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教 学 单 元 授 课 教 案
课程 营销策划实务 任课教师 银媛 201 1 年 下 学期 授课题目 项目二 市场营销调研策划 1、市场营销调研的类型和方法; 教学时数 2、市场调研的流程; YX10301 理论课: 2学时 实践课: 学时 理实一体化: 学时 授课班级 执行时间 9月7日 教 学 目 标 知识学习目标: 1、掌握调研方案拟定的内容与对象; 2、掌握调研方案设计的主要技术; 3、掌握调研活动方案设计的步骤与方法; 能力实训目标: 1、具有收集、整理和分析资料的能力; 2、具有制定调查提纲和调查问卷的能力; 3、具有团队合作精神和协调组内人际关系的能力。 教学重 点 与 难 点 教学方法和手段 重点:市场营销调研的流程 难点:市场营销调研计划的策划、执行 以讲授为主、多媒体展示相关案例资料,课堂讨论 用PPT和案例展示企业成功的营销调研报告实例,并让学生课后练习。 参 考 资 料 参考资料:教材类: 1、《市场营销策划》,徐育斐主编,东北财经大学出版社,2002 2、《营销策划》,薛辛光主编,浙江大学出版社,2004 3、《市场营销》,杨明刚主编,华东理工大学出版社,2001 4、《市场营销管理》,吴涛主编,中国发展出版社,2005 网络资源: 中国营销传播网http://www.emkt.com.cn/ 成美营销顾问http://www.chengmei-trout.com 叶茂中策划http://www.yemaozhong.net/ 威客网http://www.buywit.cn/ 采纳中华品牌营销网http://www.caina.cc/ 联商网http://www.linkshop.com.cn 教学分组:按4~5人分组 教学条件:多媒体教室 其 他 湘 潭 职 业 技 术 学 院
教 学 单 元 授 课 教 案
教学内容及过程 旁批
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教学引入: 第一步 个案导入讨论:冬凌草含片:市场调查策划(15分钟) 组织方式:全班以4-5人组建项目团队,以团队小组为单位进行 讨论目的:了解调研策划的基本内容、关键点和思维方式; 讨论安排: 1、项目团队小组内部对以下案例进行讨论、分析和归纳; 2、推选1-2人作为团队代表进行发言; 3、教师最后点析 讨论: 1、咨询公司“调查方案的优劣是决定调查质量的关键因素” 观点正确吗? 2、根据案例请讨论市场调查策划与营销策划的关系。 教学内容与教学设计: 第二步 案例探讨(15分钟) 市场调查数据给企业带来的噩梦 上海生产宠物食品的一位企业家出差来北京的时候,乘空闲时间,在西单图书大厦买了一本市场调查技术方面的书。 3 个月以后,他为这本书付出了三十几万元的代价。更可怕的是这种损失还在继续,除非这位先生的宠物食品公司关门,否则那本书会如同魔咒班般伴随着他的商业生涯。 “最近两年,宠物食品市场空间增加了两三倍,竞争把很多国内企业逼到了死角。” 有位记者在 2005 年北京民间统计调查论坛上见到了这位先生,“销售渠道相近,谁开发出好的产品,谁就有前途。以前做生意靠经验,我觉得产品设计要建立在科学的调研基础上。去年底,决定开始为产品设计做消费调查。” 原来,回到上海后,为了能够了解更多的消费信息,这先生根据市场调查书中的技术介绍,亲自设计了精细的问卷,在上海选择了1000个样本,并且保证所有的抽样在超级市场的宠物组购物人群中产生,内容涉及价格、包装、食量、周期、口味、配料6大方面,覆盖了所能想到的全部因素。沉甸甸的问卷让企业的高层着实振奋了一段时间,谁也没有想到市场调查正把他们拖向溃败。 2005年初,上海这家企业的新配方、新包装狗粮产品上市了,短暂的旺销持续了一星期,随后就是全面萧条,后来产品在一些渠道甚至遭到了抵制。过低的销量让企业高层不知所措,当时远在美国的这位企业家更是惊讶:“科学的调研为什么还不如以前我们凭感觉定位来的准确?”到2005年2月初,新产品被迫从终端撤回,产品革新宣布失败。 这位企业家告诉记者:“我回国以后,请了十多个新产品的购买者回来座谈,他们拒绝再次购买的原因是宠物不喜欢吃。”产品的最终消费者并不是“人”,人只是一个购买者,错误的市场调查方向,决定了调查结论的局限,甚至荒谬。 经历了这次失败,这位企业家认识到了调研的两 面性,调研可以增加商战的胜算,而失败的调研对企业来说是一场噩梦。 【实施形式】全班分成四组,每组4-5人,小组讨论 【分析重点】 这位企业家以调查结形成的决策为什么会失败?这个案例给我们确定市场调查目标有什么启示? 第三步 实务知识及案例实训(15分钟) (一)市场营销调研的类型和方法
辅助手段: 案例导入 式教学方 法 案例分析 式教学方 法 湘 潭 职 业 技 术 学 院
