高考英语广东卷“基础写作”的备考策略
广东省茂名市第一中学 黄耘
[摘要]本文主要叙述了高考英语广东卷“基础写作”的备考策略，包括对“基础写作”的认知，对命题的研究，对存在问题的分析，和探索“基础写作”解题高招，通过2010年茂名一模的“基础写作”题，分析解题步骤。科学备考，有效提高学生的写作能力。 [关键词] 基础写作 备考策略 命题揭秘 存在问题
解题高招 茂名一模
一、对“基础写作”进行全方位认知 （一）课标和考试说明对基础写作的要求
广东高考英语命题内容均按《普通高中英语课程标准》（以下简称《课标》）中的八级要求。《课标》的总体目标对八级的书面表达是这样描述的，“能口头或书面语言材料的内容发表评价性见解。能写出连贯且结构完整的短文”。而在语言技能目标中对八级“写”的技能要求是：（1）能根据所读文章进行转述或写摘要；（2）能根据文字及图表提供的信息写短文或报告；（3）能写出语义连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度；（4）能在写作中做到文体规范，语句通顺。其中第（1）条“能根据所读文章进行转述或写摘要”，是广东高考英语作文命题的新形式和要求。
2010年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）英语考试大纲的说明，对写作部分作了明确的规定：要求考生根据题示进行书面表达。考生应能做到以下两点：①清楚、连贯地传递信息，表达意思。②有效运用所学语言知识。自2007年起，高考英语广东卷写作部分包括“基础写作”和“读写任务”两部分。其中基础写作部分的分值为15分，基础写作限定考生使用5个句子表达所提供的全部信息内容。基础写作题的设计思想是：使用正确的语言结构表达合适的信息内容。
（二）揭秘高考“基础写作”命题
NMET2009广东卷“基础写作”题要求考生以校报小记者的身份就我国中小学近视问题对眼科医生王教授进行采访，并以五个句子写一篇采访报告。内容包括采访时间、对象、主题、近视发生率（略高于50%），人数（世界第一），以及专家解读：原因很复杂，没有药物能治愈，建议不要过度用眼和多参加户外活动，还特别提示如何握笔也和近视有关等要点，该题考查考生英语写作的基础能力，要求考生使用正确的语言结构表达合适的信息内容，侧重考查考生最基本的组词造句成篇的写作技能。主题新颖，贴近学生生活、题意清晰、考试意图明确，也有一定的难度。
近三年的广东高考英语基础写作题都是控制性作文，要求考生在10分钟内（考纲所提供的参考时间）用5个句子表达所提示的全部写作内容，且要求做到句子结构准确、信息内容完整、篇章结构连贯。
近三年基础写作题的特点和涉及到的语言基础如下表：
形式 表格 体裁 调查报告 话题 偶像崇拜 教育 树立正确的偶像观 句长 平均17个词 主体 1、一般现在时 时态 2、一般过去时 1、do/make/conduct a survey 2、choose…as 短语 3、rand the first 或 4、the same as 搭配 5、the percentage of… 6、as for sb. 1、The survey shows that… 2、As the data shows,… 主要 3、…while(而)… 句式 4、…，but… 5、However，… 2007 提纲 介绍文 奥运项目 关注奥运 2008 提纲 采访报告 学生近视 2009 爱护自己的眼睛 平均18个词 1、一般现在时 2、一般过去时 1、have an interview with sb 2、according to 3、slightly more than 4、rank the first 5、be related with/to 1、so…that… 2、He pointed out that… 3、He suggested that… 4、He reminded us that… 平均15个词 1、一般过去时 2、现在完成时 1、as a means of 2、develop into 3、an Olympic event 4、at the end of 19th century 5、return to 6、compete in/participate in 1、be contested/suspended 2、be allowed to do 3、grow steadily from…to… 4、It was not until…that 从上表可以得出以下几点结论：
①题材贴近考生：题材与考生的学习与生活相关，或与时事热点相关，时代感强，且富思想教育于考题之中。
②命题形式以提纲为主。近三年来，无论是广东卷还是全国其他各省卷，都以中文提纲的形式为主，表格的形式次之，较少用图表或图画等形式。但在备考中，各中形式都要练习。
③内容略有开放：写作的主要内容已被限定，但又略有开放，如2007年的“你的偶像及理由”，另外，考生在语言表达的方式、信息整合等方面也有一定的自主权。
④要求只能用五个句子。因写作要求中规定只能用与5句话表达全部内容，所以考生很可能需要用并列句、复合句、非谓语
动词短语、介词短语等，才可表达全部的内容。这就要求考生必需有扎实的语言功底。
（三）“基础写作”的评分标准
具有很好的语言运用能力；语法和句子结构准确性高，词汇7-8 方面使用较好，只有少许错误。 具有较好的语言运用能力；语法和句子结构准确性较好，有5-6 一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 语 3-4 言 1-2 构或词汇方面的错误较多，而且影响了对句子意义的理解。 语言运用能力很差；语法、句子结构、词汇错误很多，句子0 意义无法理解。 备 注 每多或少写一个句子，扣1分。 语言运用能力一般；语法和句子结构基本准确，语法结构或词汇方面的错误较多，而且影响了对句子意义的理解。 语言运用能力较差；语法和句子结构基本不够准确，语法结5 4 内 容 3 2 1 0 2 连 贯 1.5 1 0 包括了所有信息内容。 包括了大部分信息内容。 包括了基本信息内容。 包括了小部分信息内容。 包括了少许信息内容。 没有包括所提供的信息内容。 内容连贯，而且结构紧凑。 内容连贯性比较好，而且结构比较紧凑。 内容连贯性较差，而且结构不够紧凑。 内容缺乏连贯性，而且结构松散。 备 注 文不对题，给0分。 二、深入分析“基础写作”存在的问题
从高考评卷情况显示，“基础写作”的平均分为7.07分，比2008年（6.83分）提高了0.24分，但仍低于及格线（9分）1.93分。全省“基础写作题”0分的考生多达47500人，约占7.9%；1-3分的考生共约58400人，约占9.7%，合计约占17.6%，约106000人。2007年以来，“基础写作”的平均分分别为6.74、6.83和7.07分，相当于百分制约45、46、47分。在平时教学活动的小测、模拟考试中，也发现许多在“基础写作”交白卷或只写片言只语的考生。据调查数据显示，有50%的学生认为写作难，有45%的学生认为写作较难。
中学生普遍存在对写作持有畏惧心理，而且词汇量太少、遣词造句能力极低、语法知识薄弱，病句多、卷面出现大量以中文句式构思而以英语单词拼凑的句子，表达不地道、复合句使用不当等语言基本功不扎实的问题。此外，忽略审题、人称、时态、语态出现错误、信息整合欠合理、书写差等问题也非常严重。总之，考生的书面表达能力亟待提高。
三、探索“基础写作”解题高招
（一）要求学生做好素材积累。“基础写作”属于output，但如果没有一定程度的input，就会造成无话可说的局面。所以，我要求每位学生都建立个人的英语语料库，或称英语素材积累本。
根据克拉申第二语言习得理论的“输入假设”，人们习得语言的最基本途径是对语言输入的理解，“可理解的语言输入”
高考英语广东卷“基础写和”的备考策略
