部编版初中历史七年级下册历史复习提纲（1-21课） 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 繁荣与开放是隋唐社会的时代特征。 第1课 隋朝的统一与灭亡 一、隋朝的建立和统一（581年-618年） 1、建立：581年（杨坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝） 2、统一：589年（隋文帝灭掉陈朝，统一全国） 3、灭亡：618年（隋炀帝二世而亡） 二、隋朝在诸多方面创规立制，是一个创新的朝代，开创了中国历史新局面。具体表现在：中央管理，实行三省六部制；选官制度开始实行科举制；在经济方面开通了连接南北的大运河。 1、大运河的开通（在位皇帝：隋炀帝）▲▲▲ ①目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 ②中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。 ③长度和地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。 ④四个组成部分（由北至南）：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。 ⑤连接五条河流：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 ⑥开通的作用：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。 （消极影响：但也给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的灭亡。） 2、科举制（隋炀帝）▲▲▲ ①创立（隋朝）：隋文帝开始用考试的办法选拔人才；隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立。 ②完善（唐朝）：唐太宗：增加考试科目，进士科最为重要。武则天：首创殿试制度。 ③发展（明朝）：八股取士 ④科举制的积极影响：A、中国古代选官制度的变革，加强皇帝选官和用人的权力，扩大官吏选拔范围。B、推动教育发展。C、成为历朝选拔官吏的主要制度，持续1300多年。 三、隋朝的灭亡 原因：隋炀帝的残暴统治。时间：618年 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 一、唐朝的建立和统一（618年-907年） 618年，李渊建立唐朝，以长安为都城，李渊就是唐高祖，并实现了全国的统一。
二、唐太宗（李世民）与“贞观之治” （1）主观原因：他吸取隋亡的历史教训，他勤于政事，虚心纳谏，从善如流。 （2）客观措施：①任用贤能。唐太宗广纳贤才，有敢于直言的魏征；知人善任，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断（房谋杜断），他们都是贞观时期著名的宰相。 ②政治方面：进一步完善三省六部制（首创于隋朝）；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩。 ③经济方面：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 另外： 边疆管理：唐太宗时期先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。 民族交往：唐太宗时，文成公主入藏，唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。 结果：唐太宗时期出现的治世，被称为“贞观之治”。 三、女皇武则天 我国历史上唯一的女皇帝。晚年称帝，改国号为周。武则天当政期间，大力发展科举制，创立殿试制度；减轻人民负担，重视发展生产。她统治期间社会经济进一步发展。后人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。 四、唐玄宗与“开元盛世”（唐朝最鼎盛时期） （1）措施： ①任用贤能。任用贤相姚崇和宋璟，实施了一系列改革。 ②政治方面。整顿吏治，裁减冗员。 ③经济方面。发展经济，改革税制。 ④文化方面。注重文教，编修经籍。 （2）影响：使唐朝进入鼎盛时期，史称“开元盛世”。 总结：隋唐繁荣原因？ 前提：国家统一，统治者励精图治，创造清明政治环境； 保障：社会安定，重视生产，轻徭薄赋，经济发展迅速； 根本：技术革新，促进经济发展，劳动人民的辛勤劳动。 第3课 盛唐气象 一、经济的繁荣 1、农业：出现了曲辕犁和灌溉工具筒车。 2、手工业：纺织业品种繁多，蜀锦冠于全国；陶瓷器生产水平也很高，越窑的青瓷、 邢窑的白瓷、唐三彩最有名。 3、商业：长安城人口百万，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。（有市：商业区和坊：居民区）。 二、民族交往与交融 1、政策：唐太宗实行开明的民族政策。 2、唐太宗被各族首领尊称为“天可汗”，意为各族共同的君主。 3、唐太宗时期，文成公主入藏。文成公主嫁给吐蕃(藏族的祖先）赞普松赞干布。作用：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。 4、唐中宗时，将金城公主嫁给尺带珠丹。 三、开放的社会风气特点：开放，充满活力、兼容并包 四、多彩的文学艺术 1、唐诗：①李白 享有“诗仙”的美誉。②杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。③白居易的诗歌平易近人，通俗易懂。
2、书法：唐朝最著名的书法家是颜真卿、柳公权和欧阳询 3、画家：唐朝最著名的画家是阎立本和吴道子。 第4课 唐朝的中外文化交流 一、与日本的交往 （1）遣唐使：是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。 （2）鉴真东渡：唐朝最富影响的僧人鉴真，唐玄宗时，东渡日本传授佛法等，为中日文化交流做出杰出贡献。（为日本设计唐招提寺） 二、与天竺（古印度）的交往 玄奘西行：唐太宗贞观年间，玄奘历尽艰辛，西行天竺学习佛法。玄奘的见闻，由弟子整理成书——《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。 三、交流频繁的原因（吸引世界各国来华的原因）：▲▲▲ A、唐朝政权强大，国家统一，社会安定； B、唐代实行对外开放的政策； C、唐朝海陆交通发达； D、玄奘、鉴真等中外文化交流的使者也起到了重要作用。 四、唐朝的对外政策：对外开放政策。▲▲▲ 对外交往特点：互相学习、双向交流。 对我们今天的启示： A．一个国家只有经济发达、文化先进才能对于国外产生辐射力和吸引力。 B．一个国家只有对外开放、积极交流才能有所得益,有所进步。 第5课 安史之乱与唐朝衰亡 一、安史之乱（导致唐朝由盛转衰的转折点） 1、原因：A、开元末年唐玄宗追求享乐，朝政日益腐败。B.社会矛盾尖锐，边疆形势紧张。C.节度使势力膨胀，形成外重内轻。D.安禄山逐渐扩张势力。 2、人物：安禄山和部将史思明 3、结果和影响：对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰；逐渐形成藩镇割据的局面。 二、唐末农民起义：黄巢起义，结果：失败 影响：给唐朝统治者以致命的的打击。 三、唐朝灭亡：907年，朱温建立后梁政权，唐朝灭亡，我国进入五代十国时期。 四、五代十国：北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现的九个政权再加上北方的北汉，史称“五代十国”。 实质：唐末以来藩镇割据局面的延续。 影响:五代十国虽然是一个政权分立的时期，但统一始终是一个必然趋势。 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期时代特征。 第6课 北宋的政治
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