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高考理综全国1卷及答案

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29.(10分)

回答下列问题:

(1)大自然中,猎物可通过快速奔跑来逃脱被捕食,而捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会,猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变,这种现象在生态学上称为 。

(2)根据生态学家斯坦利的“收割理论”,食性广捕食者的存在有利于增加物种多样性,在这个过程中,捕食者使物种多样性增加的方式是 。

(3)太阳能进入生态系统的主要过程是 。分解者通过 来获得生命活动所需的能量。 30.(9分)

甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示。 回答下列问题:

(1)当光照强度大于a时,甲、乙两种植物中,对光能的利用率较高的植物是 。

(2)甲、乙两种植物单独种植时,如果种植密度过大,那么净光合速率下降幅度较大的植物是 ,判断的依据是 。

(3)甲、乙两种植物中,更适合在林下种植的是 。

(4)某植物夏日晴天中午12:00时叶片的光合速率明显下降,其原因是进入叶肉细胞的 (填“O2”或“CO2”)不足。 31.(8分)

为探究不同因素对尿量的影响,某同学用麻醉后的实验兔进行不同的实验,实验内容如下:

a.记录实验兔的尿量(单位:滴/分钟)。 b.耳缘静脉注射垂体提取液0.5 mL,记录尿量。

c.待尿量恢复后,耳缘静脉注射20%葡萄糖溶液15 mL,记录尿量。取尿液做尿糖定性实验。

回答下列问题:

(1)该同学发现,与a相比,b处理后实验兔尿量减少,其主要原因是 。 (2)c处理后,肾小管腔内液体的渗透压会升高,实验兔的尿量会 。取尿液加入斐林试剂做尿糖定性实验出现砖红色,说明尿液中含有 。

(3)若某实验兔出现腹泻、尿量减少现象,导致尿量减少的主要原因是血浆渗透压升高,刺激了存在于 的渗透压感受器,从而引起尿量减少。

11页理科综合试题第(共24页)

32.(12分)

果蝇体细胞有4对染色体,其中2、3、4号为常染色体。已知控制长翅/残翅性状的基因位于2号染色体上,控制灰体/黑檀体性状的基因位于3号染色体上。某小组用一只无眼灰体长翅雌蝇与一只有眼灰体长翅雄蝇杂交,杂交子代的表现型及其比例如下: 眼 1/2有眼 1/2无眼 性别 1/2雌 1/2雄 1/2雌 1/2雄 灰体长翅∶灰体残翅∶黑檀体长翅∶黑檀体残翅 9:3:3:1 9:3:3:1 9:3:3:1 9:3:3:1 回答下列问题:

(1)根据杂交结果, (填“能”或“不能”)判断控制果蝇有眼/无眼性状的基因是位于X染色体还是常染色体上。若控制有眼/无眼性状的基因位于X染色体上,根据上述亲本杂交组合和杂交结果判断,显性性状是 ,判断依据是 。 (2)若控制有眼/无眼性状的基因位于常染色体上,请用上表中杂交子代果蝇为材料设计一个杂交实验来确定无眼性状的显隐性(要求:写出杂交组合和预期结果)。 (3)若控制有眼/无眼性状的基因位于4号染色体上,用灰体长翅有眼纯合体和黑檀体残翅无眼纯合体果蝇杂交,F1相互交配后,F2中雌雄均有 种表现型,其中黑檀体长翅无眼所占比例为3/64时,则说明无眼性状为 (填“显性”或“隐性”)。

(二)选考题:共45分。请考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一

题作答。如果多做,则每科按所做的第一题计分。 33.[物理——选修3-3](15分) (1)(5分)如图,一定质量的理想气体从状态a开始,经历过程①、②、③、④到达状态e。对此气体,下列说法正确的是 (选对1个得2分,选对2个得4分,选对3个得5分;每选错1个扣3分,最低得分为0分)。 T c ③ d A.过程①中气体的压强逐渐减小

b ② B.过程②中气体对外界做正功 ④ ① C.过程④中气体从外界吸收了热量

e a D.状态c、d的内能相等

O V E.状态d的压强比状态b的压强小

(2)(10分)如图,容积为V的汽缸由导热材料制成,面积为S的活塞将汽缸分成容积相等的上下两部分,汽缸上部通过细管与装有某种液体的容器相连,细管上有一阀门K。开始时,K关闭,汽缸内上下两部分气体的压强均为p0。现将K打开,容器内的液体缓慢地流入汽缸,当流入的液体体积为

V时,将K关闭,活塞平衡时其下方气8V体的体积减小了。不计活塞的质量和体积,外界温度保持不变,

6重力加速度大小为g。求流入汽缸内液体的质量。

12页理科综合试题第(共24页)

K 34.[物理——选修3-4](15分)

(1)(5分)如图,△ABC为一玻璃三棱镜的横截面,

60° D 30° B C ?A?30?。一束红光垂直AB边射入,从AC边上的D点

射出,其折射角为60?,则玻璃对红光的折射率为 。若改用蓝光沿同一路径入射,则光线在D点射出时的折A 射角 (填“小于”“等于”或“大于”)60?。

1(2)(10分)一列简谐横波在t?s时的波形图如图(a)所示,P、Q是介质中的

3两个质点。图(b)是质点Q的振动图像。求 (i)波速及波的传播方向; (ii)质点Q的平衡位置的x坐标。

y A P 0 ?A/2 18 cm x/cm

0 1 2 t/s Q A y 图(a)