1、市场营销调研的类型 消费者调查:市场规模、市场结构、购买偏好、行为特征等。 市场竞争调查:供应总量、市场份额、主要品牌、品牌忠实度等。 流通渠道调查:主要流通环节、中间商类型、中间商品质、交易条件等。 市场趋势调查:相关因素排列、发展轨迹分析、未来环境变化等。 商圈调查:人口及结构、客流及结构、消费及购物习惯、区域功能性质、商圈竞争状况。 企业形象调查:知名度、美誉度、偏好度、形象因素评价。 2、市场营销调研的方法 文案调研(二手资料的收集) 内部资料来源: (1)生产经营方面的资料:内部财务会计系统、经营与营销、生产、产品设计 技术、物资供应 (2)企业市场环境资料:顾客资料、竞争者资料、渠道资料、宏观环境资料 外部资料来源: (1)国际组织和政府资料 (2)行业内部资料 (3)图书馆和研究机构 (4)文献目录与行业目录 市场调研(原始资料的收集) 定性调查:小组座谈、深度访问、实验法 定量调查:函电调查、入户访问、拦截访问、观测法 3、调研方法的选择 文案调查是一切调查方法中最一般、最常用、最基础性的调查方法,几乎所有的 调查课题都离不开文案调查。 实地调查法(小组座谈、深度访问、函电调查、入户访问、拦截访问、观测法), 因其适用面广,相对容易被接受而成为广泛运用的调查方法。 实验调查法,由于复杂、局限性较强、费用高,使用面不广。 说明:在国外电话调查比较普遍,个人访问和邮寄问卷调查较少;在我国个人访 问和邮寄问卷调查较多,电话访问调查应用得比较少。 第四步 实训任务 选择市场调查方法(15分钟) 【案例分析】咖啡杯的市场调查 美国某公司准备改进咖啡杯的设计,为此进行了市场实验。首先,他们进行咖啡杯选型调查,他们设计了多种咖啡杯子,让500个家庭主妇进行观摩评选,研究主妇们用干手拿杯子时,哪种形状好;用湿手拿杯子时,哪一种不易滑落。调查研究结果,选用四方长腰果型杯子。然后对产品名称、图案等,也同样进行造型调查。接着他们利用各种颜色会使人产生不同感觉的特点,通过调查实验,选择了颜色最合适的咖啡杯子。他们的方法是,首先请了30 多人,让他们每人各喝4 杯相同浓度的咖啡,但是咖啡杯的颜色,则分别为咖啡色、青色、黄色和红色 4 种。试饮的结果,使用咖啡色杯子的人都认为“太浓了”的占2/3,使用青色杯子的人都异口同声地说“太淡了”,使用黄色杯子的人都说“不浓,正好。”而使用红色杯子的 10 人中,竟有9个说“太浓了”。根据这一调查,公司咖啡店里的杯子以后一律改用红色杯子。该店借助于颜色,既可以节约咖啡原料,又能使绝大多数顾客感到满意。结果这种咖啡杯投入市场后,与市场上的通用公司的产品开展激烈竞争,以销售量比对方多两倍的优势取得了胜利。 【实施形式】在个人研究基础上,以班级为单位组织讨论。
理论式 教学方法 (因为上 学期已经 开设了市 场调研课 程,所以理 论部分略 讲) 任务驱动 式教学方 法 湘 潭 职 业 技 术 学 院
【分析重点】 1、本案例中应用的是什么调查方法?这种方法有什么优缺点? 2、这个调查结果可信吗? 3、如果让你设计调查方案,你有什么好建议? 第三步 实务知识及案例实训(10分钟) (二)市场调研的流程 1、确定问题——解决什么问题? 2、调查内容——需要了解哪些具体信息? 3、确定调查方法——定性?定量?自己执行或是专业公司协助? 4、研究对象/样本定义——需要谁的信息?如何细分顾客? 5、方法设计——定性/定量研究、抽样原则、统计技术 6、质量控制措施 7、调查执行 8、统计分析、应用 第四步 课堂实训任务(20分钟) 【案例】公司的调查目标应该是什么? 某公司以生产某种新型功能饮料的新产品供应市场。由于产品新颖颇受欢迎,有供不应求现象,故考虑建新厂增加供应能力。但是,对于这个计划是否恰当,公司管理当局面临几个问题: 其一,因为是新产品,企业的内部资料搜集不够,无法提供分析。 其二,若借消费者调查以确定该产品是处于“成长期” 或进入“成熟期”,又将以何种指标来判断呢?可能的指标有: (1)本产品的消费者有若干? (2)购买者比例有多少? (3)购买者满意度如何? (4)重复购买率如何? (5)消费者的年龄层、性别? (6)对功能的选择有何特性? (7)新产品扩散途径有哪些? 市场调查者与产品行销负责人为这些测定指标沟通后,他们决定靠消费者购买调查,以正确了解消费者购买需求动向,进而决定是否增设新厂,或者保持现况。 【实施形式】小组讨论 【分析重点】 1、根据上述材料,你认为公司的调查目标应该是什么? 作业布置: 1、为什么说市场调研策划是营销策划的起点和基础? 2、市场调研有哪些主要方法? 3、实训项目 确定调查主题 【实训任务】就“在校大学生手机消费情况”为调研课题,或者以自己所感兴趣的营销问题为调研课题,确定市场调查目标。 【实训重点】 确定调查目标运用能力 训练学生思考、归纳、说明及团队协作能力 【实训目标】
理论式 教学方法 任务驱动 式教学方 法