武汉创维特信息技术有限公司与xx大学 -------联合共建物联网工程实验室方案
1、 建立物联网工程实验室的重要性
物联网技术将物理世界网络化、信息化，对传统的分离的物理世界和信息空间实现互连和整合，代表未来网络的发展趋势。通俗地讲，物联网就是在物体上植入各种微型感应芯片使其智能化，然后借助无线网络，人和物体“对话”，物体和物体之间“交流”。
继计算机、互联网之后，物联网引领了信息产业革命的又一次浪潮。目前，物联网理论与技术已成为各国竞争的焦点和制高点。2009年8月上旬温家宝总理在无锡视察时指出，“要在激烈的国际竞争中，迅速建立中国的传感信息中心或‘感知中国’中心”。随着国家对物联网产业的重视，物联网相关人才的培养显得日益紧迫，2010年7月，教育部正式公布了30所高校新设立物联网工程专业，更多院校利用网络工程等专业开始物联网方向等形式进行招生。物联网专业作为一个涉及到计算机科学与技术、软件工程、通信工程、电子工程、网络工程等多专业学科的交叉专业，毕业学生可能从事传感器制造、网络融合、集成应用开发等多领域的工作，其配套实验室建设直接关系到学生素质的培养。
2、 物联网技术体系框架
物联网是通过射频识别、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备, 按约定的协议, 把任何物品与互联网连接起来,进行信息交换和通讯, 以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。物联网包括感知层、网络层、应用层等。
感知层通过传感器、条码、射频识别、多媒体信息采集等手段感知与采集物理世界中发生的物理事件和数据, 这些数据包括各类物理量、标识、音频、视频数据等。传感器网络组网和协同信息处理技术实现传感器、RFID 等数据采集技术所获取数据的短距离传输、自组织组网以及多个传感器对数据的协同信息处理过程。网络层将传感器网络与移动通信技术、互联网技术相融合, 把采集和感知到的信息无障碍、高可靠性、高安全性地进行传送, 实现更加广泛的互联功能。应用层通过公共中间件、信息开放平台、云计算平台和服务支撑平台等物联网应用支撑子层, 实现跨行业、跨应用、跨系统之间的信息协同、共享、互通的功能, 从而支持物联网技术在智能交通、智能医疗、智能家居、智能物流、智能电力等行业的应用。
3、 高等院校开展物联网工程专业的教学目标及人才培养方向
教学改革目标：先在相关专业开设物联网课程，最终建立物联网工程专业 培养目标：物联网工程专业的人才培养目标是具有如下特征的应用型高级工程技术人才：德、智、体、美全面发展; 具有良好的科学素养和人文知识背景; 较系统地掌握计算机科学与技术、物联网工程的基本理论和基本知识; 具有较强的实践应用能力与知识创新能力, 能够从事智能交通、智能医疗、智能家居、智能物流、智能电力等行业的系统集成与物联网协议开发工作。 培养方式：
知识体系结构分为：基础知识+基本技能+项目实践+技术讲座
通过各种专业课程进行物联网的基础理论教学与大量的实践操作环节相结合，利用先进的教学实验平台及开发工具，使学生了解物联网的基本体系结构，并获取用物联网技术应用与开发所需的基本技能。如移动通讯、信息家电、智能玩具、工业控制、数控设备及音、视频技术等；
作为未来物联网工程技术人才，我们所培养的学生应具有解决工程问题的能力、自我知识学习和更新能力、交流沟通能力。
4、 物联网工程专业课程体系设置
物联网工程专业基础课程
电子技术、计算机组成及接口、操作系统、数据结构、C/C++、网络技术、通信技术，自动控制等
物联网工程专业核心课程
物联网工程专业课程设置以物联网工程专业培养目标为导向,根据物联网的技术体系框架：
感知层涉及的主要课程有：传感器与检测技
术、射频识别技术、条码技术、智能终端与接口技术、嵌入式系统；
