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浙江省职业教育教学成果奖名单

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附件2

2016年浙江省职业教育教学成果奖名单

一、一等奖(20项)

序号 成果名称 问题引领?项目驱动?课堂观察?同行评议1 ——区域职业教育“教科研共同体”的构建与机制创新实践 中职电子技术应用专业“云实训”系统的开2 发与实践 孙丽萍、包含 张德成、梁甘冷(执3 “塔型进阶式”技能培养模式的探索 笔)、应旭萍、厉志光、张勇 李志良、陈金贤、朱叶峰、廖平才(执笔)、谢雨辰 潘承炜、邵伟军、沐俊杰、陈金伟(执笔)、杭州技师学院 马良永 职业学校 主要完成人 张金英、钱锋、张灵仙(执笔)、冉云芳、姚翔 单位 杭州市职业技术教育研究室 宣琪、沈卫极、陈亚萍、杭州市电子信息杭州市西湖职业高级中学 以葫芦文化为载体,融合三大专业的跨界教4 学行动研究 杭州市萧山区第二中等职业学校 创建“汽车医院”,培养职业“金蓝领”——汽5 修专业高级能人才培养模式创新与实践 变“厌学”为“乐学”:中职“闯关教学”的实践王方鸣、却旦、杜国平、杭州市临平职业6 探索 马旭洲(执笔)、谈红叶 高级中学 中职烹饪现代学徒制的探索与实践——以7 杭帮菜传承人培养为例 高志刚、龚志强、唐林杭州市中策职业达、潘巍、孙惜时 何永刚、黄宏忠、高志学校 8 “第一技能”:德育新常态的探索 伟(执笔)、朱永涛、何月英 杭州市富阳区职业教育中心 实用型实训实验型科研实战型创业——中9 职园林技术专业“三实三能”自主开发型实践教学基地建设的创新与实践 夏茂忠、葛春灵、夏嘉杭州市旅游职业平、陆旦、罗金花 学校 三维课堂:现代学徒制培养地方面点传承人10 的新探索 俞浩奇、仇杏梅、张文清(执笔)、李希平、魏燕丽 宁波市鄞州区古林职业高级中学 中等职业学校“德育生活化”育人模式的研11 究与实践 谢柏南、邵佳洪、黄百慈溪杭州湾中等央、王健、龚奇俊 王建科、袁哲海(执笔)、李春明(执笔)、曹珍莲、王海涛 职业学校 重拾散落的光亮——中职违纪学生“阳光辅12 导”实践研究 宁海县高级职业技术中心学校 职业培训供给侧改革探索——现代服务业13 职业培训平台的构建与运行研究 王阳、卢科、陆和杰(执宁波市成人教育笔)、胡亦军、邱盼华 学校 陈定定、冯朋员(执笔)、陆志琴、乔先锋、潘燕 张国方、仲爱萍(执内地西藏中职班育人模式的六年探索与创14 新 宁波市鄞州职业高级中学 15 基于“有效供给”的校企“六协同”人才培养宁波市职业技术模式实践研究——以中职轨道交通专业为例 笔)、徐瑛、曾鹰、邵教育中心学校 震球 单克胜、叶会乐、帅学温州市瓯海职业16 “德育银行”:中职学校德育管理新模式 华、郑秋珠、胡进盛 中专集团学校 基于“三环递进、五维十段”的中职技术技能贺陆军、刘春风、郝红平湖市职业中等17 型人才培养策略研究 花 专业学校 激创·试创·合创:中职学生三段式创业教育王小林、朱小平、苏海海宁市职业高级18 模式的创新实践 “破墙行动”——中职产业人才培养的实践19 与研究 娣、傅丽娟 业教育中心 亚、孙国元、朱忠华 中学 赵百源、薛水林、蔡爱绍兴市柯桥区职中等职业教育教师本硕衔接、双培一体、四邱飞岳、陈衍、王永固、浙江省职教师资20 环联动教育模式研究与实践 李浩君、杜学文 培训中心 二、二等奖(50项)

序号 成果名称 主要完成人 单位 1 合建·共学:市民学习圈建设的创新实践 汪国新、曲连冰、林晓、杭州市成人教育孙艳雷(执笔)、葛正祥 研究室 许倩倩、杨琼飞、陈亚萍、朱宏霞、林典琳 杭州市电子信息职业学校 杭州市人民职业学校 “微平台、微公司、微成本、微风险”——中2 职“微创业”教育模式的探索与实践 中职学前教育专业“课中课”教学模式的构3 建与实践 4 杭州市中策职校创新创业人才培养的“过程斯黎红、严丽萍、崔晓文、章彩华、俞海琴 高志刚、包红、李剑、杭州市中策职业李霄谷、潘利荷

浙江省职业教育教学成果奖名单

附件22016年浙江省职业教育教学成果奖名单一、一等奖(20项)序号成果名称问题引领?项目驱动?课堂观察?同行评议1——区域职业教育“教科研共同体”的构建与机制创新实践中职电子技术应用专业“云实训”系统的开2发与实践孙丽萍、包含张德成、梁甘冷(执3“塔型进阶式”技能培养模式的探索笔)、应旭萍、厉志光、张勇李志良、陈金贤、朱叶
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