保育员（初级）培训计划和教学大纲

由天下分享时间：2024/11/24 19:01:50 加入收藏我要投稿点赞

保育员（初级）职业技能鉴定培训班教学计划及教学大纲

保育员初级教学大纲

一、教学目的和任务：

随着我区幼儿教育事业的快速发展，为提高保育员的水平和技能，规范幼儿保育工作，满足幼儿园参加升级评估等需求，我校将于近期举办幼儿园保育员培训班。培训班由资深专业教师进行授课、讲解。得以提高幼儿保育人员各方面综合水平。

二、教学的基本要求及内容：

（一）专业理论课：

保育员的职业道德、对学前教育的认识和理解、婴幼儿各系统生理卫生、小儿营养基础知识、集体儿童膳食管理、婴幼儿生活活动中的保育、配合教育活动等。（二）专业实操课

婴幼儿游戏、学习、运动中的保育、配制幼儿园常用消毒液、婴幼儿意外事故处理、托幼机构常用护理法、生活管理、托幼园所设备、物品的保管与环境卫生、安全工作、保育员专业技能技巧、保育员专业技能技巧、配合教育活动

（三）考证

考取保育员（初级）证三、说明：

保育员是一个实践性很强的专业课程，在保证专业理论知识的学习基础上，适当加强学员的技能训练是非常重要的，如婴幼儿生活活动中的保育、保育员专业技能技巧等力求使学员既掌握理论知识，同时掌握操作技能。

四、课程设置及教学计划表课程序性号质各周教学计划安排 1 2 3 4 5 6 7 8 4课时 8课时 5课时 5课时 5课时 5课时 5课时 4课时 4课时 4课时 5课时 4课时 4课时 4课时 4课时 10课时 2 2 机动 2 2 2 2 2 2 2 课程名称计划学时 1 保育员的职业道德对学前教育的认识和理解婴幼儿各系统生理卫3 生婴幼儿心理保育与发4 展 2 5 小儿生长发育与体锻 6 托幼机构常用护理法专7 小儿营养基础知识业理8 集体儿童膳食管理论微生物基础知识与消课 9 毒隔离 10 幼儿认知能力的发展学前教育机构中心的一日生活安排婴幼儿游戏、学习、12 运动中的保育托幼机构意外事故的13 初步处理学前教育与家庭、社14 区及小学相关的法律和法规知15 识实配制幼儿园常用消毒1 操液 11 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 4 4 4 课 15课2 生活管理 4 4 时 15课3 配合教育活动时 15课4 婴幼儿意外事故处理时 15课5 安全工作时考证 6 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 考证合计学时数：140学时

理论：70学时实操：70学时注：各周教学计划安排按实际情况可进行必要的调整

保育员（初级）培训计划

一、专业（工种）概述

1．名称及含义：保育员（初级）

2．招生对象：在广东省内务工的法定劳动力人员 3．学制：短期培训。

二、培训目标：通过专业理论知识学习和操作技能训练，使学员能够达到以下标准：（国家职业资格五级）

1、系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识。婴幼儿各系统、生理特点与卫生保健，小儿生长发育及体格锻炼，掌握小儿营养基础知识与合理喂养、微生物基础知识与消毒隔离、小儿常见病的预防和护理。 2、婴幼儿心理发展与保育、婴幼儿生活活动中的保育、婴幼儿游戏、学习、运动中的保育。

3、托幼机构意外伤害的预防及初步处理、托幼机构常用护理、托幼机构相关法律、法规及应用。托幼机构设备、物品的保管与环境工作，以及保育员专业技能。

4、熟悉托幼机构的有关的法律、法规知识，明确托幼工作管理的基本要求，具备一定的道德、业务、身心素养。并能根据婴幼儿生理、心理发展的特点及保教工作的目标、原则、方法与求，独立地开展婴幼儿的各项保育工作。 5、具有熟练的，与婴幼儿保育、教育工作相关的各种专业技能。

三、培训内容与培训要求

根据《国家职业标准》和《理论知识鉴定要素细目表》要求，保育员培训中应达到的学习目标是理解有关保育员职业道德、婴幼儿生理、心理、教育的基本特点，能够及时发现幼儿身体的异常状况，及时处理小外伤类别以及了解相关法律、法规知识。

《保育员（基础知识）》第一章：保育员的职业道德