网络层涉及的主要课程有：通信系统原理、计算机网络和移动通信技术； 应用层涉及到的主要课程有：c 语言程序设计、数据结构、操作系统、数据库系统原理、无线传感器网络、物联网原理与应用、web 系统开发与集成；
公共技术涉及的主要课程有：信息安全、密码学基础和网络管理。
5、 物联网工程专业实验实训体系建设
构建的物联网实验室的三大要素是硬件、软件和师资
1、硬件，构建物联网实验室必备的硬件平台，开发工具，传感、控制功能模块、无线传输模块、网关中心等。
2、软件，包括两种：一是物联网系统运用必备的。如：开发环境、中间层软件、应用层软件，通讯协议、操作系统等。另一种是配套的教学体系与资源。 如：配套的实验教材、PPT教学课件、AVI视频教学动画、教学大纲等。由武汉创维特公司提供。
3、师资，师资培训由武汉创维特信息技术有限公司负责。
6、 实验室建设方案清单
CVT-WSN-S物联网综合教学实验系统包括16种传感器模块、5种被控单元、无线射频模块、嵌入式网关及相关配套仿真监视工具设备，选配GPRS无线网络通讯、GPS全球卫星定位、WIFI通信，蓝牙通信、AV摄像机，USB摄像头等设备。其中传感器模块包括温度、温湿度、光照、人体感应、震动、可燃气体、酒精、压力、气象气体压力、超声波测距、三轴加速度、水流量、雨滴、霍尔、磁场、RFID等，被控单元包括LED矩阵、数码管、蜂鸣器、步进电机、直流电机，嵌入式网关采用三星公司s3c2440作为核心处理器，可以在实验中对无线传感器的相关设备信息显示以及对被控单元的相关控制，同时我们也提供在PC端使用的数据管理与分析软件，可以很直观的理解物联网的组网原理、对无线传感器的数据分析、以及对被控单元的无线控制。
CVT-WSN-S物联网综合教学实验系统组成列表如下： 序号 1 名称 嵌入式网关节点 规格型号 CVT-WSNARM 数量 1 备注 S3C2440,400MHz 8寸TFT显示触摸屏 USB/以太网/SD卡支持 3个按键/1个AD/3个LED/1个UART，3种供电模式 1. 工作频段2.4G，信道16个 2. 信道带宽5M 3. 符合IEEE 802.15.4 标准 4. 内置 IEEE 802.15.4 MAC 层协议栈 下载调试排线一根 USB2.0下载调试线一根 下载调试排线一根 USB2.0下载调试线一根 温度/温湿度/光照/人体感应/震动 可燃气体/酒精/压力/气象气体压力 超声波测距/三轴加速度 水流量/雨滴/霍尔/磁场 LED/数码管/蜂鸣器 2 3 基础节点母板 Zigbee板 CVT-WSN-EMK CVT-ZIGBEE 8 8 4 5 6 7 8 9 10 Zigbee 通用仿真监视器 CC2000 1 1 1 1 1 1 1 ARM高级仿真器 ADT2000 传感器扩展板1 传感器扩展板2 传感器扩展板3 传感器扩展板4 指示扩展板 CVT-WSNSENSOR1 CVT-WSNSENSOR2 CVT-WSNSENSOR3 CVT-WSNSENSOR4 CVT-WSNSEG
11 12 13 电机控制扩展板 RFID扩展板 USB供电板 CVT-WSNMOTOR CVT-WSNRFID CVT-WSNUSB 1 1 1 直流电机/步进电机/继电器 13.56M RFID 供电电源线一个 USB线8根
物联网工程实验室建设及配置方案（20套）
序号 名称 物联网综合教学实验系统 规格型号 CVT-WSN-S（包括嵌入式网关、16种传感器节点模块、5种被控节点模块及开发工具等，配置见上表） 数量 单价 小计 1 2 3 4 5 6 7 合计 GSM/GPRS扩展板 GPS扩展板 WIFI 模块 蓝牙模块 AV接口摄像头 USB接口摄像头 大写： CVT-GPRS CVT-GPS 小写 2010年读书节活动方案
一、 活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：
武汉创维特物联网实验室建设方案
