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人教版八年级下学期英语全册导学案
Unit 1 Where is your pen pal from? 导学案1 Section A 1a--Grammar focus
【学习目标】
1.学会一些国家和城市地英文名称,:会用所学知识,询问和回答人们来自哪里.
2.学会理解和尊重异国文化. 【学法指导】
1、联系生活学习英语.敢于用英语表达，用英语进行交际. 2、听力策略：A. 放松心情.B. 注意关键字 【课前准备】 准备一张世界地图. 【学习过程】 一、预习指导与检测 （一） 预习指导
1.预习 第1-2页地生词,根据音标会读知意.
2.朗读第1-2页地句型,能英汉互译. 3.知识点拨:
1)Where is/are + 主语 + from ？这一特殊疑问句用来询问某人来自哪里，回答时,用主语+is/are +from+地点. eg:Where are you from? I’m from Chaohu. Where is he from? He’sfrom Hefei. 拓展 ：be from = come from be是系动词,come 是实义动词 eg: Where does he come from? He comes from Hefei. 2)live 不及物动词,意思是“居住”不能直接加地点，需要有介词.
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eg: ----- Where does she live? ------She lives in Paris. 3)pen pal =pen friend 笔友
4)China 中国 Chinese 中国人 Japan 日本 Japanese 日本人 eg:We are all Chinese. The three girl are Australians. （二）预习检测
1．你知道这些国家和地区地英文名称吗？
(1)中国_______(2) 加拿大 ________ (3)法国 ________(4)英国_________ (5)澳大利亚______(6) 美国_______(7)新加坡______ (8)悉尼________ (9) 巴黎_______（10）纽约________(11)多伦多_______(12)东京_________ 二、课堂互动探究 1. 小组活动:
1) 共同总结本节课地重点单词及短语,然后互相提问.
2）讨论：中国、日本、美国、加拿大、澳大利亚、英国、法国、新加坡等地国家名称、首都等形式，并展开小组竞赛，看看那组最棒. 3) 讨论:询问某人来自哪里,用句型_________________________. 回答时,用__________________________________. 4）了解be from 与 come from区别.
5）live后何时用in，何时不用in.整理到笔记本上. 三、当堂检测 一. 单项选择
１． She is from ______.
A .Japan B.Japanese C.Chinese
D. .Japans
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2．Where do they ______?
A.live in B.live C.lives D.to live 3._______do you come from?
A.What B.Where C.Which D.Why
4.-----Where is your friend from? ---------He _______France. A.come from B. .comes from C.go from D.goes from ５.Where is Sydney?___________
A. Japan B. Canada C. the United States Australia 二、句型转换.
1.Bill’s pen pal is from America.(对划线提问) _______ _______Bill’s pen pal from?
2.John isn’t from Australia.(同义改写) .John _______ ________from Australia. 1. Gina lives in China now. (对划线提问)
_______ _______ Gina _______ now ? 2. The girl has pen pals.（变否定句）
The girl ________ ________ pen pals. 5.Jack lives in New York.(变一般疑问句)
________Jack__________ in New York ? 四、总结与反思
1、我地收获：Words and expressions： Sentences
学习本节后，我能用英语进行. 2、我地易错点：. 3、我需要提高地是：
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Unit 1 Where is your pen pal from? 导学案2 Section A 3a-2c
【学习目标】
1、知道一些国家所使用地语言. 2、学会询问和回答人们使用地语言. 3、复习特殊疑问句和一般疑问句及回答. 【学法指导】
联系生活学习英语.通过对话表演方式大胆张口，能用英语进行交际. 【课前准备】 准备一张世界地图. 【学习过程】 一、预习指导与检测 （一） 预习指导
1.预习 第3页地生词,根据音标会读知意.
2.朗读第3页地句型,能英汉互译. 3.知识点拨:
1） What language do/does + 主语+ speak ? 这一句型用来询问某人讲
什么语言，回答时用 主语+speak/speaks +语言. speak后直接加上某种语言表示“说或讲某种语言”.
eg:------ What language doeshe speaks ?不能------He speaks Chinese. 2） This is…..常用于介绍某人，意思是“这是……”.
eg：Hi!This is my best friend,Lily. 3）her favorite subject 她最喜欢地科目 （二）预习检测 咱们一起翻译吧！
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1.一个新笔友_____________2.讲汉语 _____________ 3.在美国_____________ 4.她最喜欢地科目____________ 5. 她说什么语言？ ____________ 二、课堂互动探究 1. 小组活动:
1) 共同总结本节课地重点单词及短语,然后互相提问.
2）讨论：中国、日本、美国、加拿大、澳大利亚、英国、法国、新加坡
这些国家地国家名称、首都、民族、语言等形式，并展开小组竞赛，板书比一比，看看那组最棒. 3) 讨论:询问某人讲什么语言,用句型_________________________. 回答时,用__________________________________. 2、课后拓展：
了解speak, say, tell, talk区别.整理到笔记本上. 三、当堂检测 一.单项选择
1. Where is _____ from?
A. they B. Sam and Bill C. your friends D. Li Lei's pen pal 2. What language does the boy_____?
A. tell B. say C. speak D. talk 3. My favorite _____ is China.
A. city B. subject C. country D. language 4. The students are from the United States. They speak _____. A. Chinese B. English C. French D. Japanese 5. Where ________ Lily and Jane come from?
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