Statistics and Application 统计学与应用, 2020, 9(3), 322-334
Published Online June 2020 in Hans. http://www.hanspub.org/journal/sa https://doi.org/10.12677/sa.2020.93035
A Study of the Relationship between Parental Rearing Patterns and College Students
Ran Huo1, Xiaoli Wang2, Ziteng Zhang1
12
College of Science, Inner Mongolia Agricultural University, Hohhot Inner Mongolia
College of Statistics and Mathematics, Inner Mongolia University of Finance and Economics, Hohhot Inner Mongolia
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Received: Apr. 16, 2020; accepted: Apr. 30, 2020; published: May 8, 2020
Abstract
How to train children is a hot topic that all parents pay attention to. Every family can't avoid wor-rying about their children's education problems. They will send their children to various cram schools and want their children to win at the starting line of life, but they don't know that the original family is the best enlightenment teacher for their children. Aiming at this situation, this paper takes the college students of Hohhot as an example, uses simple random sampling method to investigate and study the related situation of parenting style of college students, and under-stands the factors affecting the personality development of college students. Parents provide some basis for the question of how their children are raised. Through the software such as Excel, SPSS23.0 and STATA15.1, the paper made a contingency table and chi-square test and logistic or-der regression analysis on the parenting style of college students. The parental rearing style, pa-rental culture level and the time their parents spent with their children when they were children were studied.
Keywords
Parental Rearing Patterns, Contingency Table Analysis, Logistics Regression Analysis
父母教育方式与大学生关系的统计调查研究
霍 冉1，王晓丽2，张紫藤1
12
内蒙古农业大学理学院，内蒙古 呼和浩特
内蒙古财经大学统计与数学学院，内蒙古 呼和浩特
收稿日期：2020年4月16日；录用日期：2020年4月30日；发布日期：2020年5月8日
摘 要
如何培养子女，是所有父母重点关注的热点话题。每个家庭都避免不了要为孩子的教育问题费心费神，
文章引用: 霍冉, 王晓丽, 张紫藤. 父母教育方式与大学生关系的统计调查研究[J]. 统计学与应用, 2020, 9(3): 322-334. DOI: 10.12677/sa.2020.93035
霍冉 等
不惜一切送子女去各种补习班，想让自己的子女赢在人生的起跑线上，但是却不知道原生家庭才是子女最好的启蒙老师。本文以呼和浩特市高校大学生为例，采用简单随机抽样的方法，就大学生父母教养方式等方面的相关情况进行调查和研究，了解原生家庭对大学生的人格发展的影响因素，以期为父母对于子女的教养方式的问题提供一些依据。本文通过Excel、SPSS23.0、STATA 15.1等软件对大学生父母教养方式等问题做了列联表分析和logistics有序回归分析，对大学生的父母教养方式、父母文化水平和儿时父母陪伴子女时长等方面进行研究。
关键词
统计调查，父母教育方式，列联表分析，Logistics回归分析
Copyright ? 2020 by author(s) and Hans Publishers Inc.
This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY 4.0). http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Open Access 1. 准备工作
家庭是国家的细胞，是孩子成长的摇篮。在社会中家庭所负有的最重要的任务就是照顾年幼的子女并引导他们逐渐社会化。社会化就是年幼的子女获得重要且适当的信念、价值观及行为方式的过程[1] [2]。本文以大学生人群为研究对象，通过大学生早年家庭环境因素和父母的养育式来探查大学生人格特征与父母教养方式之间的关系。
