阆中中学校新城校区2019级高三语文暑假练习4 假期第 天 时间：20分钟 总分：1、背诵《赤壁赋》，完成练习姓名：______ 得分：_ _二．默写《赤壁赋》 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。 ， ，（描写赤壁之下，长江之上，风清水静优美环境的句子）举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉， ， 。（用拟人手法,赋予月亮以灵性,描写月亮升起、运行的句子）白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 ， 。（描写小船在江中漂流时，感觉就如乘着风在空中飞行而不知去向的句子）飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。 ， 。”（借“美人”的形象，表达出他对理想有所追求的句子）客有吹， ；（用比喻洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然， 正面描写悲凉幽怨的箫声的句子）余音袅袅，不绝如缕。 ， 。（借写水中蛟龙和船上嫠妇，侧面烘托箫声哀怨动人的句子）苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也， ， ， ，（概括了曹操的军队在攻破荆州；（写出曹操在乘船顺后顺流而下的军容之盛的句子） 流而下时，手执长矛，对着长江饮酒赋诗的句子）固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿， ， ；（客人描写自己与苏子一起在扁舟之中，举杯劝酒共饮的句子）_____ ______，____________ _____。（用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句）_____ ，______ _；（把人生与长江相对照的句子）__ ___，____ ___；（希望与仙人相交，与月亮同在的句子）知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；__ ___。（形象说出事物如同月亮有盈有亏，却始终无所增减的哲理）__ ，__ _ ，__ ___ __；（如果从变的角度观察，天地万物在每一瞬间都会变化的句子）自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。_____ ，______ _。（告诉我们别人的东西虽小也不能占有的句子）唯江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。”客喜而笑，洗盏更酌，肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。二、古代诗歌阅读：阅读下面这首唐诗，回答问题。 （11分）齐安郡后池绝句杜牧菱透浮萍绿锦池，夏莺千啭弄蔷薇。尽日无人看微雨，鸳鸯相对浴红衣。（1）这是一首描绘“池塘夏色图”的七绝。诗歌为我们描绘的是怎样的环境？又是怎样描绘这一环境的？（5分）（2） 有人认为第三句是全诗的关键，它空灵含蓄地传递出了诗人的心情，你是否赞同？请结合全诗做简要赏析。（6分）
四川省阆中中学新城校区2020届高三语文暑假练习4
