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附件1 《智慧教室项目申报表》
学校 联系人 瓯海区任岩松中学 项目年级段/班级数/学生数/学科 七年级/6/180/科学 是否市数字化校园学校 电话/手机 项目投入总经费： 8.2 （万元） 主要添置设备名称、数量及费用： 经费 预算 1．投影机+电子白板或交互式一体机 16000元x1=16000元 2．电子充电车 6000元 x1=6000元 3．学生移动终端 2000元x30=60000元 4.项目教学支撑软件0元 x1=0元 一、学校基本情况及优势 xx中学位于 中路1号，其前身是 中学。2013年10月30日，由于 街道的校网调整搬迁到xx中学，命名为xx中学。 我校现有学生409人，17个班级，专任教师数54人，2011年秋季我校被温州市确定为18所首批小班化教学试点学校之一，近三年来，我们立足学校实际开展小班化教学实验，逐步推行以导学案为基础的“121”课堂教学模式，努力构建高效课堂， 2013年申报成为温州市第一批课堂变革项目试点学校。经过这三年的辛勤付出，学校的课堂教学有了很大的转变，师生面貌发生了可喜的变化。 基本 情况 简介 二、学校教育技术基础环境建设与应用情况 我校的学校网络已经符合“智慧课堂”教学的要求。学校教师也具备了一些利用网络开展教学的技能。经过三年的教学改革，学校也积累了相当数量的导学案电子稿以及教学课件等材料，这些都为今后开展智慧教室的教学提供了强有力的保障。 三、“促进有效学习”课堂变革项目进展情况 1、选准导学案为突破口 备课组提前一周制定下一周的计划，根据教学进度、教学内容、课时数将任务分配到备课组老师，主备人提前备课。每周一下午第三、四节进行集体备课，主备人根据集体备课组的意见进行修改，形成导学案。校委落科人员把关签字，导学案定稿。导学案由学校统一印刷(学生使用)，导学案要在上课的前一天发给学生。电子稿上传教导处备案,资源共享 2、全面推行121课堂教学模式 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
“121”高效课堂模是在坚持“学生自学，教师引导，当堂训练”的课堂结构的前提下，将40分钟的课，分为三个时段：其中一个“1”指的是预习反馈10分钟；另一个“1”指的是总结检测10分钟；其中的“2” 指的是展示释疑20分钟 。通过围绕“一个中心”，即以高效课堂教学为中心，两种学习方式，即自主学习、合作学习，最大程度地把课堂还给学生，使每一个学生都得到全面而自由的发展。 3、实践成效 通过近三年的课改，学生的学习兴趣和学习能力得到了培养，学生个性得到充分发展。他们不仅向同学和老师挑战，他们喜欢追求与众不同的答案。然而他们又有较强的合作意识，小组合作学习时配合默契，有分有合，人人参与。 经过小班化教育改革，学校营造了浓厚的教科研氛围，使科研兴教、科研兴校不仅成为口号、策略，更成为一种自觉的行动。一批老师得到迅速成长，使一大批教师脱颖而出，成为教改研究的骨干。2011年校课题成果在温州市“有效教学工程”展示；2012年9月28日成功举办温州市小班化教育现场会。2013年3月8日瓯海区小班化教育联盟启动仪式在我校顺利进行。 四、其它 xxx中学深入推进“促进有效学习”课堂变革年度计划 2014年是学校的内涵发展年，也是课堂变革年。为全面落实温州市教育教学研究院、瓯海区教师发展中心关于“促进有效学习”，深化课堂教学变革的精神，在全校迅速掀起 课堂变革的新高潮，学校研究决定，本学期将深入推进课堂变革，全力打造一批课改之星，不断提升教育教学质量和办学水平。为此，特制定本实施方案。本方案计划利用一年内完成，分为学习讨论、开展活动、总结与验收三个阶段。 一、学习研讨阶段： 年度计划（要点）与预期 目标 责任人：xx（2013年12月——2014年2月） 成 员：学术团成员 1、学习内容：（1）“121”导学课堂模式；（2）学习小组的组建与评价等。 2、学习方式：集体备课时间集中学习。 3、组织各科教师外出学习。 4、加强校本教研，利用“任中讲坛”、 利用评选“课改之星”平台，介绍课改经验。 5、充分利用《任中校报》、校园网等载体，营造课改氛围。 6、各教研组在学习讨论过程中要形成适合学生学习发展的本学科各课型的基本模式 二、开展活动阶段（2014年2月——2014年8月） 负责人：xx 责任人：学术团及各教研组长 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.
1、组织全体教师申请达标展示课和交流报告会（2月20日—3月20日）。名单于3月2日前报科研处。达标者予以课改奖励（月绩效考核分给予10分奖励）。 2、课改PK赛（3月20日—26日）。采用教研组推荐和个人报名的方式确定参赛人员名 单，学校将根据参赛选手分成文科和理科两个赛组，以学校精品大课堂的形式举行比赛，学校成立文、理两个评委组选出本学期新的“课改之星”。 3、组织“课改之星”示范课（4月10日—15日）； “课改之星”是我校走在课堂教学变革前沿的优秀教师代表，他们的课堂教学具有一定的示范作用。学校将组织开展“课改之星”示范课活动。 4、教科室主任、教研组长除配合学校组织好各项活动外，自行在本教研组内组织课堂变革活动，课改学术团成员积极参与课堂教学变革，担当课堂教学变革的重任。 三、总结与验收阶段（2014年9月——2014年12月中旬） 负责人：xx 1、组织课堂教学观摩活动。 2、做好课堂教学变革的的总结工作，各学科形成不同课型的教学模式。 3、总结评价，评选优秀课改教师、优秀教研组、优秀课改年级段，进行表彰奖励。 学校意见 部门 意见 年 月 日 教研主管部门意见 年 月 日 信息化主管部门意见 年 月 日
智慧教室项目申报表xx中学