35.[化学——选修3:物质结构与性质](15分)

图(b)

Li是最轻的固体金属,采用Li作为负极材料的电池具有小而轻、能量密度大等优良性能,得到广泛应用。回答下列问题:

(1)下列Li原子电子排布图表示的状态中,能量最低和最高的分别为 、 (填标号)。

A. B. 1s2s2px2py2pz1s2s2px2py2pzC.1s2s2px2py2pz D.1s2s2px2py2pz

(2)Li?与H?具有相同的电子构型,r(Li?)小于r(H?),原因是 。 (3)LiAlH4是有机合成中常用的还原剂,LiAlH4中的阴离子空间构型是 、中心原子的杂化形式为 。LiAlH4中,存在 (填标号)。

A.离子键

B.?键

C.?键

D.氢键

13页理科综合试题第(共24页)

(4)Li2O是离子晶体,其晶格能可通过图(a)的Born-Haber循环计算得到。

图(a)

图(b)

可知,Li原子的第一电离能为 kJ?mol?1,O=O键键能为 kJ?mol?1,Li2O晶格能为 kJ?mol?1。

(5)Li2O具有反萤石结构,晶胞如图(b)所示。已知晶胞参数为0.4665 nm,阿伏加德罗常数的值为NA,则Li2O的密度为 g?cm?3(列出计算式)。 36.[化学——选修5:有机化学基础](15分)

化合物W可用作高分子膨胀剂,一种合成路线如下:

ClCH2COOHANa2CO3①BClCH2COONaNaCN②COONaH2CCNCH+COOHH2CCOOHD④H2CCOOC2H5COOC2H5E③1)ClCH2COOC2H5C2H5ONaC2H5OH2)C6H5CH2Cl⑤H2COOC2H5COOC2H5COOC2H5FC6H5HOOOOOWC6H5OHCS2C6H5OH催化剂C6H5⑥(n-C4H9)2SnOHO⑦OHG回答下列问题:

(1)A的化学名称为 。 (2)②的反应类型是 。

(3)反应④所需试剂、条件分别为 。 (4)G的分子式为 。

(5)W中含氧官能团的名称是 。

(6)写出与E互为同分异构体的酯类化合物的结构简式(核磁共振氢谱为两组峰,峰面积比为1:1) 。 (7)苯乙酸苄酯(

CH2COOCH2)是花香型香料,设计由苯甲醇为

起始原料制备苯乙酸苄酯的合成路线 (无机试剂任选)。

14页理科综合试题第(共24页)

37.[生物——选修1:生物技术实践](15分)

将马铃薯去皮切块,加水煮沸一定时间,过滤得到马铃薯浸出液。在马铃薯浸出液中加入一定量蔗糖和琼脂,用水定容后灭菌,得到M培养基。

回答下列问题:

(1)M培养基若用于真菌的筛选,则培养基中应加入链霉素以抑制 的生长,加入了链霉素的培养基属于 培养基。

(2)M培养基中的马铃薯浸出液为微生物生长提供了多种营养物质,营养物质类型除氮源外还有 (答出两点即可)。氮源进入细胞后,可参与合成的生物大分子有 (答出两点即可)。

(3)若在M培养基中用淀粉取代蔗糖,接种土壤滤液并培养,平板上长出菌落后可通过加入显色剂筛选出能产淀粉酶的微生物。加入的显色剂是 ,该方法能筛选出产淀粉酶微生物的原理是 。

(4)甲、乙两位同学用稀释涂布平板法测定某一土壤样品中微生物的数量,在同一稀释倍数下得到以下结果:

甲同学涂布了3个平板,统计的菌落数分别是110、140和149,取平均值133; 乙同学涂布了3个平板,统计的菌落数分别是27、169和176,取平均值124。 有人认为这两位同学的结果中,乙同学的结果可信度低,其原因是 。 38.[生物——选修3:现代生物科技专题](15分)

回答下列问题:

(1)博耶(H. Boyer)和科恩(S. Cohen)将非洲爪蟾核糖体蛋白基因与质粒重组后导入大肠杆菌细胞中进行了表达。该研究除证明了质粒可以作为载体外,还证明了 (答出两点即可)。

(2)体外重组的质粒可通过Ca2+参与的 方法导入大肠杆菌细胞;而体外重组的噬菌体DNA通常需与 组装成完整噬菌体后,才能通过侵染的方法将重组的噬菌体DNA导入宿主细胞。在细菌、心肌细胞、叶肉细胞中,可作为重组噬菌体宿主细胞的是 。

(3)真核生物基因(目的基因)在大肠杆菌细胞内表达时,表达出的蛋白质可能会被降解。为防止蛋白质被降解,在实验中应选用 的大肠杆菌作为受体细胞,在蛋白质纯化的过程中应添加 的抑制剂。

15页理科综合试题第(共24页)

高考理综全国1卷及答案

29.(10分)回答下列问题:(1)大自然中,猎物可通过快速奔跑来逃脱被捕食,而捕食者则通过更快速的奔跑来获得捕食猎物的机会,猎物和捕食者的每一点进步都会促进对方发生改变,这种现象在生态学上称为。(2)根据生态学家斯坦利的“收割理论”,食性广捕食者的存在有利于增加物种多样性,在这个过程中,捕食者使物种多样性增加的方式是
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