杭州市楼塔小学常识科课时计划
任课教师：章建峰
1 课 题 1、卢沟桥事变 教时 教 1、了解卢沟桥事变的经过，知道卢沟桥事变是全国抗日战争的 学 开始。 2、培养读历史地图的能力。 目 3、培养勇于反抗外来侵略的爱国主义精神。 标 重重点：卢沟桥事变的经过 通过讲解 全国政区图、卢学教点和历史意义。 讨论分析沟事变形势示法具与难点：日本军国主义发动读图等多意图、中国守军指准难卢沟事变的险恶用心。 种教学方奋起抵抗侵略导 备 点 法指导。 军的挂图 教 通过讲解、讨论、分析、读图等多种教学方式，使学生基本了解后 了卢沟桥事变的经过，认识了日本军国主义发动卢沟事变的险恶感 用心，培养了学生反抗外来侵略的爱国主义精神。 课 时 教 学 过 程 时间 备注 一、组织教学。 二、新课引入。 1937年7月7日，日本侵略者悍然进攻卢沟 桥，爆发了震惊中外的卢沟桥事变。卢沟桥事变 爆发后，在中国共产党的号召下，全国掀起了抗 日热潮。卢沟桥事变是全国抗日战争的开始。 二、新授。 1、卢沟桥事变的发生。 （1）教师提问：谁知道卢沟桥在哪里？ 等学生回答后，教师借助全国政区图，简单介 绍卢沟桥的地理位置及其重要性。在北平西南 15千米处，有一座横跨永定河的大石桥即闻名 中外的卢沟桥。由于国民党政府推选反动的“攘 时间 备注 外必先安内”的政策，至1937年上半年，华北 重镇平津一带已成为国防前线，北平的东、北、 西三南都北日军和伪军控制，只有西南一角仍 由中国军队驻防，于是卢沟桥成一北平唯一的 门户。 （2）学生自学课文第一自然段。 教师提问：卢沟桥事变是在什么时候爆发的？ 学生回答后，教师出示中国守军奋起抗战插图。 （3）讲解卢沟桥事变的经过。 1937年7月7日夜，日军要求进入卢沟桥附近 课 时 教 学 过 程 宛平县城内搜查所谓失踪的士兵，被中国地方 政府拒绝后，借故以重兵包围了宛平城。8日 凌晨悍然炮轰宛平城，进攻卢沟桥。面对日军 的进攻，中国守军第29军一部奋起反抗，经一 天歼灭了来犯的全部敌人。卢沟桥事变的爆发 标志着抗日战争的开始。 2、全国人民大力支援卢沟桥抗日的活动。 （1） 学生自学课文第二自然段。 （2） 教师提问：卢沟桥事变爆发后，中国共产党发 出了什么号召？号召起到了什么重大作用？ 学生分组讨论。 （3） 学生分组说说全国人民支援卢沟桥抗日的活 动，然后，小组汇报，教师作补充讲述。 3、卢沟桥事变爆发后的国内外形势。 （1） 教师出示卢沟桥事变形势图，讲述对日军进攻，中国守军奋起抗战，卢沟桥失而复得的过程。 （2） 教师提问：什么到7月底，北平，天津相继失陷？教师指出其主要原因是由于国民党政府的妥协政策所导致的，同时，也要揭露日军的狡诈嘴脸。 （3）教师提问： 课 时 教 学 过 程 在北平反击日军侵略中，谁以身殉国？ 时间 备注 教师简单介绍佟麟阁的生平事迹：佟麟阁河北 高阳人，原为爱国将领冯玉祥的部下，1931年 代理察哈尔省主席，兼抗日同盟军第1军军长， 与吉鸿昌等配合抗战，给日军以沉重打击。卢 沟桥事变爆发时，任29军副军长，积极主张抗 战，率部抗击日本侵略军。7月28日，亲临北 平南苑前线指挥抗战，在与日军激战中壮烈牺 牲。 （3） 教师阐明卢沟桥事变成为中华民族全面搞战的开始。 四、教师课堂小结。 提问：卢沟桥在哪里？ 为什么会发生卢沟桥事变呢？又是怎样发 生的呢？ 卢沟桥事变发生后，国内外的形势怎样？ 五、课堂作业。 见课堂作业本。 六、板书。 1、卢沟桥事变 一、卢沟桥事变的发生。 时间：1937年7月7日 地点：卢沟桥 借口：日军谎称搜查所谓失踪的士兵 二、全国人民大力支援卢沟桥抗日的活动。 中国共产党发出号召，全国各界人士进行抗战。 三、卢沟桥事变爆发后的国内外形势。 国民党：攘外必先安内、幻想和平解决 日军：趁机增兵，加紧侵略，攻打天津北平
人教新课标历史初中年级《卢沟桥事变》教学设计