本文采用简单随机抽样的方法和电子版问卷发放的方式，共发放调查问卷627份，收回627份，删除无效问卷后，共获得有效问卷602份。此次调查所用问卷为封闭性问卷，因此采用事前编码的方法[3]。具体项目编码表详情请参见附录。随后本文将问卷中每个问题对应的编码以及相关数据输入计算机中，该过程通过Excel和SPSS23.0软件来实现。数据录入后检查并修改删除有极端值的、超出范围内的以及逻辑上不一致的数据，对数据进行净化，此过程将在SPSS 23.0软件中实现。在对调查资料数据进行了相关处理之后，本文检验了问卷的信度与效度。信度分析主要利用统计量克朗巴哈α系数来进行衡量[4] [5] [6]；效度分析主要运用因素分析的方法来检测结构效度[7] [8]。
2. 主要结果
利用SPSS软件计算了问卷中某些调查项目的克朗巴哈α系数[9] [10] [11] (表1)。
Table 1. Reliability analysis table 表1. 信度分析表
层面
家庭文化水平对子女性格的影响 家庭在决策方面对子女性格的影响 家庭成员间关系的亲密度对子女性格的影响
克朗巴哈α系数
0.655 0.763 0.752
项数 2 2 2
信度评价 可接受 较好 较好
由上表可知，各层面的克朗巴哈α系数均大于0.65，因此本问卷在研究家庭父母教养方式对子女的影响时具有一定的可信度。
利用SPSS软件计算出了问卷的KMO (Kaiser-Meyer-Olkin)系数[12] (表2)。
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Table 2. KMO and Bartlett test 表2. KMO和巴特利特检验
KMO取样适切性量数
近似卡方
巴特利特球形度检验
自由度 显著性
0.734 732.134 66 0.000
我们由上表可以看出，问卷的KMO (Kaiser-Meyer-Olkin)系数为0.734，P值为0.000，表示该问卷的结构设计较好，达到测量指标的有效准确程度。在对搜集到的数据进行相关处理后，我们通过频数分析方法计算各描述统计量指标，绘制了频率分布条形图和饼状图。通过绘制的图形可以直观的显示观测到的调查样本数据在各个变量中的分布状况，对调查对象的父母教养方式与子女性格成长状况有整体的印象。通过对同一个问题的多个不同方面进行对比分析，我们可以更加深入地认识父母教养方式与子女的关系的影响因素和结果，为模型的构建奠定基础。
关于父母受教育状况的基本情况
Figure 1. Basic information on the level of parental culture 图1. 父母文化水平基本情况
图1所示，呼和浩特市当代大学生中大多数父母的文化水平为初中，其次依次是高中或中专、小学及以下、本科及以上。
关于父母教育子女的教养方式的基本情况
Figure 2. Basic situation of parenting style 图2. 父母教养方式基本情况
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图2所示，呼和浩特市大学生的父母中绝大多数家庭采用了民主型的教养方式；其次依次是放任型和温暖型以及专制型和宠溺型的教养方式。总体上来说，大多数父母采用了合理的教育方式，采用积极的教育方式占比例较大，但是仍然存在父母采用宠溺型、专制型的教育方式，导致大学生形成消极的不良性格。
父母陪伴子女的频率的基本情况
Figure 3. Basic situation of the length of time for parents to accompany their children
图3. 父母陪伴子女时长的基本情况
图3所示，呼和浩特市大学生的父母们超过一半的人数会抽出一定的时间来陪伴他们的子女，较少的父母会没有时间来陪伴他们的子女。
大学生父母与子女的沟通交流频率的基本情况
Figure 4. Basic information on the frequency of communica-tion between parents and children
图4. 父母与子女沟通频率的基本情况
图4所示，呼和浩特市大学生与其父母的沟通频率中，超过半数的家庭都在“隔几天有交流”的区域内；其次依次是隔几周有交流、每天都有交流；最少的情况是父母与子女几乎不交流。
大学生与其父母沟通困难的基本原因
图5所示可以非常直观的看出，大学生与其父母沟通困难的最主要原因是没有共同话题以及父母对自己的不理解。较少有父母对自己的子女比较专制。
子女的父母交流的话题的基本情况
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Figure 5. The basic reasons why college students communi-cate with their parents
图5. 大学生与父母沟通困难的基本原因
Figure 6. Basic information on the topic of communication between college students and parents
图6. 大学生与父母交流话题的基本情况
图6所示，大学生子女与父母交流的话题最多的是生活学习状况，其次是家长里短、生涯发展、人际关系、情感状况以及其他。对于那些与父母交流困难没有共同话题的当代大学生，建议从生活学习状况与家长里短以及生涯发展这三个方面找话题沟通交流。
大学生与其父母发生矛盾的处理方式
Figure 7. Basic situation of college students dealing with their parents’ conflicts
图7. 大学生处理与父母的冲突的基本情况
图7所示，呼和浩特市当代大学生与其父母发生矛盾冲突时，绝大多数的学生选择了等和父母消气后再沟通，其次依次是回避父母、与父母冷战、直接顶撞父母、其他。说明绝大多数学生能够用最佳的处理方式来解决与父母的矛盾冲突问题。
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