附件2
2016年浙江省职业教育教学成果奖名单
一、一等奖（20项）
序号 成果名称 问题引领?项目驱动?课堂观察?同行评议1 ——区域职业教育“教科研共同体”的构建与机制创新实践 中职电子技术应用专业“云实训”系统的开2 发与实践 孙丽萍、包含 张德成、梁甘冷（执3 “塔型进阶式”技能培养模式的探索 笔）、应旭萍、厉志光、张勇 李志良、陈金贤、朱叶峰、廖平才（执笔）、谢雨辰 潘承炜、邵伟军、沐俊杰、陈金伟（执笔）、杭州技师学院 马良永 职业学校 主要完成人 张金英、钱锋、张灵仙（执笔）、冉云芳、姚翔 单位 杭州市职业技术教育研究室 宣琪、沈卫极、陈亚萍、杭州市电子信息杭州市西湖职业高级中学 以葫芦文化为载体，融合三大专业的跨界教4 学行动研究 杭州市萧山区第二中等职业学校 创建“汽车医院”，培养职业“金蓝领”——汽5 修专业高级能人才培养模式创新与实践 变“厌学”为“乐学”：中职“闯关教学”的实践王方鸣、却旦、杜国平、杭州市临平职业6 探索 马旭洲(执笔)、谈红叶 高级中学 中职烹饪现代学徒制的探索与实践——以7 杭帮菜传承人培养为例 高志刚、龚志强、唐林杭州市中策职业达、潘巍、孙惜时 何永刚、黄宏忠、高志学校 8 “第一技能”：德育新常态的探索 伟（执笔）、朱永涛、何月英 杭州市富阳区职业教育中心 实用型实训实验型科研实战型创业——中9 职园林技术专业“三实三能”自主开发型实践教学基地建设的创新与实践 夏茂忠、葛春灵、夏嘉杭州市旅游职业平、陆旦、罗金花 学校 三维课堂：现代学徒制培养地方面点传承人10 的新探索 俞浩奇、仇杏梅、张文清（执笔）、李希平、魏燕丽 宁波市鄞州区古林职业高级中学 中等职业学校“德育生活化”育人模式的研11 究与实践 谢柏南、邵佳洪、黄百慈溪杭州湾中等央、王健、龚奇俊 王建科、袁哲海（执笔）、李春明（执笔）、曹珍莲、王海涛 职业学校 重拾散落的光亮——中职违纪学生“阳光辅12 导”实践研究 宁海县高级职业技术中心学校 职业培训供给侧改革探索——现代服务业13 职业培训平台的构建与运行研究 王阳、卢科、陆和杰（执宁波市成人教育笔）、胡亦军、邱盼华 学校 陈定定、冯朋员（执笔）、陆志琴、乔先锋、潘燕 张国方、仲爱萍（执内地西藏中职班育人模式的六年探索与创14 新 宁波市鄞州职业高级中学 15 基于“有效供给”的校企“六协同”人才培养宁波市职业技术模式实践研究——以中职轨道交通专业为例 笔）、徐瑛、曾鹰、邵教育中心学校 震球 单克胜、叶会乐、帅学温州市瓯海职业16 “德育银行”：中职学校德育管理新模式 华、郑秋珠、胡进盛 中专集团学校 基于“三环递进、五维十段”的中职技术技能贺陆军、刘春风、郝红平湖市职业中等17 型人才培养策略研究 花 专业学校 激创·试创·合创：中职学生三段式创业教育王小林、朱小平、苏海海宁市职业高级18 模式的创新实践 “破墙行动”——中职产业人才培养的实践19 与研究 娣、傅丽娟 业教育中心 亚、孙国元、朱忠华 中学 赵百源、薛水林、蔡爱绍兴市柯桥区职中等职业教育教师本硕衔接、双培一体、四邱飞岳、陈衍、王永固、浙江省职教师资20 环联动教育模式研究与实践 李浩君、杜学文 培训中心 二、二等奖（50项）
序号 成果名称 主要完成人 单位 1 合建·共学：市民学习圈建设的创新实践 汪国新、曲连冰、林晓、杭州市成人教育孙艳雷（执笔）、葛正祥 研究室 许倩倩、杨琼飞、陈亚萍、朱宏霞、林典琳 杭州市电子信息职业学校 杭州市人民职业学校 “微平台、微公司、微成本、微风险”——中2 职“微创业”教育模式的探索与实践 中职学前教育专业“课中课”教学模式的构3 建与实践 4 杭州市中策职校创新创业人才培养的“过程斯黎红、严丽萍、崔晓文、章彩华、俞海琴 高志刚、包红、李剑、杭州市中策职业李霄谷、潘利荷
浙江省职业教育教学成果奖名单
