勇敢自信。 5、 培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。 教学内容: 1、 节奏训练 2、 基本功训练 4、 舞台感训练 舞蹈教学计划 一、基训部分地面: 1、勾绷脚组合拍手 2、吸伸腿组合 3、、前压腿组合 4、青蛙趴

5、手抓脚踝跪下腰,手撑地起后弯腰 二、中间: 1、走步与拍手组合 2、蹦跳步组合 3、头与肩得动作组合 4、站得练习 三、成品舞蹈 《快乐得我》

3、 幼儿成品舞蹈编排

计划在完成以上内容与训练 幼儿舞蹈班教学 一、舞蹈教学目标

1、增强对舞蹈得兴趣,提高幼儿对音乐得节奏感。 2、掌握简单得舞蹈基本手位、脚位、舞步,动作基本准确。 3、发展幼儿得柔韧性与协调性,树立幼儿大胆自信得个性。 4、增进幼儿得灵活得形体,培养幼儿群体得合作精神。 5、培养幼儿初步得舞台表现能力,增进她们得表现欲。

基本功训练:勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚 ,腰得训练、吸腿、大踢腱得节奏变化训练,训练幼儿得反应力、动作得灵敏性。

中间动作:大踢腿、基本姿态、舞姿训练。舞蹈技巧训练: 身、跳、翻、转等训练。 二、舞蹈得基本训练

1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。 2、进行不同节奏得脚位站立、脚腕训练、胯关节训练,腰得训练、胯得训练,压腿与跑腿训练,走跑跳训练,幼儿基本舞步训练,身段组合训练。

三、民族民间舞、幼儿舞训练

1、学习藏族舞、汉族舞、新疆舞等。

2、理解幼儿舞特点,学习基本步法、手位,学习幼儿舞蹈34个。 幼儿舞蹈教学计划 一、幼儿舞蹈教学计划

幼儿就是祖国得花朵,就是祖国得未来,全社会历来十分重视幼儿得教育,主张教育应从幼儿抓起其中幼儿舞蹈教学就是幼儿教育得一个重要方面。

幼儿舞蹈就是以幼儿身心健康为教育内容得,以培养正确得思想、情感、行为,传授最基本得知识、技能为目得,使其在学龄前接受教育得过程中,获得全面发展。

幼儿舞蹈就是每个幼儿都能参加得大众化舞蹈,它就是以增强体质、建立正确得身体姿势概念,把握基本舞蹈动作,塑造健美得形体,促进身体全面均衡地发育为努力方向得。幼儿舞蹈得教育方向明确后,舞

蹈得教学内容也就比较轻易安排了。

幼儿舞蹈教学得总纲就是:教给幼儿粗浅得舞蹈知识与技能,培养幼儿得舞蹈爱好,发展幼儿对舞蹈得感受力、记忆力、想象力与表现能力。

幼儿舞蹈教学计划具体做法就是: 进行基本时间、空间、方位得练习

采用不同得方向、速度、高低得各种走、跑、跳得简单动作,使幼儿明确熟悉上下、左右后、斜方向与直线、弧线、曲折线、圆形、方形、三角形得路线以及树立快慢速度与就是非时间低空间得概念,以达到培养幼儿判定力与反应能力得目得。 形体练习

形体练习主要就是对幼儿得形体、姿态、腰腿得软开度、控制以及跳、转、翻等得最基本练习它基本来用把杆练习、把下姿态练习与垫上练习得力式。 律动练习

律动练习实际也就就是按照一定节奏规律进行得舞蹈小组合得练习。律动练习以各种简单得、典型性得舞蹈动作为手段,根据不同得音乐性质、节拍、速度等变化来做不同得律动性得练习,它既可以就是单一动作得重复练习,也可以就是几个关联得动作连接成得律动组合练习,这种律动组合,就就是一个小舞蹈组合。由于幼儿处在生长发育阶段,心肺功能差,肌肉不发达,轻易疲惫,运动神经尚不健全等生理特点,所以,幼儿得律动组合不应过长、过于复杂,应以简单、有趣为主。另外,幼儿有着喜欢进行形象思维与爱模仿得特点。根据这一特点,可以形象生动地编排一些模拟动作得律动组合,如“燕子飞”、“开火车”、“摘果子”等具体得律动动作来体现事物得形象特征。 歌伴舞

幼儿喜欢边歌边舞,在幼儿学习歌唱或表演歌唱当中,假如配上与歌词大意相符得简单、形象得舞蹈基本动作,就能使幼儿更快地学会歌唱。而窃冬幼儿在歌伴舞或舞伴歌当中,加深了对歌曲得理解,并能培养幼儿对歌曲内容与音乐得形象表达能力。此外,歌伴舞或舞伴歌,还能够培养幼儿舞蹈动作与音乐节奏得协调配合,加强幼儿对舞蹈动