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部编版七年级道德与法治下册第二单元《做情绪情感的主人》单元检测卷(附答案)

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第二单元 做情绪情感的主人

一、选择题

1.人生有很多美好的事物:蓝天、净土、童真、自由……生活中美好的人和事物可以( ) ①让我们身心愉悦 ②逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感 ③可以使我们承受一些负面感受 ④可以促进我们的精神发展 A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

2.下列行为中,能够创造正面的情感体验的是( )

①参观博物馆 ②通宵玩游戏 ③参加义务植树活动 ④看一些不健康的书刊 A.①③ B.①② C.③④ D.②④

3.人非草木,孰能无情。我们每个人的内心都有一个情感世界。情感的作用有( ) ①影响我们的判断和选择,驱使我们做出某些行动②有助于全面观察事物,探索未知 ③情感和情绪密切相关 ④没有作用 A.②③ B.①④ C.①② D.①②③

4.韦思浩是一名退休教师,退休工资每月五千多。他平日省吃俭用、捡些瓶瓶罐罐,用化名把大部分收人用于捐资助学。老人的事迹真正感人之处是( )

A.一息尚存仍保持着勤劳俭朴的传统美德 B.传递美好情感,传递情感正能量 C.退休多年,仍然保持着劳动人民的本色 D.退休后仍关心教育,不忘人民教师的职责

5.2017年7月22日中国之声《新闻和报纸摘要》报道,2017年度《中国留守儿童心灵状况白皮书》显示留守男童比留守女童更脆弱,母亲不在身边,留守儿童遭受欺负比例高达58%.如果一个孩子身边没有母亲关怀他,他自己会更加无依无靠,外在表现更加弱势。为给留守儿童创造正面的情感体验,我们可以( )

①给予他们力所能及的帮助 ②与他们一起进网吧玩游戏 ③与他们一起走进博物馆或大自然 ④与他们一起欣赏艺术作品 A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

6.关于负面情感,下列认识错误的是( ) A.体验负面感受,可以丰富我们的人生阅历 B.负面的情感体验对我们的成长也有一定的意义 C.要学会承受负面感受,将负面情感转化为成长的助力 D.负面情感,只有消极作用,要学会克服负面情感

7.小芳同学在阅读《西游记》后,长时间沉浸于小说故事情节中,思考天神也有人情味,天上人间其实遵循着同样的法则﹣﹣正义终究会战胜邪恶。从中,我们发现小芳的情绪具有的明显特点是( )

A.反映强烈 B.波动固执 C.细腻深刻 D.闭锁掩饰 8.下列诗句属于表达“喜”的情绪的是( )

A.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲 B.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠 C.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花 D.感时花溅泪,恨别鸟惊心

9.人的情绪复杂多样,该喜则喜,该悲则悲,我们在表达情绪时,还要注意考虑周围人的感受。这是因为( )

A.人有喜、怒、哀、惧四种基本情绪B.情绪影响身心健康 C.情绪会相互感染 D.情绪会破坏人际关系

10.心理学家最新的研究显示,整天耍手机的低头一族往往比其他人更容易产生冲动焦躁的情绪,更容易与他人发生摩擦。这个现象告诉我们( )

①情绪的变化主要是因为手机 ②人们焦躁都是因为外物作用

③过于迷恋手机更容易产生负面情绪 ④不正常的、负面的情绪会影响我们的学习、生活和工作 A.①④ B.②③ C.③④ D.①③

11.在一次作文课上,老师表扬了紫萱,这使她更加坚定了长大后要当作家的梦想。她经常请教语文老师有关写作的问题,课下积极写作投稿,文章被发表在很多刊物上。这说明( ) ①青春期的情绪反应强烈,富有激情和热情 ②情绪对我们的影响总是积极的

③善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩 ④青春期的情绪具有闭锁性 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

12.情绪影响我们的观念和行为指的是( )

①情绪可以激励我们克服困难,努力向上②也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前 ③情绪对我们没影响 ④只要情绪好,干啥都成功。 A.①③④

B.①② C.②③④

D.①②③

13.临近期中考试李玲同学却紧张起来,但她意识到过度焦虑不利于学习和考试,要相信自己的付出一定得到回报,想到这些她的心情变得平和了。这种调节情绪的方法是( ) A.转移注意 B.改变认知 C.合理宣泄 D.放松训练

14.初中生小华上学期期末考试没考好,一度灰心沮丧。但当他在电视上看到“中国天眼”之父,时代楷模南仁东的先进事迹后,深感自己的不足,从而立志为振兴中华而勤奋学习。小华采用的情绪调控方法是( ) A.认识改变法

B.注意转移法

C.情绪升华法

D.尽情倾诉法

15.2018年中考脚步声离我们越来越近,此时此刻,我们应让积极的情绪支配自己,比如课余时听听音乐,打打篮球。这种调节情绪的方法是( ) A.合理发泄法 二、简答题、

16.创造正面情感体验的方法有哪些? ①完成一项自己喜欢的活动; ②帮助他人;

③走进博物馆或大自然; ④欣赏艺术作品.

17.生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。 请问:我们可以通过哪些方式获得美好的情感?

我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 18.青春期情绪有何特点? (1)比较敏感,但不稳定; (2)比较强烈,但相对脆落; (3)变化迅速,但不持久; (4)容易冲动,缺乏理智控制 三.辨析题(共1小题)

19.有人说:“情感和情绪都是一种主观体验。两者没有区别。” 运用所学知识,请你对以上说法进行辨析。

观点不对.(1)情感与情绪紧密相关.伴随着情绪反应逐渐积累和发展.我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感.

(2)情感与情绪也有区别.情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定.

B.尽情起诉法

C.注意转移法

D.情绪升华法

部编版七年级道德与法治下册第二单元《做情绪情感的主人》单元检测卷(附答案)

第二单元做情绪情感的主人一、选择题1.人生有很多美好的事物:蓝天、净土、童真、自由……生活中美好的人和事物可以()①让我们身心愉悦②逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感③可以使我们承受一些负面感受④可以促进我们的精神发展A.①②③B.①②④C.②③④D.
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