科学七年级下知识点总结
第一章
1.人的感觉： 视觉 听觉 光线==折光系统（角膜、房水、晶状体、玻璃体）==视网膜==视神经==大脑皮层视觉中枢 声波经过耳廓==外耳道==鼓膜（震动）==听小骨（放大声音）==耳蜗（产生兴奋）==听神经==大脑神经中枢==脑部（各种感觉形成部位） 双耳效应：根据声音到达两耳的时间差，辨别声源的方向和位置 前庭和半规管是位觉感受器：与晕车晕船有关 嗅觉 形成：气味==鼻腔==嗅觉感受器（嗅觉神经末梢、嗅细胞）==嗅神经==大脑皮层的嗅觉中枢（嗅觉中枢容易疲劳） 嗅觉与味觉是相互影响的：感冒没胃口 味蕾（味觉感受器：味觉细胞和味觉神经构成） 对液态物质特别敏感 四种基本味觉：酸（两侧靠中间最敏感）、甜（舌尖）、苦（舌根）、咸（两侧靠前） 指尖部位触觉神经末梢比较集中（盲人阅读盲文） 手背上热敏感神经较多（测试温度） 味觉 触觉
2.声音 产生条件 物体震动 介质：可以在气体、液体、固体传播 （同一温度下，气体中传播最慢，固体最快）。 015C时，空气中传播速度为340m/s； 0温度升高1C，每秒传播距离增加 声波（遇到障碍物会反射回来==回声，可测距离） 音调：声音的高低（频率越大，音调越大；频率越小，音调越低） 如：声音尖细刺耳或低沉 声音的三要素 响度：声音的强弱（单位：分贝）：振幅越大、距离越近，响度越大；振幅越小、距离越远，响度越小 如：震耳欲聋 音色：分辨不同的声音。 如：闻其声知其人 物体在一秒内振动的次数，单位：赫兹Hz 人的发生频率范围：65Hz到1100Hz 可听到的频率范围：20Hz到20000Hz 超声波：频率>20000Hz 次声波：频率<20Hz 1.声源处减弱 2.传播过程中减弱 3.人耳处减弱 传播条件 传播方式 频率 减弱噪音的途径
3.光的传播 光源 发光的物体：自然光和人造光源 在同一均匀物质中沿直线传播 5真空中传播速度最大：3*10千米/秒。 光年：距离单位，光在一年里传播的距离 有关的现象：1.小孔成像 2.影子的形成 3.日食和月食的形成 由可见光：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等单色光组成的复色光 还有不可见光：红外线、紫外线 不透明物质：由物体表面反射决定 透明物质：由透射的色光来决定 依据：白色能够反射所有色光 物体反射与它相同的色光，吸收与它不同的色光。若不反射任一色光，则成黑色 改变光的传播方向。 三线共面；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；入射角=反射角 光路是可逆的（潜望镜）----平面镜应用 三线共面；折射光线和入射光线分别位于法线两侧 从空气斜射进水（玻璃）：入射角>折射角 从水（玻璃）斜射进空气：入射角<折射角 虚像 像和物体等大 像和物体到镜面的距离相等，方向相反 传播 太阳光（白光） 物体的颜色 光的反射定律 光的折射定律 平面镜成像特点： 4.凸透镜&凹透镜
凸透镜：发散作用，有两个焦点 （远视） 凹透镜：会聚作用，有两个虚焦点 （近视） 凸透镜成像规律： 物距U U>2f U=2f f
实像都是倒立的
虚像都是正立的：
作图技巧1）：利用对称性找到像点，任何一条反射光线必经像点
2）利用反射定律，随意在同一点作两条入射光线，作对应的两条反射光线（刺入人眼的光线）反向延长相交得像点，虚像只可用眼睛看到
5.眼球的结构
眼球壁 外膜：角膜（无色透明）、巩膜（白色坚韧，眼白部分）； 中膜：包括虹膜（眼黑，作用：调节瞳孔大小，亮时，瞳孔缩小，进入眼睛光线减少；暗时，瞳孔扩大，进入的光线增多）、睫状体（调节晶状体曲度）、脉络膜（营养眼球，使眼球成为暗室）； 内膜：视网膜（有感光细胞，但视神经穿出的地方无感光细胞，即忙点，靠近鼻侧处） 房水、晶状体、玻璃体（无色透明） 内容物 眼球的折光系统 角膜、房水、晶状体（相当于凸透镜）、玻璃体组成 6.人们获取、处理信息的途径：外界事物==感觉器官（感情器）==传入神经==神经中枢（大脑）==传出神经==效应器
第二章
1. 运动 机械运动 生命运动 机械能 化学能 参照物 分类 物体空间位置的变化 与生命现象有关的运动 动能：运动着的物体所具有的能 势能：物体被举高或发生形变多具有的能（弹性势能） 各种食物，燃料里面储存的能 判断物体运动和静止被选作标准的物体，同一物体运动的描述也不同 （物体的运动和静止都是相对的） 曲线运动和直线运动； 匀速直线运动和变速直线运动 能使物体发生形变；改变物体的运动状态 （包括速度大小和运动方向） 力的作用是相互的：同时产生，同时消失 测力计 测量工具 单位 力的三要素 实验室常用弹簧秤：工作原理，弹性限度内，力越大，弹簧秤伸长越长 1）调零；2）不能超量程；3）读书时，实现垂直刻度板，与指针相平 牛顿，符号：N 力的大小； 力的方向； 力的作用点（改变一个要素，效果就改变了） 可以用力的图示（带箭头的线段）表示出来 （注意：不要忘记标出单位线段表示力的大小） 力的示意图：只表现里的方向，不用标记力的大小 2.力 作用效果 3.重力：物体由于地球的吸引而受到的力。
