实用文档系列 文档编号：YL-SY-99088
托福阅读十周飞跃计划
第一周-第二周：完成OG剩余阅读题，开始做官方真题Official 1-5(其中有和OG重复的题目，可跳过) 1. 把上课遗留下来或作为作业的题目都做完; 2. 核对答案，分析对错，错的题目一定要搞明白; 3. 精读错误率高的文章。
精读要求：摘录每篇生词，标注词性、中文、同义词，着重记忆词性为动词、形容词的单词;
分析和做错题目有关的定位句，如果是长句，用课上的办法作分析，最好能翻译一下; 划出每段的段落大意。
第三周-第四周：开始做官方真题Official 6-10，刚开始不宜追求速度，要保证质量
1. 可以每天安排做一篇官方真题Official阅读，可以不记时; 2. 核对答案，分析对错，错误率高的文章同样要做精读，精读要求同上;
3. 开始整理学科单词，如果这篇是关于地质学，自动把文章中和这个学科有关的单词摘录下来，归为一类。
第五周-第六周：继续做官方真题Official 11-20，慢慢加大做题量，寻找自己薄弱题型
1. 每天不计时至少做一篇官方真题Official阅读;
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2. 对比最近几周做题情况，找出自己薄弱的题型，比如：推断题，那就先把上课笔记再好好看下，以及往后的日子里，每天单独挑3-5题推断题作专项训练; 3. 整理学科单词，同上。
第七周-第八周：开始进入模拟考试环节，完成官方真题Official 21-25
1. 每天必须做两篇官方真题Official阅读，必须计时，如果说前面几周大多在纸面上做阅读，那从这时开始必须转为上机，渐渐适应考试状态;
2. 核对答案，开始计算分值，并和OG上的参考评分作对比，看看和自己所期待的分值之间的差距为多少;
3. 开始快速复习之前背过的单词(红宝书)，这里指的复习不是统统重新背一遍，指的是复习自己当初背觉得很难或者容易忘记的单词，所以如果事先有记录，那这时背起来就比较有方向;
4. 还可以选用《托福核心词汇21天突破》，把高频词再扫看一到两遍。
第九周-第十周：最后冲刺的两周，积极做题，调整心态
1. 依然不需要做其他额外的材料，还是做官方真题Official，完成剩下的官方真题Official 26-30;
2. 每次练习尽可能连贯地做三篇，计时，上机做，基本还原考试真实情况;
3. 核对答案，计算分值，估计自己最终分值的区间;
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4. 单词照背，同上，在考前把之前自己整理的所有学科单词复习一篇。
托福阅读技巧：反主旨题如何排除
根据ETS的解释，这种题也是来自文中给出的直接信息。要解决这个问题，需要在文中找出3个提到的选项，剩下的那一个就是答案了。而那三个文中有提到的信息，则可能分布在一段或者几段之中，跨度比上面的题大。那么这类托福阅读题怎么解答，有没有什么托福阅读技巧呢?
这种题难度也就比上面那种大，因为要找“有”容易，找“没有”困难。所以这种题几乎唯一的方法就是排除法。需要注意的是，我们换个角度来看这种问题。那三个提到的信息，必然都是与题干相吻合的，因此是并列关系。要解决这种题，就需要我们对文章中的并列关系极为敏感。阅读的时候看到并列关系，特别是并列项为 3项的并列关系，就要想到是不是有可能出反面信息题。特别注意表并列的词，firstly， one… is that， at first之类的，或者是moreover， in addition之类表示附加的词。有些文章的并列可能在一个句子里用几个逗号就解决;而有些则是提到一点之后详尽解释这一点，然后再讲其他的。这样需要我们找信息的时候把具体解释的内容跳过，直接从后面找跟它并列的内容。自然，这种题正确选项与原文的关系，依然是paraphrase. 以OG上的那一段为例：
因为篇幅的关系，OG这个例子不可能举一个贯穿几段的大并列，而
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只有这么一小段。这也就需要我们通读全段了。看到in addition to，知道这句和前面那句并列。第一句中did not consider useful是对A中thought art was unimportant的paraphrase， in addition的European was better是对C中American is inferior to European art的paraphrase，(对于比较级的句子，这是比较常见的paraphrase方法之一，即找形容词的反义词，把比较二者顺序倒过来就可)。而 B选项的排除则需要用到一些做inference题的方法了，后面我会具体讲。第五行说In early 1900，。艺术家们都想发展一门艺术thatdid not reproduce，说明从前确实copied，copy是对reproduce的paraphrase， 这种推断的方法后面具体再解释。 下面以Delta上面的例子做个解释：
很明显的并列成分，有明显的引导并列的词：One， Another， On of the most…，正好三个。读文章的时候就应该想到可能出个EXCEPT的题。Air pollution是转述harmful air pollutants， hazardouswaste是原词，the increasing amount是转述the increase in concentration of dissolved salts。 再来一个：
找到了一个非常关键的词，causes may also include…，明摆着告诉你这附近说的就是题目问的那回事。前面那句说一点，后面那句说一点，这句说一点，就能够排除三点了。A的错误不在于文章没有提到，而在于与文章提到的内容相悖。 托福阅读技巧：攻克托福阅读推理题
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阅读推理题一般可以分为三种：
1、一般对比推理：根据两个事情的对比特征，问其中一个事物的特征，只要将与之形成对比的另外一个事情的特征否定掉就可以。 2、时间对比推理：也就是有两个形成对比的时间段，它们所具有的特征一般相反。当题干问一个时间段的特征时，只要将与之相反的时间段的特征否定掉就可以了。
3、集合概念推理：一个大的集合的两个方面形成对比，两者之间存在着互补性关系，也就是一个的增加意味着另一个的减少。反之，相同。这个比较抽象，我们来看一个例子：
例如：Both the number and the percentage of people in the United States involvedinnonagricultural pursuits expanded rapidly during the half century following the civil war，withsome of the most dramatic increases occurring in the domains of transportation，manufacturing， and trade and distribution.
What can be inferred from the passage about the agricultural sector of the economyafterthe Civil War?
(A) New technological developments had little effect on farmers.
(B) The percentage of the total population working in agriculture declined.
(C) Many farms destroyed in the war were rebuilt after the war.
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