38.简述康德的崇高理论。
39.简述艺术品的开放性。
40.简述艺术的功能。
41.简述美育的主要特点。
四、论述题:本题10分。
42.试论想象力在审美经验的构成阶段所起的作用。
五、分析说明题:本题14分。
43. 唐代书法家孙过庭在论书法时指出:“至若数画并布，其形各异:众点齐列，为体互乖。一点成一字之规，一字乃终篇之准。违而不犯，和而不同:留不常迟。逮不恒疾;带燥方润，将浓遂枯;泯规矩与方圆，遁钩绳之曲直:乍显乍晦，若行若藏:穷变态于毫端，合情调于纸上。”
结合这段话，分析审美对象“多样统” 的形式规律。
答案：
一、单项选择题:本大题共30小题，每小题1分，共30分。
1. B2. A3. B4. C5. B6. A7. D8. A9. D10.A 11. C12. A13. A14.D15. D16. C17. D18. B19. B20. D
21. A22. B23. C24. A25. A26. C27. C28. A29. C30. B
二、多项选择题:本大题共5小题，每小题2分，共10分。
31. ABCD 32. AB 33. ABC 34. BCE 35. ACE
三、简答题:本大题共6小题，每小题6分，共36分。
36. (1)有专门的、系统的美学著作问世。德国哲学家鲍姆嘉通1750年出版了《美学》一书，他也被称为“美学之父”: (3 分)
(2)形成了独立的、区别于其他学科的研究对象和范围。(3 分)
37. (1)广泛性或普适性，即适用于各种艺术体裁和现实生活中的审美现象: (2分)
(2)统摄性，即集杂多于统一; (2分)
(3)历史性，即审美形态应该是民族审美文化的积淀，并且具有长久而持续的影响，(2分)
38. (1)崇高在形式上是无限的和没有秩序的: (2分)
(2)崇高分为两种类型:“数学”的崇高、 “力学”的崇高: (2分)
(3)崇高首先引起人们生金力阻碍的感觉，接着是更强烈的生命力的爆发。(2分)
39. (1)艺术品是向艺术家开放的，这样，艺术家创造的意象世界才能物态化，物化为艺术品:(3分)
(2)艺术品也是向接受者开放的，只有通过接受和欣赏，艺术品潜在的审美特征才可能转化为现实的审美价值。(3 分)
40. ()艺术具有审美、娱乐消道、认识，道德教育、宗教感化、思患启道、政治宣传，心理平衡、社会干机、文化交流、商业广告等多种功能: (4 分，答出其中6项即可)
(2)审美是艺术的核心功能。(2分)
41. (1)诉请感性。美育通过丰富的形象，以情感为中介，打动人的心灵，提升人的精神境界: (2分)
(2)潜移默化。美育对于性情的陶冶不是朝乡的， 而是逐渐汇入人的心灵， 使人在不知不觉中受到影响: (2 分)
(3)能动性。美育不是强制性的，面是积极发挥人的能动性。(2分)
四、论述题:本题10分。
42. (1)先验想象力能够打破主体与客体的浑然一体状态， 从而形成审美活动所需要的市美距离:
(2)经验想象力能够在先验想象力的基础上，通过改造主体在星现阶段所获得的原初经验材料，形成关于审美对象的格式塔。
[评分参考](1) (2)要点各3分，论述充分，酌情加1-4分，共10分。
五，分析说明题:本题14分。
43. (1)所谓多样，是指审美对象的整体中所包含的各要素在形式上的区别与差异:
(2)所谓统一，是指审美对象各部分在整体中彼此关联、呼应、衬托、映照的内在关系:
(3)“多样统一”就是寓多于一，在丰富多彩中保持着内在的一致性。
[评分参考](1) (2) (3)要点各3分，结合作品分析深入，酌情加1-5分，共14分。
2019年10月自考美学00037真题及答案
