统编版道德与法治四年级下册第1课我们的好朋友 第一课时教学
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课题 我们的好朋友 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 四年级 1、情感态度与价值观目标：体会、感受友谊的温暖。 学习 目标 2、能力目标：掌握交友的小秘诀。 3、知识目标：知道友谊会给我们带来温暖，学会如何交友。 重点 掌握交友的小秘诀。 难点 掌握交友的小秘诀。 教学环节 导入新课 教师活动 1、 视频：《一个像夏天一个像秋天》 设计意图 2、 说一说：从这首歌曲当中，你感受到了什么？你也有这样默契、导入新课。 温暖的朋友吗？ 讲授新课 1、 数一数、算一算：在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友。 数一数、算一算你交了多少好朋友吧！ 认识到朋友在我2、 猜一猜：请你向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，们人生的每个阶让大家猜一猜他是谁！ 3、 友谊小镜头：好朋友之间总有说不完的开心事，请你选择一个小小的友谊镜头，与大家讲讲这些开心事吧！ （1） 我和欣欣、兰兰是志同道合的好朋友，我们上了同一个兴趣班，经常在一起画画，有时候还会一起合作创作一些精彩的作品。 （2） 我和彬彬是从小一起长大的好朋友，他是我的邻居，我们从小互帮互助。你瞧，这是他教我学自行车的画面！ 4、 友谊时光机：与朋友在一起是那么开心、美好。你们当初是怎样成为好朋友的呢？让我们一起乘坐时光机，回到初识的那一天吧！ 5、 分享与总结：在同学们的分享过程当中你是否能发现，在学习和生活中两人成为好朋友的原因都有哪些呢？ 6、 阅读角：请你阅读课本第4页《校园的香甜》，并说一说在故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？ 感受友谊的珍贵段都被需要、都很重要。 7、 友谊时光轴：请你选择你的一位好友，说一说，和他相识以来，与美好。 他给你带来过哪些香甜？ 8、 小提示：友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。而我们的每一位好朋友，从相识之初，就会不断带来我们香甜的温暖和感动。 9、 情境探究： （1） 你愿意跟玲玲、凯凯、雅丽和张猛成为好朋友吗，为什么？ （2） 你能给他们提一些建议吗？ 10、 友谊分析师：除了上述四位同学出现的交友误区以外，还 认识交友误区，纠正自己错误的交友行为，掌握正确的交友方法。 有哪些原因会导致我们很难交到朋友？ 11、 向同伴学习： （1） 我们班最受欢迎的同学是谁呢？他为什么那么受欢迎？ （2） 受欢迎的同学都有哪些共同点？从他们的身上，你学习到了哪些交友的小秘诀？ 课堂小结 朋友是我们人生中的一笔重要财富，让我们一起学习、努力维护自己的珍贵友谊吧！ 板书 总结提升 统编版道德与法治四年级下册第1课我们的好朋友 第二课时教学
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课题 我们的好朋友 第二课时 学习 目标 4、能力目标：学会辨别真友谊、假友谊，并做一个有原则的朋友。 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 四年级 3、情感态度与价值观目标：体会、感受友谊的温暖。 3、知识目标：认识什么是真正的友谊，学会区分益友和损友，学做一个有原则的益友。 重点 学会区分益友和损友，学做一个有原则的益友。 难点 学会区分益友和损友，学做一个有原则的益友。 教学环节 导入新课 视频：《管鲍之交》 友谊分享会： 教师活动 设计意图 导入新课。 讲授新课 12、 （1） 古代中国有许多成语是表达友谊之珍贵的，你都知道哪些？ （2） 你还知道哪些友谊故事吗？这些故事中的友情是一种怎样的友情？ 13、 感受成语背后的情谊： 通过一些成语和故事感受到人们对友谊的珍视、感受益友带来的重要意义。 