实训课教案

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实训作业

一、把绩效的四个层面适用情况对照表填写完整 二、把下表绩效标准所对应的指标填写完整

说说产品销售指标与绩效标准的设计针对性怎么 样？

三、把绩效指标填到相应的空格类

四、根据勉 强、普通、可嘉的整体性描述定义分级标准把能干、优秀的整体性描述定义分级标准写出来 五、把下列分要素描述定义分级标准混乱的顺序调整好 六、设计一份对本班班委会各成员进行考评的指标和标准，包括可以量化的和不可以量化的。

一、把绩效的四个层面适用情况对照表填写完整 绩效含义 1.绩效是结 果或者是完成工作任务 适应对象 适应的企业或阶段 高速发展的成长型企业强调快速反应，注重灵活、创新的企业 发展相对缓慢的成熟型企业，强调流程、规范，注重规则的企业 2.绩效是行 为 3.绩效是结 果和行为的统一 4.绩效是做 了什么加上能做什么 1

二、把下表绩效标准所对应的指标填写完整

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说说产品销售指标与绩效标准的设计针对性怎么 样？

行为或结果 指标类型 绩效标准 至少有3个方面与竞争对手产品明显不同。 至少有2个方面比竞争对手产品更加方便。 使用轻型、环保的新材料材，产品的价值超过了它的价格。 在半年内，销售量会超过原来的产品。 …… 实际费用比预算减少5%以内。 合格率与去年相比增加2%—4%。 年销售额 年销售额在税前利润百xx年减少5%-8%。 …… 绩效指标 新产品设计 质量 产品生产 质量 产品销售 数量 三、把下列绩效指标填到相应的空格类

纪律性、判断力、合作性、指导力、积极性、服从性、上进性、责任感、执行力、人际关系、个人修养、早退、集体荣誉感、旷工、理解力、协调力、应变力、策划力、出勤 2

率、表达力、迟到、事假、病假、销售总量、销售收入、特别贡献……

绩效项目 项目权重 15% 25% 20% 35% 绩效指标 指标性质 定性 定性 定性 定性 定性 定性 定性 定性 定性 定性 定性 定性 定性 定性 定性 定性 定性 定量 定量 定量 定量 定量 定量 定量 定量 3 指标权重 10% 10% 10% 20% 10% 10% 10% 10% 10% 15% 15% 10% 20% 10% 10% 10% 10% 20% 20% 20% 10% 10% 20%

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50% 50% 德 能 勤 绩 其他

5% 定性与定量 5% 四、根据下列勉 强、普通、可嘉的整体性描述定义分级标准把

能干、优秀的整体性描述定义分级标准写出来 绩 效等 级 状 态 描 述 在职期间应该有更好的表现。 于它的无能，对其他同仁已造成一些士气上的问题。 对工作缺乏兴趣，或者调人其他工作会较好。 拖累了其他人的工作。 勉 很可能该员工明知其工作做不好。 强 如果绩效停滞不进，该员工应予替换。 不像是要把事情做完。 如果继续留他，工作会一直落后，整个部门会受很大影响。 错误连续发生，有些一错再错。 该员工的工作大体不坏，能达到最起码的要求，许多方面也能有正常的表现。 该员工的绩效并不是真的很糟，但是如果您手下人都像他一样，您就麻烦了。 您很想看到他能再进步，但同时您又挑不出什么毛病。 他或许属于那种需要督促的人，在紧盯之下能把工作完成。 普您可能需要密切监督，去掉这一层的话，他该是属于通 能干的。 他表露出上进心但还需要充实工作知识 您可能需要帮他把工作一步一步地安排好，在这种情况下工作通常都能完成。 某些时候您的其他部属得扶他一把。 除非您不督促检查，否则您没有信心交他去完成工作。 4

能 干 该员工即使在其工作中最困难与复杂的事务上仍有超过要求的表现。他能面对具有挑战性的目标自行开

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