方向：竖直向下，大小与质量成正比G=mg，g=kg
4.摩擦力：相对运动和相对静止的物体会产生摩擦力。 方向 与物体相对运动和相对运动趋势方向相反 （固液气都会产生摩擦力） 1）物体间相互接触并相互挤压； 2）物体间的接触面是粗糙的； 3）物体间存在相对运动或相对运动趋势 增大压力；增大接触面粗糙程度；变滚动为滑动 减小压力；减小接触面粗糙程度；变滑动为滚动 摩擦力产生的三个条件 增大有利摩擦 减小有害摩擦
5.牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时，原来静止的，将保持静止状态；原来运动
的，将保持匀速直线运动状态
6.惯性：一切物体都具有保持原有运动状态（速度大小，运动方向）的性质。
惯性是物体的固有属性，任何物体在任何时候都具有惯性 属性大小仅由质量决定，质量大惯性大。
7.二力平衡 定义 条件 结论 一物体在两力作用下，如果保持静止状态或者匀速直线运动状态，就是二力平衡 作用在同一物体上的两个力大小相等，方向相反，并作用在同一直线上 物体不受外力或二力平衡时，将保持静止状态或者匀速直线运动状态。（反之也正确） 物体处于不平衡状态（加速、减速或曲线运动）时：物体受不平衡力 力不是维持物体运动状态的原因，力是改变运动状态的原因 第三章
1. 生命周期：动物的一生要经历出生、发育、生殖、死亡的生长时期，这些周期构成了
动物的生命周期
2.变态发育：两栖类（青蛙）& 昆虫 昆虫 完全变态 不完全变态 受精卵==幼虫==蛹==成虫 受精卵==若虫==成虫 蝴蝶、苍蝇、蚊子、蜜蜂 蝗虫、螳螂、蟋蟀 3.受精：精子和卵子（生殖细胞）结合产生受精卵（新生命的起点）的过程
受精卵发育的营养物质主要来自于卵细胞(卵黄)
4.母体和胎儿通过胎盘和脐带进行物质（营养物质和氧气）交换
人体胚胎发育初期所需要的营养物质来自于胎盘
5. 男：睾丸（最主要生殖器官，产生精子）、输精管、精囊、前列腺 生殖系统 女：卵巢（最主要生殖器官，产生卵子）、输卵管（受精场所）、子宫（胚胎发育场所）、阴道 男女生殖器官的差异（青春期最大变化是生殖器官的发育和成熟，标志：男性出现遗精；女性出现月经） 除生殖器官以外的男女差异 男：声调较低、喉结突出、长胡须 女；声调较高、盆骨宽大、乳房发达 1）出现第二性征 2）生殖器官发育并成熟 3）内脏功能日渐健全 第一性征 第二性征 青春期特点 6.胚胎发育方式：胎生（哺乳类）；卵生（昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类） 假胎生（卵胎生）
7.种子的基本结构：种皮和胚。
胚（新植物的幼体）：
胚芽（发育成茎叶），胚轴（根和茎的结合部位），胚根（根），子叶四部分组成。
8.种子的分类 有无胚乳 子叶数 有胚乳种子 无胚乳种子 单子叶植物 双子叶植物 营养在胚乳内 营养在子叶内 9.种子萌发的外界条件：充足的水分，空气，适宜的温度（同时具备，缺一不可） 10.花的结构：主要结构：雄蕊，和雌蕊
11.传粉：花药上花粉落到雌蕊的柱头上的过程
自花传粉；异花传粉（虫媒花、风媒花）；人工授粉
12.无性生殖：无需经过精子和卵子结合，直接由母体产生新个体的生殖方式。
分裂生殖（草履虫，变形虫），出芽生殖（水螅），孢子生殖 营养生殖（主要）：由植物体的营养器官（根、叶、茎）产生出新个体的生殖方式 分根、压条、扦插、嫁接
第四章
1. 自转： 绕地轴转 公转： 绕太阳转
转动方向 特点 周期 效应 昼夜更替现象；日月东升西落 自西向东 北极上空看为逆时针转；约24小时那几上空看为顺时针转 （一天） 自西向东 地球倾斜指向北极星 约天（1年） 四季变化；昼夜长短变化；极昼极夜现象；日食月食 2.晨昏线：晨线，黑夜到白昼的界限（日出线）；昏线，白昼到黑夜的界限（日落线）。 3.太阳高度（角）：太阳光和地面的夹角。
（直射纬度的太阳高度为90，并向两侧逐渐减小） 日变化：正午最高，晨昏最低----地球自转
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浙教版七年级下科学知识点总结