范仲淹的友谊故事： 通过对两个情景的探究与分析，刎颈之交：比喻可以同生死、共患难的朋友。 情同手足：比喻情谊深厚，如同兄弟一样。 亲密无间：形容十分亲密，没有任何隔阂。 情深似海：形容情爱深厚，像大海的深度一样。 …… 14、 （1） 在范仲淹的故事中，谁是真朋友，谁是假朋友？为什么？ （2） 朋友也有真假吗？如何判断是真朋友还是假朋友呢？ 15、 小总结：我们都渴望获得友谊，但我们应该明白什么才是真正的友谊。 16、 议一议：请仔细体会课本第6页的两个情景，他们为什么会那样想呢？如果张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应该怎样做呢？ 17、 小提示：周丽和张华对友谊的认识出现了一些错误，所以才会有上述情景中的想法和做法。 a) 7、如果张华想获得真正的友谊，应该在生活中提高自己，学会正确对待友让自己在各方面做得更好，与同学们互帮互助。 b) 如果陈诚想获得真正的友谊，应该坚持原则，不能一味的谊，懂得如何去获得珍贵的友谊，并初步感受纵容自己的朋友，但是可以在课间、课后时间帮助李浩通过自己的努力学习提高自己的成绩。 18、 故事屋一：请你阅读课本第7页的故事《益友》，并思考回到维护友谊也需要讲原则。 了解生活中各种伤害友谊的行为，纠正行为避免再次发生，从而帮助学生正确、有效地维护友谊、正确交友。 答以下问题： a) 吕岱为什么说徐原是他的益友？ b) 你欣赏徐原对待朋友的方式吗？吕岱有什么可贵之处？ 19、 故事屋二：请你对比故事一和故事二，说一说，你是否明白了什么是真朋友、益友？ 20、 21、 解释：益友与损友。 友谊小镜头：你认为子晴生气和李强的抱怨有道理吗？你想对他俩说什么呢？ 22、 小提示：有时候我们会向朋友提出不合理的要求，却不知道，正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。 23、 七嘴八舌：在日常生活中，还有哪些不合理的要求会伤害朋友之间的友谊呢？ 24、 小小辩论台：好朋友是否一定要为对方保守秘密呢？请你说说你的观点和理由。 25、 小判官：请你判断一下，下列哪些秘密可以帮朋友保守？ 小丽这次考试不及格，她自己模仿家长在试卷上签了名，让你不要告诉老师。 小明今天上足球课不小心受伤了，经过校医的处理后没有大碍，他希望你不要告诉他妈妈，免得让妈妈担心。 玲玲每天把零花钱省下来想买个生日礼物送给妈妈，她希望你帮她保守秘密。 彬彬把每天的零花钱省下来准备偷偷买个游戏机，他希望你帮他保守秘密。 26、 总结：与朋友相处的过程当中要讲原则，有些事情可以做，有些事情不能做，有的秘密可以守，而有的秘密保守了其实是对朋友的一种伤害。所以，我们要做朋友的“真朋友”，做有原则的好朋友。 27、 友谊大行动：你是否能处理好与朋友的关系，和朋友友好相处呢？请你说说遇到以下情况，你会怎么做呢？怎样做才是最好的？ 28、 送你一张友谊卡：请你设计一张精美的卡片送给你的好朋友吧！ 课堂小结 板书 友谊来之不易，需要珍惜。学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。 总结提升
统编版道德与法治四年级下册第2课说话要算数 第一课时教学设
计
课题 2说话要算数 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 四年级 5、情感态度与价值观目标：感受失信的危害与诚信的重要性，树立诚信意识。 学习 目标 6、能力目标：能够结合自己的经验，分析不诚信行为的后果。 3、知识目标：了解不诚信行为的后果和诚信的积极影响，学会做一个诚信的人。 重点 了解不诚信行为的后果和诚信的积极影响 难点 感受失信的危害与诚信的重要性，树立诚信意识。 教学环节 导入新课 1、视频：狼来了。 2、说一说： （1）这个时候还会有人相信这个放羊娃的话，来救他吗？ （2）从这个故事中你懂得了怎样的道理？ 教师活动 导入谁还相信他的话。 设计意图
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