目录
1. 小桥、流水、森林 2. 高山、大海、江河 3. 从不同角度画物体 4. 我的书包 5. 趣味纸笔插 6. 自己做镇纸 7. 自行车和摩托车 8. 变写生画为装饰画 9. 变照片为黑白画 10. 模仿画家画一画 11. 蜡和笔的乐趣 12. 拓印的魅力 13. 弹涂的趣味 14. 成群的动物 15. 家乡绿梦 16. 编织乐园 17. 筒形玩偶 18. 趣味布玩偶 19. 造型别致的日用品 20.
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第一单元 大地与江海的乐章
1、小桥、流水、森林
学习领域：欣赏·评述 教学课时：1课时 教学目标：
1、认知：认识欣赏自然界小桥、流水、森林的美景，学会欣赏大师的风景画。
2、智能：比较三者的不同的美感。
3、操作：能够用适合的词汇表达自己的审美感受，并能够用绘画的形式表现出来。
4、情感：热爱大自然，培养爱好环境的良好意识。 教学重点：
小桥、流水、森林的美丽景色带来的感受。 教学难点：
对绘画表现自然美景的感受。 作业要求：
用词汇表达感受，并画一幅风景画。 教学用具：
欣赏图片、课本、绘画用具等。 教学过程： 一、引入新课：
教师板书课题：《小桥、流水、森林》 二、讲授新课：
1、引导学生欣赏小桥、流水、森林的美丽景色。 谈一谈：这些类型的美景有什么特点？ 2、教师播放音乐，欣赏三幅作品。
A国画 齐白石――《蛙声十里出山泉》 画面看不见青蛙，为何不把作品名称改为其他？ 假如你来改这幅作品，你如何修改？ B油画 列维坦（俄罗斯）――《深渊》 C油画 希施金（俄罗斯）――《松林的早晨》
用适合的词汇表达你的感受，如抒情、欢快、轻松、舒缓、祥和、宁静、流动、甜美……
3、教师演示线条的情感表现特征： 三、布置作业：
各人在优美的音乐背景中，画一幅风景画。 四、学生练习，教师巡视辅导。 五、展现自我。
2、高山、大海、江河
学习领域：欣赏·评述
教学课时：1课时 教学目标：
1、认知：认识欣赏自然界高山、大海、江河的雄壮美，学会欣赏评价大师的作品。
2、操作：能够用适合的词汇表达自己的审美感受，并能够用绘画的形式表现出来。
3、情感：热爱大自然，培养爱好环境的良好意识。 教学重点：
感受高山、大海、江河的雄壮美。 理解欣赏大师作品。 教学难点：
理解掌握画家作品中体现的雄壮美。 作业要求：
临摹或画一幅有气势的风景画，可以画出你的联想与感受。 教学用具：
图片、绘画工具等。 教学过程： 一、引入新课：
教师板书课题：《高山、大海、江河》 二、讲授新课：
1、引导学生欣赏高山、大海、江河的美丽景色，感受大自然雄壮的气势。
谈一谈：这些类型的美景有什么特点，与前课的有什么不同？ 2、教师播放激昂的音乐，欣赏课本中四幅作品。 A国画 关山月――《秋山关外月》 B油画 杜键――《黄河激流》 C国画 吴冠中――《香雪》 D浮世绘 葛 饰北斋――《神奈川冲浪》
用适合的词汇表达你的感受，如粗犷、有力、雄伟、壮丽、激动人心、振奋、强烈、激越、震撼…… 3、教师演示大海印象：
用水粉颜料，水粉笔有节奏、笔触的表现大海汹涌澎湃的样子。 三、布置作业：
岭南版四年级美术下册全册教案
